回答下列問題:
(1)從物質(zhì)的組成角度看:水是由    組成的.
(2)從在自然界存在的角度看:自然界中的水有五種類型:即海洋、湖、河中的液態(tài)水,冰川中固態(tài)水,大氣中的分子水,陸地上的分散水,地下和巖石中的結(jié)晶水等.其中量最多的是   
(3)從資源角度看:水是生命之源.如圖是用來凈化河水的簡易裝置,下列說法錯誤的是   
A.水是一種重要的溶劑
B.利用如圖裝置能把混合物變?yōu)榧儍粑?br />C.活性炭起吸附作用
D.利用如圖裝置能對水殺菌消毒
我國水資源總量約為 2.74 萬億立方米,約占全球水資源總量的 7%,居世界第六位.但從人均占有率看,世界人均淡水資源占有量為 12900 立方米,我國僅 2695 立方米,不到世界人均占有量的四分之一,世界排名第 88 位,被列為世界人均水資源貧乏國家之一.而國人的節(jié)水意識卻普遍比較淡薄,請你向大家介紹生活中的一條節(jié)水措施:   
(4)從變化角度看:水通電分解生成最理想的能源──氫氣,反應的文字表達式(或化學方程式)為    ;電解一定量的水,當其中一個電極產(chǎn)生5mL氣體時,另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是    mL. 該反應屬于    (填“化合反應”或“分解反應”).
【答案】分析:(1)根據(jù)水的宏觀組成分析回答;
(2)根據(jù)水的存在狀態(tài)分析回答;
(3)根據(jù)簡易凈水裝置特點及作用分析有關(guān)的說法;根據(jù)常見的節(jié)約用水的措施回答;
(4)根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象、結(jié)論、反應的特點分析.
解答:解:(1)從物質(zhì)的組成角度看:水是由氫元素和氧元素組成的;
(2)由水在自然界存在的角度看,其中量最多的是液態(tài)水;
(3)A、水是一種重要的溶劑,能溶解許多種物質(zhì),故A正確;
B、通過該凈水裝置,只能除掉水的不溶性固體雜質(zhì),水中還溶有一些可溶性的雜質(zhì),屬于混合物.故B錯誤;
C、活性炭有吸附性,在凈化水時,可以起吸附作用.故C正確;
D、用如圖裝置不能能對水殺菌消毒.故D錯誤.
生活中節(jié)約用水的措施比較多,例如:一水多用,使用節(jié)水龍頭等;
(4)電解水生成了氫氣和氧氣,反應的文字表達式是:水氫氣+氧氣;正負極上的氣體體積之比為1:2;如其中一個電極是正極,產(chǎn)生5mL氣體時,另一電極是負產(chǎn)生的氣體體積是10mL;如其中一個電極是負極,產(chǎn)生5mL氣體時,另一電極是正極產(chǎn)生的氣體體積是2.5mL,該反應有一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)屬于分解反應.
故答為:(1)氫元素和氧元素; (2)液態(tài)水;(3)BD,一水多用等;(4)水氫氣+氧氣;10或2.5;分解反應.
點評:本題主要考查了有關(guān)水的知識.能根據(jù)電解水的實驗結(jié)論分析相關(guān)問題,節(jié)約用水要從自我做起,從身邊的小事做起.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

普通黃銅僅由銅和鋅組成,廣泛用于制造板材、管材等,也用于鑄造機械零件.為測定黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù),取樣品10g,分四次向其中加入稀硫酸使之充分反應,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
第一次 第二次 第三次 第四次
加入稀硫酸的質(zhì)量/g 10 10 10 10
剩余固體的質(zhì)量/g 8.7 7.4 7 7
認真分析數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)為
(2)恰好完全反應時,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是.

