（1）人類(lèi)可以通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得能量，如利用沼氣燃燒可以煮飯、炒菜等，請(qǐng)你再舉出一例利用化學(xué)反應(yīng)獲得能量的事例．
（2）除去了泥沙的食鹽中，還含有對(duì)人體健康不利的物質(zhì)，如氯化鈣、氯化鎂等，可以用氯化鈉飽和溶液反復(fù)沖洗來(lái)達(dá)到精制的目的．這種方法操作簡(jiǎn)便，不消耗能源，請(qǐng)你簡(jiǎn)述其中的道理．

解：（1）蠟燭照明是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能；火力發(fā)電是利用煤、石油、天然氣等燃料燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱能，通過(guò)發(fā)電動(dòng)力裝置轉(zhuǎn)換成電能．
（2）某種物質(zhì)的飽和溶液在相同溫度下不能繼續(xù)溶解該種物質(zhì)，但可以溶解其它物質(zhì)，飽和氯化鈉溶液不能再溶解氯化鈉固體，但可以溶解氯化鈣、氯化鎂等其他雜質(zhì)，故可以精制食鹽．
故答案為：（1）蠟燭照明或火力發(fā)電等（其他合理答案均可）；（2）因?yàn)轱柡吐然c溶液不能再溶解氯化鈉固體，但可以溶解氯化鈣、氯化鎂等其他雜質(zhì)，故可以精制食鹽．
分析：（1）化學(xué)反應(yīng)不但生成新物質(zhì)而且還會(huì)伴隨著能量的變化，這種能量變化經(jīng)常表現(xiàn)為熱能、光能和電能的放出或吸收，結(jié)合生活常識(shí)和所學(xué)知識(shí)舉出兩例利用化學(xué)反應(yīng)獲得能量的事例即可．
（2）某種物質(zhì)的飽和溶液在相同溫度下不能繼續(xù)溶解該種物質(zhì)，但可以溶解其它物質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，了解常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)的能量變化、飽和溶液的概念并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

26、聯(lián)合國(guó)確定的2010年“世界水日”宣傳主題是“清潔用水，健康世界”．請(qǐng)回答：
（1）下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（填字母編號(hào)）
ABD
．
A．水是維持人類(lèi)生命和健康的營(yíng)養(yǎng)素之一
B．硬水和軟水可以用肥皂水加以鑒別
C．水通電能分解，說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成
D．生活中通過(guò)煮沸水可以降低水的硬度
（2）現(xiàn)有某河水樣品，在白瓷板上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取少量水樣，滴在試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，pH大于7，則說(shuō)明該水樣顯
堿
性．
（3）請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)生活中節(jié)約用水的措施：
生活污水集中處理后再利用
．
（4）下圖是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖．請(qǐng)根據(jù)如圖所示回答下列問(wèn)題：

①自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)，使用的凈水方法有
ABE
；
A．沉淀      B．過(guò)濾      C．煮沸      D．蒸餾      E．吸附
②取水后加入絮凝劑（明礬）的作用是
利用絮凝劑溶于水后形成膠狀物對(duì)雜質(zhì)吸附，使其沉淀出來(lái)
．
（5）某化工廠排出的廢水透明、澄清、略顯藍(lán)色．一同學(xué)取少量廢水，用鹽酸酸化，有白色沉淀生成（不溶于稀硝酸）．過(guò)濾，將所得的濾液分成兩份，一份濾液中加入稀硫酸，也有白色沉淀生成（不溶于稀硝酸）；另一份濾液中加入足量NaOH溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀．已知白色的Fe（OH）2固體在潮濕的空氣中可生成紅褐色的Fe（OH）3．試回答：
①過(guò)濾后，向?yàn)V液中滴加NaOH溶液，開(kāi)始時(shí)觀察不到藍(lán)色沉淀，原因是：
鹽酸過(guò)量
．②該同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)從廢水中除去雜質(zhì)金屬離子的實(shí)驗(yàn)方案如下：

則固體A中一定含有
Fe、Ag和Cu
（寫(xiě)化學(xué)式，下同）；B溶液中的溶質(zhì)一定含有
Fe（NO3）2、Ba（NO3）2
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

