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11．醋酸、檸檬酸等是食品加工中常用的酸，它們在水中都能解離生成（　�。�
A．OH-B．H+C．Cl-D．SO42-

分析 根據酸是指在電離時產生的陽離子全部是氫離子的化合物，進行分析判斷．

解答 解：A、醋酸、檸檬酸等是食品加工中常用的酸，它們在水中都能解離生成氫離子，而不是氫氧根離子，故選項錯誤．
B、醋酸、檸檬酸等是食品加工中常用的酸，它們在水中都能解離生成氫離子，故選項正確．
C、醋酸、檸檬酸等是食品加工中常用的酸，它們在水中都能解離生成氫離子，而不是氯離子，故選項錯誤．
D、醋酸、檸檬酸等是食品加工中常用的酸，它們在水中都能解離生成氫離子，而不是硫酸根子，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握酸的化學性質、酸具有相似化學性質的原因是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．實驗室中有四份溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液各100g．為了進行實驗探究，興趣小組的同學分別進行了如下處理：①蒸發(fā)掉10g水，無晶體析出；②加入10g10%的同種溶質的溶液；③加入10g同種溶質，且全部溶解；④加入10g水，混合均勻．四種方法處理后，溶液中溶質的質量分數從小到大的順序為（　�。�
A．④①②③B．④②①③C．④②③①D．.①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

2．如圖是某粒子的結構示意圖，回答下列問題：
（1）x表示核電荷數（或質子數），它決定元素的種類，y表示最外層上的電子數，它決定元素的性質，該元素位于元素周期表第三周期．
（2）當x=12時，y=2，該粒子為原子．
（3）當x=17時，該粒子帶1個單位負電荷，則y=8．
（4）當y=1時，該粒子易失去1個電子，變成帶1個單位正電荷的Na+．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．小明同學設計如圖所示實驗裝置，進行一氧化碳還原氧化銅的實驗．試回答：
（1）裝置A中的現象是黑色粉末變紅．
（2）裝置B的作用是證明反應有CO2氣體生成，反應的化學方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（3）裝置C的作用是防止CO污染空氣，反應的化學方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．
（4）以下是該實驗的幾個必要的步驟，正確操作的先后次序是②③①⑤④（填序號）．
①加熱氧化銅  ②檢驗CO的純度  ③通入CO
④停止通CO ⑤移去A處酒精燈 ⑥移去C處酒精燈．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．科學家指出，氣候變暖主要是二氧化碳等氣體造成的．為了減小溫室效應影響，下列措施不合理的是（　�。�
A．植樹造林，增加綠化面積
B．開發(fā)新能源，減少二氧化碳的排放
C．大量使用煤作燃料，降低生產成本
D．用二氧化碳作原料生產一種全降解塑料

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．植物在缺氮的情況下，生長遲緩、葉色發(fā)黃．這時需施用的化肥是（　�。�
A．KClB．NH4HCO3C．K2CO3D．Ca（H2PO4 ）2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．如圖為某品牌牛奶的部分標簽，請據此回答下列問題[第（2）-（4）題用標簽中的序號填寫]：
（1）人體需要多種營養(yǎng)物質，除標簽中所標注的，還缺少的一類營養(yǎng)物質是維生素；
（2）含量最多的營養(yǎng)成分是①；
（3）能與碘水作用呈藍色的淀粉屬于④；
（4）灼燒時產生燒焦羽毛臭味的是③．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．圖示實驗操作正確的是（　�。�
A．
振蕩試管		B．
加熱液體		C．
放回滴瓶		D．
檢查氣密性

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．寫出化學方程式的意義
以P為例：4P+5O2點燃═2P2O5
（1）磷和氧氣在點燃的條件下，生成五氧化二磷．
（2）在反應中每4個磷原子可與5個氧分子反應生成兩個五氧化二磷分子．
（3）反應中，124份質量的磷和160份質量的氧氣完全反應生成284份質量的五氧化二磷．

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