5.A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學學過的物質(zhì),其中E、F、H均為黑色固體,B為紫紅色固體,D為混合物,它們之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已省去):

(1)I的化學式為CaCO3;
(2)寫出C→D的化學方程式CuSO4+Ba(OH)2=Cu(OH)2↓+BaSO4↓;
(3)上述反應沒有涉及的基本反應類型是分解反應.

分析 根據(jù)A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學學過的物質(zhì),E、F、H均為黑色固體,G和澄清石灰水反應會生成沉淀I,所以G是二氧化碳,I就是碳酸鈣,F(xiàn)和氧氣反應會生成二氧化碳,所以F是木炭或者一氧化碳,F(xiàn)是黑色固體,所以F是木炭,木炭和氧化鐵反應會生成黑色固體E,所以E是鐵,鐵和鹽酸反應會生成氫氣和氯化亞鐵,A會與H反應生成紫紅色固體B,所以B是銅,H是氧化銅,A就是氫氣,銅和氧氣反應生成氧化銅,所以更說明H是氧化銅,氧化銅和硫酸反應生成硫酸銅和水,所以C是硫酸銅,硫酸銅和氫氧化鋇反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鋇沉淀,因此沉淀D是氫氧化銅沉淀和硫酸鋇沉淀,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可.

解答 解:(1)A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學學過的物質(zhì),E、F、H均為黑色固體,G和澄清石灰水反應會生成沉淀I,所以G是二氧化碳,I就是碳酸鈣,F(xiàn)和氧氣反應會生成二氧化碳,所以F是木炭或者一氧化碳,F(xiàn)是黑色固體,所以F是木炭,木炭和氧化鐵反應會生成黑色固體E,所以E是鐵,鐵和鹽酸反應會生成氫氣和氯化亞鐵,A會與H反應生成紫紅色固體B,所以B是銅,H是氧化銅,A就是氫氣,銅和氧氣反應生成氧化銅,所以更說明H是氧化銅,氧化銅和硫酸反應生成硫酸銅和水,所以C是硫酸銅,硫酸銅和氫氧化鋇反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鋇沉淀,因此沉淀D是氫氧化銅沉淀和硫酸鋇沉淀,經(jīng)過驗證,推導正確,所以I是CaCO3
(2)C→D的反應是硫酸銅和氫氧化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和氫氧化銅沉淀,化學方程式為:CuSO4+Ba(OH)2=Cu(OH)2↓+BaSO4↓;
(3)碳和氧化鐵的反應屬于置換反應,氫氧化鋇和硫酸銅的反應屬于復分解反應,銅和氧氣的反應屬于化合反應,所以沒有涉及的基本反應類型是:分解反應.
故答案為:(1)CaCO3
(2)CuSO4+Ba(OH)2=Cu(OH)2↓+BaSO4↓;
(3)分解反應.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列氣體不屬于空氣污染物的是( 。
A.NO2B.COC.SO2D.CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.為了消除碘缺乏病,我國政府規(guī)定居民的食用鹽必須加碘,簡稱碘鹽.
①碘酸鉀的化學式為KIO3求碘酸鉀中鉀、碘、氧元素的質(zhì)量比為多少?
②碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分數(shù)為多少?
③多少克碘酸鉀中含碘元素質(zhì)量為20mg?
④若1kg碘鹽中含30mg碘.已知成年人每天約需要0.5mg碘,假設(shè)這些碘主要從碘鹽中攝取,則成人每天需要碘鹽多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.2009年世界氣候大會在丹麥首都哥本哈根舉行.中國承諾:到2020年單位國內(nèi)生產(chǎn)總值所排放的二氧化碳比2005年下降40%~45%.近年來科學家正致力于減少大氣中二氧化碳含量的研究:
①將空氣中的CO2壓縮后貯藏于冰冷的深海.但有科學家擔心這樣做會增加海水的酸度,導致海洋生物死亡.CO2使海水酸度增加的原因是CO2+H2O=H2CO3.(用化學方程式表示).
②將過多的CO2和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應,轉(zhuǎn)化為水和甲烷.這個反應的化學方程式是CO2+4H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$CH4+2H2O.氫氣是未來最理想的能源,氫氣的燃燒反應為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
③除了CO2能造成溫室效應,還有O3(只填一種)也可以造成溫室效應.
④除了傳統(tǒng)的化石能源以外,還可以利用的新能源有風能(只填一種).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.用化學用語填空:
(1)2個氫分子2H2;(2)氬氣Ar;(3)2個銨根離子2NH4+;
(4)高錳酸鉀中錳元素的化合價K$\stackrel{+7}{Mn}$O4;
(5)空氣中含量最多的元素N.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.根據(jù)下列制取氣體的實驗圖,回答問題:
(1)寫出儀器的名稱:①試管,②集氣瓶.
(2)用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,其中二氧化錳起到催化作用,發(fā)生裝置應選用B(填字母),反應的表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)下面是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置時A(填字母),其反應的表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,并且用排水法收集的主要操作步驟:
①點燃酒精燈,先使試管受熱均勻,然后對準試管中的藥品部位加熱;
②將藥品裝入試管,用帶導管的單孔橡皮塞塞緊試管;
③收集完畢,將導管從水槽中取出;
④檢查裝置的氣密性;
⑤用排水法收集氧氣;
⑥將試管固定在鐵架臺上;
⑦熄滅酒精燈.
正確的操作順序是④②⑥①⑤③⑦.
(4)收集方法:①由于氧氣的密度比空氣的密度大,可以用C裝置收集(填字母,下同);②由于氧氣不易溶于水,可以用E裝置收集.
(5)檢驗氧氣的方法:將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),木條復燃,則證明是氧氣
(6)氧氣驗滿的方法:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,則證明是氧氣
(7)檢查裝置氣密性時,如果觀察到水中的導管口是否有氣泡冒出,說明裝置氣密性良好.
(8)實驗中要在試管口塞一團棉花,其作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管堵塞導管.
(9)加熱高錳酸鉀時,試管口向下傾斜的目的是防止冷凝水回流到熱的試管底部,使試管炸裂.
(10)用排水法收集氧氣,停止加熱前要先把導管移出水面的目的是防止水槽的水倒流回試管使試管炸裂.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑或方法不正確的是(  )
選項物質(zhì)雜質(zhì)試劑或方法
ACOCO2氫氧化鈉溶液
BCuOC空氣流中灼燒
CCO2CO點燃
DN2O2過量的灼熱銅網(wǎng)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒:產(chǎn)生大量白色煙霧及黃色火焰,放熱
B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,放熱,生成一種黑色固體
C.澄清石灰水與二氧化碳反應,溶液中產(chǎn)生不溶于水的碳酸鈣
D.將燃著的木條插入盛有空氣的集氣瓶中,燃著的木條無明顯變化

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列說法正確的是( 。
A.二氧化錳是催化劑,能加快所有物質(zhì)的反應速率
B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰,在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
C.用水滅火的原理是降低可燃物的著火點
D.紅磷在氧氣中劇烈燃燒、發(fā)黃光、冒白煙、放熱

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