26、聯(lián)合國(guó)確定的2011年3月22日世界水日主題是“城市用水：應(yīng)對(duì)都市化挑戰(zhàn)”．請(qǐng)回答：
（1）下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（填字母編號(hào)）
ABD
．
A．水是維持人類(lèi)生命和健康的營(yíng)養(yǎng)素之一
B．硬水和軟水可以用肥皂水加以鑒別
C．水通電能分解，說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成
D．生活中通過(guò)煮沸水可以降低水的硬度
（2）現(xiàn)有某河水樣品，在白瓷板上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取少量水樣，滴在試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，pH大于7，則說(shuō)明該水樣顯
堿
性．
（3）請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)生活中節(jié)約用水的措施：
刷牙用口杯接水（或洗衣水用來(lái)拖地后再?zèng)_廁所，生活污水集中處理后再利用）
．
（4）下圖是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖．請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

①自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)，使用的凈水方法有
ABE
；
A．沉淀      B．過(guò)濾      C．煮沸      D．蒸餾      E．吸附
②取水后加入絮凝劑（明礬）的作用是
利用絮凝劑溶于水后形成膠狀物對(duì)雜質(zhì)吸附，使其沉淀出來(lái)
．
（5）某化工廠排出的廢水透明、澄清、略顯藍(lán)色．一同學(xué)取少量廢水，用鹽酸酸化，有白色沉淀生成（不溶于稀硝酸）．過(guò)濾，將所得的濾液分成兩份，一份濾液中加入稀硫酸，也有白色沉淀生成（不溶于稀硝酸）；另一份濾液中加入足量NaOH溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀．已知白色的Fe（OH）2固體在潮濕的空氣中可生成紅褐色的Fe（OH）3．試回答：
①過(guò)濾后，向?yàn)V液中滴加NaOH溶液，開(kāi)始時(shí)觀察不到藍(lán)色沉淀，原因是：
鹽酸過(guò)量
．
②該同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)從廢水中除去雜質(zhì)金屬離子的實(shí)驗(yàn)方案如下：
則固體A中一定含有
Fe、Ag和Cu
（寫(xiě)化學(xué)式，下同）；B溶液中的溶質(zhì)一定含有
Fe（NO3）2、Ba（NO3）2
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

12、通過(guò)學(xué)習(xí)化學(xué)我們知道，要可持繼發(fā)展，就必須合理地使用化學(xué)物質(zhì)．
（1）下表是一些化學(xué)物質(zhì)對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)和帶來(lái)的問(wèn)題，請(qǐng)?jiān)倥e出一例填在下表中．（多填一例獎(jiǎng)勵(lì)4分，最多獎(jiǎng)勵(lì)4分）
物質(zhì) 對(duì)人類(lèi)發(fā)展的貢獻(xiàn) 對(duì)人類(lèi)發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題 化學(xué)界的解決辦法
硫酸銨等化肥 農(nóng)作物增產(chǎn)，解決了人類(lèi)的糧食問(wèn)題 造成赤潮、土壤酸化等問(wèn)題 合理地使用化學(xué)肥料
塑料 解決包裝等材料問(wèn)題，有效地減少了木村和金屬等資源的消耗 產(chǎn)生了白色污染 研究新型可降解塑料
（2）硫酸銨水溶液pH
小于
7，通常用
氫氧化鈣（石灰水、熟石灰、Ca（OH）2）
來(lái)改良酸性土壤．
（3）對(duì)于廢棄的塑料制品（包括可降解塑料）宜采取
回收利用
的措施，防止污染壞境和提高物質(zhì)的利用率．
（4）化學(xué)家從前人不合理使用化學(xué)物質(zhì)造成的危害中得到啟示，為保持可持續(xù)發(fā)展的研究的課題是
①②③④
（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)序號(hào)）．
①制高效低毒農(nóng)藥
②研制高效無(wú)磷洗衣粉；
③研究無(wú)污染、高原子利用率的綠色化學(xué)物質(zhì)的合成方法；
④錄求合成可快速降解的塑料和橡膠．
（5）碘是人體不可缺少的微量元素，它能調(diào)節(jié)新陳代謝，有益于幼兒身體發(fā)育．最近，某品牌奶粉的含碘量超過(guò)了國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，你認(rèn)為此批奶粉
不可以
（填“可以”或“不可以”）食用，理由是
因?yàn)榈膺^(guò)量也會(huì)引起甲狀腺腫大，危害人的身體健康
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