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科目:初中化學 來源: 題型:

溶液與人類的生活息息相關(guān),溶液的配制是日常生活和化學實驗中的常見操作.下表是硫酸溶液和氨水的密度與其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)對照表(20℃).
溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)/% 4 12 16 24 28
硫酸溶液的密度/g/mL 1.02 1.08 1.11 1.17 1.20
氨水的密度/g/mL 0.98 0.95 0.94 0.91 0.90
請仔細分析后回答下列問題:
(1)20℃時,隨著溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)逐漸增大,硫酸溶液的密度逐漸
 
(填增大、減不或不變);氨水的密度逐漸
 
(填增大、減小或不變)
(2)取12%的硫酸溶液100g配制成6%的溶液,向100g12%的硫酸溶液中加水的質(zhì)量
 
100g(填大于、小于或等于).
(3)向100g24%的氨水中加入100g水,搖勻,溶液體積是
 
mL(保留到0.1).

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科目:初中化學 來源: 題型:

23、一次實驗結(jié)束時,小李忘記將酒精燈帽蓋上,第二天再去點燃時,怎么也點不著,這是怎么回事呢?小李想探個究竟,于是便設計進行了下列實驗(5)
①檢查燈內(nèi)是否還有足量的酒精,發(fā)現(xiàn)酒精量充足
②將燈內(nèi)的酒精到出少量點燃,能很好的燃燒
③擠壓燈頭處的燈芯,很難擠出液體.點燃擠出的一滴液體,其不能燃燒
④將燈帽蓋好放置幾小時后,或直接在燈頭上滴幾滴酒精,再去點燃時,酒精燈能正常燃燒.
⑤去學校圖書室查閱了有關(guān)資料,記錄了如下有關(guān)的信息:
酒精(學名乙醇)是無色透明、具有特殊香味的液體.它易揮發(fā),能與水以任意比例混溶,并能溶解多種有機化合物,…
實驗室酒精燈所用酒精一般是95%的工業(yè)酒精…
酒精的沸點為:800C     水的沸點:100℃
請回答下列問題:
(1)通過實驗①能得出的結(jié)論是
酒精燈沒被點燃不是由于燈體內(nèi)酒精量過少造成的

(2)小李設計進行實驗②的目的是
檢查燈體內(nèi)的酒精是否可以燃燒

(3)實驗③擠出的一滴液體不能燃燒的可能原因是
頂部燈芯處的酒精揮發(fā),造成該處酒精中水的含量增高

(4)通過以上探究活動,小李最終可以得出的結(jié)論是
沒有蓋上燈冒,使得燈芯上的酒精揮發(fā),所以不易被點燃

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科目:初中化學 來源: 題型:

34、下面是制取二氧化碳并檢驗它性質(zhì)的裝置圖.請回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是
長頸漏斗

(2)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(3)小宗同學進行該實驗時,往A中加入約1g CaCO3,往B中加入約100mL澄清石灰水,往C中加入約100mL紫色石蕊試液.請寫出B中發(fā)生反應的化學方程式
CO2+Ca(OH)2═CaC03↓+H2O
.在實驗過程中,小宗同學始終未觀察到C中的預期現(xiàn)象,其原因可能是
到C裝置時二氧化碳可能已經(jīng)被耗盡
.為了能觀察到預期的實驗現(xiàn)象,你的建議是
增加碳酸鈣的質(zhì)量

(4)檢驗裝置D中二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是:
將燃著的木條放到集器瓶口

(5)實驗室一般用向上排空氣法收集二氧化碳氣體,你認為用排水法
(填“能”
或“不能”)收集到二氧化碳(已知通常狀況下1L水中大約能溶解1L二氧化碳氣體).

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科目:初中化學 來源: 題型:

14、已知:A、B、C是三種常見的化合物,D是常見的一種單質(zhì).在一定條件下,A和B可轉(zhuǎn)化為C和D,C還能進一步轉(zhuǎn)化為人類主要的食物E;在人體內(nèi),C和D也可以轉(zhuǎn)化為A和B.C在一定條件下可與新制的氫氧化銅反應產(chǎn)生紅色沉淀.根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)E與碘水能呈現(xiàn)
色.
(2)A、B、C的化學式為:A
CO2(H2O)
,B
H2O(CO2
,C
C6H12O6

(3)A、B、C、D、E中,組成元素相同的是
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