實驗室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題。
(1)圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:① ;② 。
(2)A裝置中試管口略向下傾斜的目的是 。
(3) 實驗室制取二氧化碳可選用圖中 和 (填標(biāo)號)組裝一套制取二氧化碳的裝置。實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為 。
檢驗二氧化碳集滿的方法是 。
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2011年9月29日21時“天宮一號”目標(biāo)飛行器在
酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射(如下圖所示),它是中國首個空間實驗室,將分別與神舟八號、神舟九號、神舟十號飛船對接,從而建立第一個中國空間實驗室。其結(jié)構(gòu)主要包括外部殼體、實驗艙、資源艙、燃料燃燒系統(tǒng)、對接機(jī)構(gòu)和太陽能電板等,制作材料有鋁、耐高溫的石墨瓦、不銹鋼、鈦、鎳和銅等等。試回答下列問題:
⑴不銹鋼屬于 (填“純凈物”、“混合物”)。
⑵單質(zhì)銅的金屬活動性 單質(zhì)鋁的金屬活動性(填“大于”、“ 小于”、“等于”);、請設(shè)計簡單實驗驗證(只要寫出方法或用化學(xué)方程式表示) 。
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鈦的原理是TiCl4+4Na ==== Ti+4NaCl;該反應(yīng)屬于 (填基本反應(yīng)類型),反應(yīng)物TiCl4中鈦元素的化合價為 ,氯化鈉是由 (填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成的。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)反應(yīng)往往需要在一定條件下進(jìn)行。通過控制或改變反應(yīng)條件,可以加快、減緩甚至阻止反應(yīng)的進(jìn)行。下圖所反映的措施中,能加快其化學(xué)反應(yīng)速率的是:( )
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增設(shè)了PM2.5平均濃度限值,PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物也稱為可入肺顆粒物,主要來源于直接排放的工業(yè)污染物和汽車尾氣等,是形成灰霾天氣的最大元兇。下列做法不合理的是 ( )
A.舉行“地球一小時"熄燈活動
B.灰霾天出門戴N95專業(yè)口罩(過濾孔徑在0.1微米左右)
C.香煙煙霧顆粒的直徑大多在0.1至1.0微米,提倡不吸或少吸煙
D.為了減小PM2.5對環(huán)境的影響,禁止家庭使用私家車
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
王紅同學(xué)以不同的化學(xué)思維方式或者規(guī)律給下列化學(xué)反應(yīng)的類型進(jìn)行分類,你認(rèn)為分類合理的一組是:( 。
①CaO+H2O═Ca(OH)2; ②Mg(OH)2MgO+H2O;
③Ba(OH)2+2HCl═BaCl2+2H2O; ④Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
⑤2Mg+O22MgO.
A. 屬于化合反應(yīng)的是①② B. 屬于復(fù)分解反應(yīng)的是③④
C. 屬于有熱量放出的反應(yīng)的是②③ D. 屬于有元素化合價變化的是④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法錯誤的是 ( )
A.用肥皂水鑒別硬水和軟水 B.碳的可燃性決定了碳可做燃料
C.石墨的導(dǎo)電性決定了石墨可做電極 D.在電解水實驗中正負(fù)極氣體體積比是2:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
硝化甘油為一種烈性炸藥,應(yīng)用于礦山、國防等多方面。它的化學(xué)式為C3H5N3O9,每個分子中共有 個原子,它的相對分子質(zhì)量是 ,氫元素和氮元素的質(zhì)量比為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為了防止事故的發(fā)生,我們在工作、生活中常采用一些安全措施,下列是安全措施的是:[ ]
A、到小煤窯用挖煤用火把照明。 B、點燃木條檢查液化氣是否泄漏
C、到溶洞探險打火把照明 D、掏空沼氣池進(jìn)行燈火實驗
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