3月22日是“世界水日”，2011年“世界水日”的宣傳主題為：“城市用水：應(yīng)對(duì)都市化挑戰(zhàn)”．水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題：
（一）水--常用的化學(xué)試劑
（1）為驗(yàn)證活性炭的吸附能力和溫度的關(guān)系，某同學(xué)將底部裝有活性炭顆粒、充滿(mǎn)紅棕色NO2氣體（有毒氣體）的試管插入盛有水的燒杯中（如圖），然后向燒杯中加入NH4NO3，觀察到試管中紅棕色慢慢變淡至褪色，說(shuō)明
溫度越低，活性炭的吸附能力越好
溫度越低，活性炭的吸附能力越好
；
（2）電解水時(shí)，需在水中加入少量氫氧化鈉或硫酸，目的是
為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
，如圖是實(shí)驗(yàn)室電解水的微觀示意圖，其中最小的微粒是
原子
原子
，通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
水是由氫元素和氧元素組成的
水是由氫元素和氧元素組成的
．
（二）海水--人類(lèi)的資源寶庫(kù)
（1）獲取淡水：將海水轉(zhuǎn)化為淡水，最常用的操作方法是
蒸餾法
蒸餾法
；
（2）獲取NaCl：將海水進(jìn)行
蒸發(fā)
蒸發(fā)
可得到粗鹽；為除去粗鹽中含有的Na2SO4、CaCl2等雜質(zhì)，可依次進(jìn)行下列操作：①溶解；②加過(guò)量的BaCl2溶液； ③加過(guò)量的Na2CO3溶液；④過(guò)濾；⑤加適量的X溶液；⑥蒸發(fā)結(jié)晶．其中適量X溶液是
稀鹽酸
稀鹽酸
（填名稱(chēng)）；
（3）提取金屬鎂：海水中含有豐富的鎂元素，如圖是從海水中提取鎂的簡(jiǎn)單流程：
上述流程中，沉淀B是Mg（OH）2，則試劑A可以用
氫氧化鈣
氫氧化鈣
溶液，試劑C的化學(xué)式為
HCl
HCl
，由無(wú)水MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式為
MgCl2
 通電 
.
 
Mg+Cl2↑
MgCl2
 通電 
.
 
Mg+Cl2↑
，屬于
分解
分解
反應(yīng)．
（三）清潔衛(wèi)生的水--人類(lèi)需要
（1）保護(hù)運(yùn)河，我提建議：①生活污水處理后排放；②將工廠廢液排入運(yùn)河；③使用無(wú)磷洗衣粉，④減少燃放煙花爆竹 ⑤及時(shí)清理運(yùn)河中瘋長(zhǎng)的藻類(lèi)．你認(rèn)為以上建議中可以采納的是
①③④⑤
①③④⑤
（填序號(hào)）；
（2）以下是污水處理成自來(lái)水的工藝流程示意圖：
①污水中含Ca2+、Mg2+、HCO3-等，加入生石灰后生成Ca（OH）2，進(jìn)而發(fā)生若干復(fù)分解反應(yīng)，初級(jí)沉降池中生成的主要沉淀是
碳酸鈣
碳酸鈣
和
碳酸鎂
碳酸鎂
；（MgCO3微溶于水）
②通入CO2除了能調(diào)節(jié)自來(lái)水的pH，還能
除去過(guò)量的氫氧化鈣
除去過(guò)量的氫氧化鈣
；
③生物反應(yīng)池是利用微生物直接分解水中的有機(jī)物，以除去水中過(guò)多的氮、磷等有害成分．這樣做的優(yōu)點(diǎn)是
不會(huì)產(chǎn)生污染，比較環(huán)保
不會(huì)產(chǎn)生污染，比較環(huán)保
；
④工藝中的混凝劑常用
明礬
明礬
，其除去懸浮固體小顆粒的過(guò)程
A
A
；（填編號(hào)）
A．只是物理過(guò)程       B．只是化學(xué)過(guò)程       C．是物理和化學(xué)過(guò)程
⑤氣體A是
Cl2
Cl2
（填化學(xué)式），其作用是殺菌消毒，使自來(lái)水符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；
⑥俗話說(shuō)：“大災(zāi)之后必有大疫”，這主要是因?yàn)闉?zāi)民飲用了含有大量的細(xì)菌和雜質(zhì)的水后，很容易患腸道傳染�。�(qǐng)你設(shè)計(jì)合理方案，將被污染的水處理成能飲用的水：
加入明礬凈水、然后過(guò)濾、用氯氣殺菌消毒、最后加熱煮沸
加入明礬凈水、然后過(guò)濾、用氯氣殺菌消毒、最后加熱煮沸
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012屆江蘇省興化市初三第二學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)能源。當(dāng)今社會(huì)，人類(lèi)利用的能源主要來(lái)自化石燃料。（1）用來(lái)驅(qū)動(dòng)汽車(chē)、飛機(jī)和輪船的燃料主要是從石油中根據(jù)不同沸點(diǎn)范圍分餾出來(lái)的汽油、航空煤油、柴油等，石油分餾的過(guò)程屬__________變化。化石燃料中主要含有碳、氫元素，完全燃燒的產(chǎn)物是_____________，還含有硫、氮等元素，燃燒時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)化為_(kāi)________________。

