(一)下列是化學(xué)實驗中的常見示意圖:
(1)寫出圖1中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①
漏斗
漏斗
;
(2)用A裝置可制取的氣體是
氧氣
氧氣
;B圖實驗操作的名稱是
過濾
過濾
;D圖實驗操作的名稱是
排水法收集氣體
排水法收集氣體
;
(3)實驗室制備二氧化碳前必須用到上述操作中的
C
C
.(填序號)
(二)圖2是化學(xué)實驗中常用的幾種裝置.
請回答下列問題:
(1)利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是
二氧化碳(或氧氣)
二氧化碳(或氧氣)
,寫出實驗室制取該產(chǎn)氣體的符號表達式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑)
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑)

(2)某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體,認(rèn)為E裝置可以代替B裝置.請簡述該同學(xué)應(yīng)如何使用E裝置?
先在集氣瓶內(nèi)裝滿水,然后將導(dǎo)管與b管連接,通入氣體進氣
先在集氣瓶內(nèi)裝滿水,然后將導(dǎo)管與b管連接,通入氣體進氣

(3)要收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)在E裝置中盛放
濃硫酸
濃硫酸
,氣體應(yīng)從導(dǎo)管
a
a
端通入(填“a”或“b”) 此時收集裝置應(yīng)選用
D
D
(填“B”、“C”或“D”).
(4)若裝置A中反應(yīng)劇烈,從實驗安全角度考慮,可采取的措施有
②④
②④
(填序號).
  ①用容積較小的錐形瓶    ②控制液體的滴加速度    ③加熱反應(yīng)物  ④降低反應(yīng)物濃度
分析:(一)(1)據(jù)常用儀器回答;
(2)A裝置是用加熱固體的方法制取氣體,實驗室加熱氯酸鉀制取氧氣可用此裝置;B操作是過濾,D操作是利用排水法收收集氣體;
(3)實驗室制取氣體前須檢查裝置的氣密性;
(二)(1)A裝置適合于固體和液體常溫反應(yīng)制取氣體,D裝置適合收集密度大于空氣的氣體,并結(jié)合實驗室制取氧氣、氫氣、二氧化碳的方法分析解答,結(jié)合反應(yīng)原理書寫符號表達式;
(2)據(jù)排水法收集氣體減小解答;
(3)收集干燥的氧氣,可用濃硫酸進行干燥,洗氣裝置中導(dǎo)管要長進短出,氧氣的密度比空氣大;
(4)此題減緩反應(yīng)速度的最直接措施是減少反應(yīng)物的參與.
解答:解:(一)(1)圖1中標(biāo)有數(shù)字的儀器是漏斗;
(2)A裝置是用加熱固體的方法制取氣體,實驗室加熱氯酸鉀制取氧氣可用此裝置;B操作是過濾,D操作是利用排水法收收集氣體;
(3)實驗室制備二氧化碳前必須用到上述操作中的 檢查裝置的氣密性,防止裝置漏氣;
(二)(1)A裝置適合于固體和液體常溫反應(yīng)制取氣體,D裝置適合收集密度大于空氣的氣體,氫氣的密度比 空氣小,故不能用此套裝置,實驗室用雙氧水制取氧氣、大理石和稀鹽酸制取二氧化碳均可用此套裝置,因為這兩個反應(yīng)都屬于固液常溫型,且兩氣體的密度都比空氣大,符號表達式分別是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(2)某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體,認(rèn)為E裝置可以代替B裝置.操作步驟是:先在集氣瓶內(nèi)裝滿水,然后將導(dǎo)管與b管連接,通入氣體即可;
(3)濃硫酸具有吸水性,可用來干燥氧氣,故要收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)在E裝置中盛放濃硫酸,氣體應(yīng)從導(dǎo)管a端通入,進行充分干燥,氧氣的密度比空氣大,收集干燥的氧氣,此時收集裝置應(yīng)用向上排空氣法;
(4)減緩反應(yīng)速度就是使反應(yīng)物接觸面積減小,所以控制液體的滴加速度,或降低反應(yīng)物濃度都可以達到使反應(yīng)物接觸面積減小的目的;
故答案為:(一)(1)漏斗;
(2)氧氣;過濾;排水法收集氣體;
(3)C;
(二)(1)二氧化碳(或氧氣);CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(2)先在集氣瓶內(nèi)裝滿水,然后將導(dǎo)管與b管連接,通入氣體進氣;
(3)濃硫酸;a;D;
(4)②④.
點評:此題具有很強的綜合性,涉及了實驗裝置的選取,反應(yīng)速度的控制,排水法收集氣體,氣體的干燥等知識點.解題的關(guān)鍵是結(jié)合所學(xué)知識,充分的利用圖示,正確的結(jié)合實驗操作技能,定能迎刃而解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是化學(xué)實驗中的常見示意圖:
 
