【題目】某地質(zhì)勘探大隊要測定某大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們進(jìn)行了如下實驗:在燒杯中放入25.0 g大理石樣品,向其中逐漸加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸,實驗測得燒杯中難溶固體物質(zhì)的質(zhì)量與所滴入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖所示。(已知:大理石中的其他雜質(zhì)不溶于水,且不與酸反應(yīng)。)
請根據(jù)題意回答下列問題:
(1)在滴入稀鹽酸的過程中,能觀察到的明顯現(xiàn)象有:①____________,②_____________。
(2)當(dāng)?shù)稳?/span>10%的稀鹽酸至圖中A點時,燒杯中溶液里的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式)______________。
(3)當(dāng)25.0 g大理石樣品與稀鹽酸充分反應(yīng)后,理論上最終生成二氧化碳的質(zhì)量為_________g。
(4)試計算:該大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?__________________(計算結(jié)果精確至 0.1%)
【答案】固體逐漸減少 有氣泡冒出 CaCl2 8.8 80.0%
【解析】
(1)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?xì)怏w,所以可以看到固體逐漸減少,有氣泡冒出;
(2)由圖可知,圖中A點時,鹽酸不足,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?xì)怏w,所以燒杯中溶液里的溶質(zhì)氯化鈣;
(3)B點時滴入稀鹽酸中氯化氫的質(zhì)量為:146.0g×10%=14.6g
設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x,生成CO2的質(zhì)量為y
x=20.0g
y=8.8g
(4)大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=80.0%。
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【題目】用稀硫酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)的實驗時,反應(yīng)過程中溶液的pH變化如圖所示。
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。
(2)該實驗是將_____________________________滴加到另一種溶液中。
(3)當(dāng)所加溶液的質(zhì)量為bg時,寫出此時溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式___________
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【題目】中國首位諾貝爾醫(yī)學(xué)獎獲得者屠呦呦繼發(fā)現(xiàn)青蒿素后又發(fā)明了雙氫青蒿素.圖示是雙氫青蒿素片的部分說明,請回答:
(1)雙氫青蒿素中C:H:O的原子個數(shù)比為_____;
(2)雙氫青蒿素分子的相對分子質(zhì)量為_____;
(3)雙氫青蒿素中H:O元素的質(zhì)量比為_____;
(4)雙氫青蒿素中所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____;
(5)3片雙氫青蒿素所含碳元素的質(zhì)量為_____mg。(計算結(jié)果精確到0.1mg)
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【題目】完成下列化學(xué)方程式,并在括號內(nèi)注明反應(yīng)的基本類型。
(1)電解水_______(________)反應(yīng);
(2)鋁和硫酸銅溶液反應(yīng)_________(_________)反應(yīng)
(3)實驗室用一種物質(zhì)制氧氣_________(________)反應(yīng);
(4)有水生成的分解反應(yīng)____________;___________。(兩個)
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【題目】我國著名化學(xué)家傅鷹教授有一句名言“化學(xué)給人以知識,化學(xué)史給人以智慧”。在化學(xué)學(xué)習(xí)中,了解科學(xué)知識的發(fā)展歷程,可以促進(jìn)我們正確理解科學(xué)本質(zhì)。
(1)火藥是中國古代四大發(fā)明之一,起源于古代煉丹術(shù),首先運用于制造煙火,到了唐代黑色火藥(由硫黃、硝石、木炭混合而成)已用于軍事,現(xiàn)代的火藥種類繁多,應(yīng)用更為廣泛。 在軍用照明彈、節(jié)日燃放的各類煙花中,均能看到其產(chǎn)生的耀眼白光,由此推測在上述火藥中可能添加了金屬______________(填一種金屬名稱)的緣故。該金屬在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為_________________。
(2)1862年,比利時化學(xué)家索爾維發(fā)明了氨堿法制純堿。1926年,我國著名化工專家侯德榜在氨堿法的基礎(chǔ)上,創(chuàng)立了更為先進(jìn)的聯(lián)合制堿法(侯氏制堿法),即向濾出NaHCO3晶體后的NH4Cl溶液中加入食鹽,使其中的NH4Cl單獨結(jié)晶析出,用作氮肥,NaCl溶液則可循環(huán)使用。侯氏制堿法保留了氨堿法的優(yōu)點,克服了其缺點,打破了當(dāng)時西方國家對制堿技術(shù)的壟斷,促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展。試寫出加熱碳酸氫鈉晶體從而獲得純堿的化學(xué)反應(yīng)方程式:______________,它屬于________(填“化合” “分解” “置換” “復(fù)分解”之一)反應(yīng)。
(3)十八世紀(jì),化學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn):某些金屬與酸反應(yīng)都能生成一種無色氣體,該氣體被喻為“會制造水的物質(zhì)”,對上述反應(yīng)原理的認(rèn)識加快了推翻燃素學(xué)說的進(jìn)程。該氣體在空氣中燃燒“制造水”的化學(xué)反應(yīng)方程式為________________________。
(4)法國植物學(xué)教授米拉德在波爾多地區(qū)進(jìn)行葡萄霜霉病疫情調(diào)查研究時,意外發(fā)現(xiàn)了一種能防治葡萄霜霉病的殺菌劑,經(jīng)反復(fù)試驗研究,他終于發(fā)明了這種幾乎對所有植物病菌均有效力的滅菌劑(硫酸銅、生石灰、水按質(zhì)量比1∶1∶100配制),并于1885年將其公之于世。為了紀(jì)念在波爾多地區(qū)獲得的這一重大發(fā)現(xiàn),米拉德將其命名為“波爾多液”,波爾多液(有效成分CuSO4)不能在鐵桶內(nèi)配制,否則會降低藥效,其原因是_________________(用化學(xué)方程式表示)。
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【題目】在實驗室用下列裝置制取氣體:
(1)寫出儀器名稱:①____________ ②______________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,選擇上述裝置中的A和________(填字母)進(jìn)行組裝。A裝置中還缺少_______,其作用是_____________________________。該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________________。
(3)若用排水法收集完氧氣,為防止水倒吸,需要______________________。
(4)實驗室選用________(填字母)裝置制取并收集二氧化碳,制取該氣體的化學(xué)方程式__________________________________________。檢驗CO2的化學(xué)方程式是 _________________________________________。
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【題目】下列圖像能正確反應(yīng)其對應(yīng)的實驗操作的是( )
A.一定溫度下,向接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
B.向硫酸和硫酸銅混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液
C.將等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉分別與足量等濃度的稀硫酸反應(yīng)
D.服用胃舒平[主要成分Al(OH)3]治療胃酸過多,胃液pH的變化
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【題目】如圖表示的是地殼中各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。請根據(jù)圖示回答問題:
(1)圖中表示出的金屬元素有_________種;
(2)地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素形成的化合物是_______(填化學(xué)式);
(3)硅常用做半導(dǎo)體,是集成電路的主要材料,硅是由________(填“原子”、“分子”或離子)構(gòu)成的;
(4)合成材料納米氮化鎵我國十大科技成果之一。已知鎵(Ga)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,則氮化鎵的化學(xué)式是____________。
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【題目】下列化學(xué)用語表達(dá)正確的是( 。
A. 2Na:“2”表示兩個鈉元素
B. 氯化銀的化學(xué)式為AgCl2
C. :“+2”表示一個鎂離子帶兩個單位的正電荷
D. SO2:“2”表示一個二氧化硫分子中含有兩個氧原子
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