5．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．“”表示碳原子，“”表示氧原子．

（1）表示混合物的是C （填圖的編號(hào)）；
（2）反應(yīng)前的原子數(shù)等于（填“大于”，“等于”或“小于”）反應(yīng)后的原子數(shù)，
反應(yīng)前的分子數(shù)大于（填“大于”，“等于”或“小于”）反應(yīng)后的分子數(shù)；
（3）上述反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．

分析 根據(jù)反應(yīng)的微觀構(gòu)成示意圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫出反應(yīng)的方程式，根據(jù)方程式意義、微粒的構(gòu)成及變化等進(jìn)行有關(guān)的分析與推斷．

解答 解：由反應(yīng)的微觀構(gòu)成示意圖可知，反應(yīng)物是一氧化碳和氧氣，生成物是二氧化碳，反應(yīng)的方程式是：2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2：
（1）由物質(zhì)的構(gòu)成可知．C表示的物質(zhì)是由不同種分子構(gòu)成的，屬于混合物；
（2）由微粒的變化可知，反應(yīng)前的原子數(shù)等于反應(yīng)后的原子數(shù)，反應(yīng)前的分子數(shù)大于反應(yīng)后的分子數(shù)；
（3）由上述分析可知，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．
故答為：（1）C；（2）等于，大于；（3）2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要掌握化學(xué)方程式的書寫方法和分子與原子在化學(xué)變化中的關(guān)系等方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．商店門牌上裝潢的鎏金大字，金光燦爛，似金非金，不少是由黃銅質(zhì)料做的．我國(guó)古代南北朝時(shí)期就能鑄造黃銅．黃銅是銅和鋅的合金，它可用來(lái)制造機(jī)器、電子零件及日常用品．為了測(cè)定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取40g該黃銅樣品加到100g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣0.4g．試求：
（1）該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)． 
（2）稀硫酸溶液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)．據(jù)圖回答：
（1）t1℃時(shí)，能（填“能”或“否”）形成a、c的飽和溶液，使兩者溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等．
（2）t2℃時(shí)30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，充分溶解后能形成75 g溶液．
（3）將t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液，恒溫蒸發(fā)相同質(zhì)量的水，析出晶體最多的是a （填寫物質(zhì)序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置．

（1）儀器a的名稱是試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇圖中的裝置是BE（填字母），檢驗(yàn)二氧化碳所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是用燃著的木條伸到集器瓶口進(jìn)行檢驗(yàn)，熄滅即滿．
（3）圖中用裝置A與C連接制取并收集氧氣，則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，當(dāng)觀察到裝置C中導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)才開始收集．
（4）SO2通常是一種無(wú)色有刺激氣味的氣體，密度比空氣大，易溶于水．實(shí)驗(yàn)室用圖中裝置收集一瓶SO2，則F、G裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序是b→a→d（填字母），水的作用是吸收二氧化硫，防止排放到空氣中會(huì)形成酸雨，因此用水吸收．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置
據(jù)此回答下列問(wèn)題：
（1）寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗②集氣瓶；
（2）常溫下，用過(guò)氧化氫溶液反應(yīng)制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)，下同），收集裝置是D或E，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；此外，CO2也可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）固體加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來(lái)制取，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A；
（4）F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒(méi)有（填“有”或“沒(méi)有”）明顯影響．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．完成下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
（1）木炭燃燒：碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
（2）硫燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫
（3）紅磷燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
（4）鐵燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
（5）氫氣燃燒氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水
（6）實(shí)驗(yàn)室制氧氣的反應(yīng)氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{→}$氯化鉀+氧氣
（7）電解水水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
（8）氫氣分別還原氧化銅：氫氣+氧化銅$\stackrel{加熱}{→}$銅+水
（9）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸制取氫氣硫酸+鋅$\stackrel{．}{→}$硫酸鋅+氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)．

（1）寫出儀器a的名稱：錐形瓶．
（2）甲同學(xué)從上圖中選擇A、E裝置的組合制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．在用膠皮管連接裝置A和E中的玻璃導(dǎo)管時(shí)，應(yīng)先把玻璃管口潤(rùn)濕，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管．收集氣體前，應(yīng)將集氣瓶裝滿水并蓋上玻璃片．收集氧氣還可選用的裝置是C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖所示為各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出下列字母所代表物質(zhì)的化學(xué)式：A：CuO  D：Cu（OH）2  E：CO；G：CaCO3．
（2）寫出過(guò)程①、②的化學(xué)方程式①CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
②Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag，其基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示裝置是初中化學(xué)的常見裝置，用該裝置可以完成不同的實(shí)驗(yàn)．
（1）探究燃燒條件：若B處盛放木炭．
Ⅰ．先在A處通入氮?dú)庖欢螘r(shí)間后，在B處加熱，B、C處沒(méi)有明顯變化；
Ⅱ．待B處冷卻至室溫，在A處通入氧氣一段時(shí)間后，B、C處沒(méi)有明顯變化；
Ⅲ．在A處繼續(xù)通入氧氣，然后在B處加熱，發(fā)現(xiàn)木炭燃燒，C處變渾濁．
①能說(shuō)明可燃物燃燒需要氧氣的實(shí)驗(yàn)是Ⅰ和Ⅲ（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）．
②Ⅲ中石灰水變渾濁的反應(yīng)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（2）模擬工業(yè)煉鐵：若B處盛放赤鐵礦粉末，利用一氧化碳進(jìn)行還原．
①經(jīng)檢查裝置氣密性良好．為了防止爆炸，在用酒精噴燈給B處加熱前應(yīng)該先通入一氧化碳，點(diǎn)燃酒精噴燈一段時(shí)間后，B處可觀察到的現(xiàn)象為紅棕色粉末逐漸變黑．
②某同學(xué)為了測(cè)定該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他稱取了一定質(zhì)量的赤鐵礦石粉末，并通過(guò)正確的實(shí)驗(yàn)操作獲得了如下數(shù)據(jù)：
反應(yīng)前完全反應(yīng)后
方法1玻璃管和赤鐵礦粉末的總質(zhì)量為m1玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為m2
方法2試管和石灰水的總質(zhì)量為m3試管和試管中物質(zhì)的總質(zhì)量為m4
你認(rèn)為他應(yīng)該選擇方法1（填“1”或“2”）的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來(lái)計(jì)算赤鐵礦石中氧化鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)，結(jié)果才更準(zhǔn)確．
③用上述裝置完成煉鐵實(shí)驗(yàn)，有一明顯不足，請(qǐng)改進(jìn)在尾部加一盞燃著的酒精燈．

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