（2）西氣東輸，將改變我市居民的氣體燃料結(jié)構(gòu)。下表是幾種氣體燃料的價(jià)格和熱值：

燃燒物

煤氣

液化石油氣

天然氣

價(jià)格

1.4元/千克

6.0元/千克

1.8元/千克

熱值

1.56×104kJ/kg

4.5×104kJ/kg

3.9×104kJ/kg

 

 

 

 

綜合考慮，你將選用哪種燃料              理由是________________             。   

（3）化石燃料不僅是優(yōu)質(zhì)的能量資源，還是寶貴的化工資源。聚乙烯是一種最常用的塑料，它是以石油裂解氣體乙烯(CH2=CH2)為原料，經(jīng)許多乙烯分子打開(kāi)雙鍵(-CH2-CH2-)連在一起，聚合成大分子而形成的。下圖是聚乙烯分子形成過(guò)程的示意圖，卡通畫(huà)中單個(gè)小人代表一個(gè)乙烯分子。聚乙烯其中的部分結(jié)構(gòu)可表示為：…                       …。

（4）開(kāi)發(fā)和利用清潔高效而又用之不竭的新能源，是21世紀(jì)人類(lèi)面臨的重要課題。①2006年1月起，我省蘇北四市推廣使用乙醇汽油。乙醇可利用農(nóng)作物發(fā)酵制得，農(nóng)作物在催化劑作用下轉(zhuǎn)化為葡萄糖(C6H12O6)，然后葡萄糖在酒化酶的作用下轉(zhuǎn)化為乙醇和二氧化碳，寫(xiě)出葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇的化學(xué)方程式                     _________ 。

②氫氣是一種未來(lái)理想的能源�，F(xiàn)通過(guò)生物法制得的氫氣中混有CO2、O2和水蒸氣等（氫氣的體積分?jǐn)?shù)通常為60℅～90℅），為了得到純凈的氫氣，將混合氣體依次通過(guò)NaOH溶液、灼熱的Cu絲和干燥裝置。該除雜方案是否正確？          ,理由是                     

                                                                  。

【解析】（1）沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，含有碳、氫元素的物質(zhì)完全燃燒能生成水和二氧化碳，含有的硫、氮等元素，燃燒時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)化為二氧化硫和氮的氧化物；

（2）可以通過(guò)計(jì)算單位價(jià)格購(gòu)買(mǎi)的熱量來(lái)選擇燃料．

（3）本題是一信息給予題，通過(guò)題中信息進(jìn)行分析解答．

（4）①書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)首先要正確寫(xiě)出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式，然后配平，再注明反應(yīng)條件．

②除去一種氣體中的其他雜質(zhì)時(shí)，要選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)并注意除雜的順序，還有除雜過(guò)程中可能發(fā)生的反應(yīng)等．當(dāng)氫氣和氧氣混合遇到高溫或明火時(shí)有可能發(fā)生爆炸．

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案