鐵在潮濕的空氣中生銹屬于(  )
A、緩慢氧化B、劇烈氧化
C、自燃D、由緩慢氧化變?yōu)樽匀?/td>
考點:燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:根據(jù)緩慢氧化是物質(zhì)與氧發(fā)生的很緩慢觀察不到的化學(xué)反應(yīng),鐵生銹就是很緩慢的氧化反應(yīng)進(jìn)行解答.
解答:解:A、鐵生銹是鐵與水和氧氣共同發(fā)生的緩慢氧化反應(yīng),故A正確;
B、鐵生銹是鐵與水和氧氣共同發(fā)生的緩慢氧化反應(yīng),而不是劇烈的氧化反應(yīng),故B錯誤;
C、自燃由緩慢氧化引起的自發(fā)燃燒,而鐵在潮濕的空氣中生銹是緩慢氧化,故C錯誤;
D、鐵在空氣中不能燃燒,故D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查了常見的化學(xué)反應(yīng),完成此題,可以依據(jù)有關(guān)的概念進(jìn)行,要求同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中加強基礎(chǔ)知識的儲備,以便靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)觀察了如圖的實驗后,得出以下結(jié)論,你認(rèn)為其中不合理的是( 。
A、兩瓶無色氣體混合后瓶內(nèi)壓強減小
B、氯化氫分子和氨分子是不斷運動的
C、氯化氫和氨氣反應(yīng)后有固體生成
D、原子在化學(xué)變化中可以再分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用向下排氣法在容積為VmL的集氣瓶中收集氨氣,由于空氣尚未排凈,最后瓶內(nèi)氣體的平均式量為19,將此盛滿氣體的集氣瓶倒置于水中,瓶內(nèi)水馬上升到一定高度后,即停止上升,則在同溫同壓下,瓶內(nèi)剩余氣體的體積為( 。
A、
V
4
mL
B、
V
5
mL
C、
V
6
mL
D、無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,哪一種變化與其他三種有本質(zhì)區(qū)別( 。
A、從大豆中提取植物油
B、淀粉在酶的作用下水解
C、用谷物、甘薯等釀酒
D、油脂在人體內(nèi)氧化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

Ca2+右上角的數(shù)字表示的意義是(  )
A、鈣原子最外層上有2個電子
B、鈣原子有2個電子層
C、鈣離子帶兩個單位正電荷
D、2個鈣離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧氣的相對分子質(zhì)量是(  )
A、16B、32
C、16克D、32克

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各物質(zhì)和用途相符合的是( 。
A、石墨可用于冰箱除臭
B、干冰可用于人工降雨
C、石灰石可用來粉刷墻壁
D、二氧化碳可用來搶救病人

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“環(huán)境保護,以人為本”.2000年6月起,新的城市空氣質(zhì)量指標(biāo)中指出,影響城市空氣質(zhì)量的一組污染物是( 。
A、二氧化硫、可吸入顆粒物、二氧化氮
B、二氧化碳、氧氣、二氧化硫
C、二氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物
D、二氧化硫、二氧化氮、氮氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)在參考書上發(fā)現(xiàn),鎂能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒.于是他到實驗室里做了如下實驗:將鎂條用砂紙擦亮,點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,產(chǎn)生一種白色粉末(MgO)和一種黑色粉末(C).你認(rèn)為他的結(jié)論不正確的是( 。
A、金屬鎂著火是不能用二氧化碳滅火
B、該反應(yīng)放出熱量
C、該反應(yīng)的實質(zhì)是Mg奪取了CO2中的氧,CO2發(fā)生了還原反應(yīng)
D、該反應(yīng)是分解反應(yīng)

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