A. | Zn、Fe、CuSO4溶液 | B. | Fe、Cu、Zn SO4溶液 | ||
C. | Zn、Fe、Cu、稀硫酸 | D. | Fe、Zn SO4溶液、CuSO4溶液 |
分析 根據(jù)金屬活動性順序,驗證金屬的活動性順序是否合理,可根據(jù)“反應(yīng)則活潑,不反應(yīng)則不活潑”進行分析判斷,通過分析方案所能得到的結(jié)論,確定是否能得出Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性順序.
解答 解:A、Zn與CuSO4溶液反應(yīng)置換出銅,說明了活動性Zn>銅;Fe與CuSO4溶液反應(yīng)置換出銅,說明了活動性鐵>銅;但無法確定鐵和鋅的活動性強弱,;故該方案不合理.
B、Fe、Cu與ZnSO4溶液均不反應(yīng),說明了活動性鋅>鐵,鋅>銅,但無法確定鐵和銅的活動性強弱,故該方案不合理.
C、Zn與稀H2SO4反應(yīng)置換出氫氣,說明了活動性Zn>氫;鐵與與稀H2SO4反應(yīng)置換出氫氣,說明了活動性鐵>氫;但Zn與稀硫酸的反應(yīng)比鐵與稀硫酸的反應(yīng)劇烈,則可得Zn>鐵;銅與稀硫酸不反應(yīng),說明氫>銅;由此可得出三種金屬活動性Zn>鐵>銅;故該方案合理.
D、鐵與ZnSO4溶液不反應(yīng),說明了活動性鋅>鐵;鐵與CuSO4溶液反應(yīng)置換出銅,說明了活動性鐵>銅;由此可得出三種金屬活動性鋅>鐵>銅;故該方案合理.
故選:AB.
點評 本題難度不大,考查金屬活動性應(yīng)用,掌握金屬活動性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將工廠廢液直接排入江河 | |
B. | 將地溝油轉(zhuǎn)化為航空煤油 | |
C. | 城市道路使用太陽能景觀燈 | |
D. | 改進燃煤技術(shù),減少二氧化硫與粉塵排放 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 銨鹽能與堿反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,所以氯化銨與熟石灰粉末反應(yīng)產(chǎn)生氨氣 | |
B. | 同一化合物中,金屬元素顯正價,所以非金屬元素一定顯負(fù)價 | |
C. | 物質(zhì)燃燒需要同時滿足三個條件,所以滅火也需要同時破壞三個條件 | |
D. | 中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將t2℃時a的飽和溶液降溫至t1℃,溶液質(zhì)量不變 | |
B. | t2℃時,兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)a>b | |
C. | 要使接近飽和的b溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,可采用蒸發(fā)溶液的方法 | |
D. | 將t2℃時a、b的飽和溶液分別降溫至t1℃,兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 儲存時,不能受潮或暴曬 | |
B. | 碳銨中氮元素的化合價為-3價 | |
C. | 碳銨屬于復(fù)合肥 | |
D. | 能聞到碳銨的氣味是因為分子在不斷運動 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 屬于有機物的有:②③⑤⑧ | B. | 屬于氧化物的有:①④⑤ | ||
C. | 屬于混合物的有:①④ | D. | 屬于單質(zhì)的有:⑥⑦ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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