【題目】水是生命之源,以下生活中的“水”屬于純凈物的是( )
A.礦泉水
B.海水
C.硬水
D.蒸餾水
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示.請你和大家一起來玩“化學撲克”吧!
(1)對出規(guī)則:若甲出了一對相同物質的牌,如圖1所示,則乙應該出哪對牌(填字母序號,下同).
(2)單補規(guī)則:甲出一張牌作為反應物,則乙必須出一張能與其反應的牌.若甲出的牌如圖2所示,則乙可以出的牌有 . 其中有氣體生成的化學反應方程式為 .
(3)接龍規(guī)則:如圖3所示.甲出一張牌作為反應物,乙、丙、丁、戊4位同學所出的牌,必須是上一位同學所出物質反應的生成物,且與甲同學所出的牌屬于“同花順”(友情提示:花色一致).若甲出的是過氧化氫,則乙、丙、丁、戊4位同學出牌的順序依次為(寫出一種即可).寫出丙→丁反應的化學方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學從家里找來礦泉水瓶進行探究活動,請你參與:
(1)【提出問題】CO2能與水反應嗎?
【實驗】甲同學按如圖所示的實驗,打開瓶塞,迅速將燒杯中的水倒入瓶中并擰緊瓶塞,振蕩,一會后發(fā)現(xiàn) . 得出結論:CO2能與水反應.
(2)【反思】乙認為甲的實驗不足以證明CO2能與水反應.乙的理由是: .
(3)【補充實驗】取少量甲實驗軟塑料瓶中的液體于試管中,向其中滴加紫色石蕊試液,溶液變紅,乙同學認為這可以說明CO2能與水反應(提示:石蕊是一種遇酸變紅的紫色液體).
你認為乙同學驗證CO2能與水反應的方法,是通過證明 (填序號).
A.反應物被消耗
B.有新物質生成
(4)【反思】丙同學認為乙同學的實驗也不足以證明CO2能與水反應.其理由是 .
(5)【再實驗】該興趣小組的同學經(jīng)過思考、討論,設計了如下實驗方案,探究CO2能與水反應.請你完成如下實驗報告.
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
①向干燥的紫色小花上噴水 | 小花仍為紫色 | |
②把干燥的紫色小花放入盛有二氧化碳的集氣瓶中 | 小花仍為紫色 | |
③把實驗①后的小花放入盛有二氧化碳的集氣瓶中 | 小花由紫色變紅色 |
【結論】CO2能與水反應;其化學反應方程式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線.下列說法錯誤的是( )
A.30℃時,氯化銨、硫酸鈉的溶解度相等
B.氯化銨的溶解度隨溫度的升高而增大
C.40℃時兩種物質的飽和溶液,硫酸鈉的質量分數(shù)較大
D.將 60℃的硫酸鈉飽和溶液降溫至 40℃,有晶體析出
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我們生活在一個豐富多彩的物質世界中,人類的生產(chǎn)、生活和化學密不可分.
(1)用適當?shù)幕瘜W符號填空. ①人體內(nèi)含量最多的物質;②用于建筑材料的鹽;
③制作“葉脈書簽”的堿;④二氧化硫中硫元素的化合價 .
(2)2017 年 5 月 5 日,C919 大飛機首飛成功,實現(xiàn)了我國航空業(yè)的百年突破. ①圖中標示的材料中,屬于有機合成材料的是 .
②飛機使用的燃料航空煤油提煉自石油,石油屬于(填“可再生能源”或“不可再生能源”).
③機身蒙皮使用的是第三代鋁鋰合金材料,鋁鋰合金屬于(填“混合物”或“純凈物”),下列不屬于鋁鋰合金性質的是(填字母).
A.密度大B.硬度大C.抗腐蝕.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某藥品說明書上寫到:本品每片主要成分及含量為:Ca20mg、K5mg、Mg10mg、Fe27mg,這里的成分及含量是指( )
A.原子
B.離子
C.分子
D.元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示,請據(jù)圖回答下列問題:
①℃時,甲和乙兩種物質的溶解度相等.
②t3℃時,將甲、乙、丙的飽和溶液分別降溫到t2℃時(選填“甲”、“乙”或“丙”)變?yōu)椴伙柡腿芤海?/span>
③t1℃時,甲、乙、丙三種飽和溶液的溶質的質量分數(shù)由大到小的順序為 .
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