15．有關(guān)粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)操作合理的是（　�。�
A．溶解前用玻璃棒研磨大顆粒粗鹽
B．過(guò)濾時(shí)液體的液面要低于濾紙邊緣
C．加熱蒸發(fā)時(shí)要不斷攪拌直至水分全部蒸干
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束隨即用手將蒸發(fā)皿從鐵架臺(tái)的鐵圈上取下

分析 A、根據(jù)研磨大顆粒粗鹽，能增大接觸面積，結(jié)合所需儀器進(jìn)行分析判斷．
B、過(guò)濾液體時(shí)，注意“一貼、二低、三靠”的原則．
C、根據(jù)蒸發(fā)操作中停止加熱的時(shí)機(jī)，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、研磨大顆粒粗鹽，能增大接觸面積，能加速溶解速率；但應(yīng)用研缽研磨，不能使用玻璃棒，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、過(guò)濾液體時(shí)，注意“一貼、二低、三靠”的原則，過(guò)濾時(shí)液體的液面要低于濾紙邊緣，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、蒸發(fā)時(shí)，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時(shí)，應(yīng)停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止?fàn)C傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應(yīng)用坩堝鉗夾取，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)原理、步驟、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．生鐵和鋼主要成分相同，含碳量不同；金剛石與石墨元素組成相同，碳原子排列方式不同；H2O2與H2O分子構(gòu)成不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列做法正確的是（　�。�
A．通過(guò)食品添加劑或保健藥劑來(lái)彌補(bǔ)從食物中攝取不足的營(yíng)養(yǎng)元素
B．若發(fā)現(xiàn)家中天然氣泄漏，應(yīng)立即關(guān)閉電燈
C．家中的大米、面粉等糧食應(yīng)干燥、密閉儲(chǔ)存
D．當(dāng)新買(mǎi)的鍋底很快出現(xiàn)黑色，應(yīng)告訴媽媽增大燃?xì)獾倪M(jìn)入量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．某校進(jìn)行中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查，給出以下三個(gè)考題：①粗鹽提純；②二氧化碳的制取和收集；③氧氣的制取和收集．考查規(guī)定由學(xué)生抽簽確定考題．
Ⅰ．甲同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前：

如圖中儀器A的名稱是鐵架臺(tái)；甲同學(xué)抽到的考題是③（選填序號(hào)）；
寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
Ⅱ．乙同學(xué)抽簽后，監(jiān)考老師告訴他：食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂．乙同學(xué)思考后按以下流程除去食鹽樣品中的沙土、氯化鈣和氯化鎂：

請(qǐng)根據(jù)流程圖回答：
（1）乙同學(xué)抽到的考題是①（填序號(hào)）；操作Ⅰ的名稱是過(guò)濾；試劑B的化學(xué)式是HCl．
（2）寫(xiě)出NaOH與雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaOH+MgCl2═Mg（OH）2↓+2NaCl；寫(xiě)出加入試劑A后反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl．
（3）蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)用到玻璃棒，玻璃棒的作用是：攪拌，防止局部過(guò)熱導(dǎo)致液滴飛濺．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．檸檬酸（C6H8C7）是一種較強(qiáng)的有機(jī)酸，在水溶液中可以解離出 H+，從而呈現(xiàn)酸性，主要用作飲料的酸化劑．下列關(guān)于檸檬酸的說(shuō)法一定不正確的是（　�。�
A．放入鎂條能看到氣泡B．能用于除水垢
C．能吸收二氧化碳D．能與小蘇打混合自制汽水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是某些物質(zhì)變化額微觀模擬圖．

（1）在“變化Ⅰ”中，2 個(gè)氫分子與1個(gè)氧分子（填微粒名稱）恰好完全反應(yīng)．產(chǎn)生1個(gè)由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的水分子（填微粒名稱）．
（2）實(shí)現(xiàn)“變化Ⅱ”可以使用的固體試劑是NaOH（填化學(xué)式）．
（3）空氣在汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)通過(guò)一定條件也會(huì)發(fā)生化學(xué)變化，其微觀變化過(guò)程也可用上圖中的“變化Ⅰ”模擬（圖形一樣，但代表的原子種類不同），則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是N2+2O2$\frac{\underline{\;一定條件下\;}}{\;}$2NO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某同學(xué)在家不慎被蜜蜂蜇傷，蜜蜂的刺液呈酸性，為了減輕痛癢，在蜇傷處涂抹的物質(zhì)是（　�。�
A．牛奶（pH≈6）B．蘋(píng)果汁（pH≈3）C．牙膏（pH≈9）D．礦泉水（pH≈7）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．水是一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)．
（1）我國(guó)是淡水資源非常有限的國(guó)家，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于浪費(fèi)水的是AD（填字母編號(hào)）；
A．洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭    B．用洗菜水澆花
C．用洗衣水沖廁所    D．用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫
（2）下列物質(zhì)分別加入蒸餾水中，用玻璃棒不斷攪拌，能形成無(wú)色溶液的是B（填字母編號(hào)）；
A．氯化鐵    B．蔗糖    C．食用油    D．面粉
（3）下圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（C12），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+C12↑；從能量變化角度看，該反應(yīng)將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
（4）在細(xì)菌作用下，可以用氨氣處理含有甲醇（CH3OH）的工業(yè)廢水，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH3OH+12O2+6NH3=3X+5CO2+19H2O，則X的化學(xué)式為N2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列化肥中，屬于復(fù)合肥料的是（　�。�
A．CO（NH2）2B．KClC．K2SO4D．NH4H2PO4

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