(1)寫出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①
試管
試管
;②
燒杯
燒杯

(2)B圖實驗操作的名稱是
過濾
過濾
;C圖實驗操作的名稱是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
;D圖實驗操作的名稱是
排水法
排水法
;
(3)用A裝置可制取的氣體是
氧氣
氧氣
;寫出該反應(yīng)的文字表達式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
;其基本反應(yīng)類型為
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)

(4)如圖,在收集的一瓶氧氣中做細(xì)鐵絲燃燒的實驗.此實驗需在集氣瓶底放
少量水或細(xì)沙
少量水或細(xì)沙
,目的是
防止生成物濺落炸裂集氣瓶底
防止生成物濺落炸裂集氣瓶底

該反應(yīng)的文字表達式為:
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
,其基本反應(yīng)類型為
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)

(5)我還知道實驗室制取氧氣的另外兩個反應(yīng),分別為(寫出文字表達式).
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
;②
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

下列是化學(xué)實驗中的常見示意圖:

(1)寫出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①________;②________.
(2)B圖實驗操作的名稱是________;C圖實驗操作的名稱是________;D圖實驗操作的名稱是________;
(3)用A裝置可制取的氣體是________;寫出該反應(yīng)的文字表達式________;其基本反應(yīng)類型為________.
(4)如圖,在收集的一瓶氧氣中做細(xì)鐵絲燃燒的實驗.此實驗需在集氣瓶底放________,目的是________.
該反應(yīng)的文字表達式為:________,其基本反應(yīng)類型為________.
(5)我還知道實驗室制取氧氣的另外兩個反應(yīng),分別為(寫出文字表達式).
①________;②________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

(一)下列是化學(xué)實驗中的常見示意圖:
(1)寫出圖1中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①______;
(2)用A裝置可制取的氣體是______;B圖實驗操作的名稱是______;D圖實驗操作的名稱是______;
(3)實驗室制備二氧化碳前必須用到上述操作中的______.(填序號)
(二)圖2是化學(xué)實驗中常用的幾種裝置.
請回答下列問題:
(1)利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是______,寫出實驗室制取該產(chǎn)氣體的符號表達式______.
(2)某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體,認(rèn)為E裝置可以代替B裝置.請簡述該同學(xué)應(yīng)如何使用E裝置?______.
(3)要收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)在E裝置中盛放______,氣體應(yīng)從導(dǎo)管______端通入(填“a”或“b”) 此時收集裝置應(yīng)選用______(填“B”、“C”或“D”).
(4)若裝置A中反應(yīng)劇烈,從實驗安全角度考慮,可采取的措施有______(填序號).
①用容積較小的錐形瓶  ②控制液體的滴加速度 、奂訜岱磻(yīng)物 ④降低反應(yīng)物濃度

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市索普實驗學(xué)校九年級(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(一)下列是化學(xué)實驗中的常見示意圖:
(1)寫出圖1中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①    ;
(2)用A裝置可制取的氣體是    ;B圖實驗操作的名稱是    ;D圖實驗操作的名稱是    ;
(3)實驗室制備二氧化碳前必須用到上述操作中的    .(填序號)
(二)圖2是化學(xué)實驗中常用的幾種裝置.
請回答下列問題:
(1)利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是    ,寫出實驗室制取該產(chǎn)氣體的符號表達式   
(2)某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體,認(rèn)為E裝置可以代替B裝置.請簡述該同學(xué)應(yīng)如何使用E裝置?   
(3)要收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)在E裝置中盛放    ,氣體應(yīng)從導(dǎo)管    端通入(填“a”或“b”) 此時收集裝置應(yīng)選用    (填“B”、“C”或“D”).
(4)若裝置A中反應(yīng)劇烈,從實驗安全角度考慮,可采取的措施有    (填序號).
  ①用容積較小的錐形瓶    ②控制液體的滴加速度    ③加熱反應(yīng)物  ④降低反應(yīng)物濃度

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