【題目】某工廠與從含有CuSO4的廢液中回收金屬銅，并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵，其工業(yè)流程如圖：

（1）操作Ⅰ的名稱是______，需要用到的玻璃儀器除燒杯之外還有______操作Ⅲ的名稱是______．

（2）加入過量A物質的化學式是______

（3）加適量B物質的化學式是______，加入適量B物質時反應的化學方程式是______．

【答案】過濾 玻璃棒、漏斗 蒸發(fā) Fe 稀硫酸 Fe+H2SO4＝FeSO4+H2↑

【解析】

（1）經(jīng)過操作a能得到固體和液體，所以a操作為過濾，需要用到的玻璃儀器除燒杯之外還有玻璃棒、漏斗，從液體中得到晶體可以是蒸發(fā)操作；

（2）加入過量A物質的化學式是Fe；

（3）加適量B物質的化學式是稀硫酸，加入適量B物質時反應是鐵和硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，化學方程式是：Fe+H2SO4＝FeSO4+H2↑．

故答案為：（1）過濾，玻璃棒、漏斗，蒸發(fā)；

（2）Fe；

（3）稀硫酸，Fe+H2SO4＝FeSO4+H2↑．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】比較和分類是重要的學習方法。為了便于研究，我們可以將化學實驗按照實驗目的分為“探究物質含量實驗、探究物質性質實驗”等。請將下列探究物質性質的實驗繼續(xù)分類：

A

B

C

D

分類依據(jù)是______，包含的實驗是______填字母

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)題目要求回答下列問題．

（1）下圖中的物質均含有碳單質，請在表中填寫這些碳單質的名稱或化學式．

名稱：_____

名稱：_____

化學式：_____

（2）在防毒面具中裝有活性炭，是利用活性炭的_____性；我國古代的一些水墨書畫作品，可長久保存而不變色的原因是_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是鎂元素在元素周期表中的信息和該原子的原子結構示意圖，據(jù)此判斷，下列說法正確的是 （ ）

A. 鎂原子的相對原子質量為24.31g

B. 鎂原子的核電荷數(shù)為12

C. 鎂屬于非金屬元素

D. 在化學反應中，鎂原子容易得到2個電子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：

（1）圖E的目的是______。

（2）寫出實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學方程式______，可選擇的裝置組合是______(填字母)，其基本反應類型是______。

（3）若使用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是______(填字母)，還需進行的改進地方是______，反應的化學方程式是______。

（4）丙同學用下圖進行排空氣法收集氧氣，氣體應從______（填“a”或“b”）端通入。

（5）常溫下，硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水。實驗室可在常溫下用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應生成硫化氫氣體和硫酸亞鐵。若制取硫化氫氣體，從上圖中選擇的實驗裝置是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中提供的信息判斷，下列說法正確的是（　�。�

A. 硒元素的相對原子質量為78.96g

B. ①③屬于同種元素且它們的化學性質相似

C. 硒屬于金屬元素

D. ②表示的元素在形成化合物時化合價為+1價

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】天然氣是一種比較清潔的化石能源，主要成分是甲烷。某興趣小組的同學就化學教材上的習題：“設計實驗證明甲烷中含有氫元素和碳元素”展開了探究活動。

（查閱資料）（1）用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體藥品，經(jīng)研磨均勻混合后裝入試管中，加熱后產(chǎn)生甲烷氣體。

（2）通常情況下，甲烷是一種無色無味難溶于水的氣體，密度比空氣小。

（制取探究）

根據(jù)提供的儀器回答：

（1）圖中標識a儀器的名稱是______。

（2）可以用于實驗室制取甲烷的發(fā)生裝置為______（在A﹣E中選）。

（3）不可收集甲烷的裝置為______。

（組成探究）

同學們收集了一瓶純凈的甲烷氣體（圖1中的A），請根據(jù)圖中裝置完成以下各題：

（1）要將A中的氣體通入B裝置中，應選圖2中的______（填序號）“注水裝置

（2）B處是干冷大燒杯，甲烷燃燒后燒杯內(nèi)壁有______出現(xiàn)，證明甲烷中一定含有氫元素；將B中燒杯迅速正放并向其中滴加______，若______，證明甲烷中一定含有碳元素。

（3）此實驗能否證明甲烷是由碳氫元素組成的碳氫化合物______（填“能”或“不能”）

（應用探究）

尿素[CO（NH2）2]是一種常用氮肥。如圖為利用天然氣制尿素的主要流程。

（1）設備Ⅱ中發(fā)生的反應所屬的基本反應類型是______。

（2）設備Ⅲ中產(chǎn)生并分離開CO2和H2，進入下一設備使用。依據(jù)流程圖可判斷進入設備Ⅳ的是______（寫化學式）。

（3）設備V中發(fā)生反應：2NH3+CO2═CO（NH2）2+H2O，若設備Ⅳ合成NH3的質量為17t，則理論上最多可生產(chǎn)______t尿素。（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上利用軟錳礦（主要成分MnO2）制備高錳酸鉀的流程如下圖所示。回答下列問題：（信息提示：MnO2 不溶于水，含鉀化合物均可溶于水；反應物接觸面積越大，反應速率越快。）

（1）將軟錳礦粉碎的目的是_____________________。

（2）流程中通入的氣體X是___________（填標號）

A．N2 B．CO2 C．H2

（3）操作Y的名稱叫 ，用到的玻璃儀器有燒杯和 、 。

（4）上述流程中可循環(huán)利用的物質有 和_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體所需裝置如圖所示。

請回答以下問題：

（1）寫出儀器名稱：a_____；b_____。

（2）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是_____和收集裝置是_____（填序號），反應的化學方程式是：_____。裝置A試管略向下傾斜的原因是：_____。收集完氣體后，檢驗氧氣的方法是：_____。

（3）裝置B與D組合，可以制取多種氣體：

①制取氧氣，所用的藥品是_____和_____。

②若制取二氧化碳，反應的化學方程式為_____。

③用D裝置收集氣體，其原因是_____。

④在用B裝置制取氣體時長頸漏斗下端應伸入液面以下，原因是_____。

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