【題目】化學新材料的發(fā)展，提高了人民的生活水平和質(zhì)量。下列是不同年代常用的門。
⑴圖示門中，含有的金屬元素是________。
⑵鐵門容易生銹。常采用的防銹措施有________。其原理是____________。工業(yè)上常用稀鹽酸或稀硫酸來除鐵銹，請寫出用稀硫酸與鐵銹反應的化學方程式是_________________。
⑶由門所用材料的變遷，你得到的啟示是______________________。
【答案】 Fe Al 在鐵門表面刷漆，隔絕空氣和水 Fe2O3+3H2SO4==Fe2(SO4)3+3H2O 化學對社會進步和人類文明有重要貢獻。（合理即可）
【解析】（1）圖示門中，鐵門中含有鐵元素，鋁合金門中含有鋁元素等，所以含有的金屬元素是Fe、Al；含有有機合成材料是塑鋼門；
（2）鐵在有水和氧氣并存時易生銹，防銹就是使鐵與水或氧氣隔絕，在鐵制品表面涂漆能起到隔絕氧氣和水分來防銹，氧化鐵能與硫酸反應生成氯化鐵和水，化學方程式為：Fe2O3+3H2SO4==Fe2(SO4)3+3H2O；
（3）由門所用材料的變遷，我們可以看出化學對人類社會的進步和人類文明起到了推進作用。（合理即可）
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生活中銅制品放置久了，表面會產(chǎn)生綠色的銅銹。某實驗小組分別對銅銹的組成和銅銹蝕的條件進行了探究。
探究1：銅銹由哪些元素組成？
【進行實驗】利用下圖所示裝置對銅銹進行加熱，觀察到試管口有水珠生成，燒杯中澄清石灰水變渾濁，綠色固體變?yōu)楹谏＝?jīng)檢測，黑色固體為氧化銅。根據(jù)實驗，銅銹由__________元素組成。
探究2：銅發(fā)生銹蝕的條件是什么？
【查閱資料】亞硫酸鈉（Na2SO3）、氫氧化鈉可以溶解在水中形成溶液。常溫下：亞硫酸鈉可與O2發(fā)生化合反應；氫氧化鈉溶液能吸收CO2。
【猜想與假設】銅的銹蝕可能與O2、CO2、水蒸氣有關。
【進行實驗】利用如下圖裝置（銅片長度均為4 cm，試管容積均相同，1和2中未標注的液體為加熱后冷卻的蒸餾水）進行了5個實驗，并持續(xù)觀察一個月。
實驗現(xiàn)象：只有實驗1中銅片小部分發(fā)生了銹蝕。
【解釋與結(jié)論】
（1）實驗4的目的是________。
（2）對比實驗1和5，得出的結(jié)論是________。
（3）由上述實驗可推知，銅銹蝕的條件是________。
【反思與評價】
（4）對實驗進行反思后，同學們認為實驗________可以不用進行。
（5）根據(jù)實驗結(jié)論，請你寫出一種防止銅發(fā)生銹蝕的方法________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學用語填空：請用恰 當?shù)幕瘜W用語填空。
（1）航標燈內(nèi)充入的氣體——氖氣 ；（2）4個五氧化二磷分子 ；（3）硝酸根離子 ；（4）氧化鋁中鋁元素的化合價 ；（5）常用的有機溶劑——乙醇
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學符號填空：
⑴三個氮原子：__________
⑵氧化銅中銅元素的化合價為正二價：__________
⑶硫酸根離子：__________
⑷常用于人工降雨的物質(zhì)是：__________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列做法正確的是（ ）
A. 用燒堿治療胃酸過多
B. 生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度
C. 用食醋涂抹蚊蟲叮咬
D. 用亞硝酸鈉腌漬蔬菜、魚、肉、蛋延長保質(zhì)期
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】關于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述錯誤的是
A、磷在空氣中燃燒，反應劇烈，產(chǎn)生大量白霧
B、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
C、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
D、硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍紫色，生成有刺激性氣味的氣體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖象分別與選項中的操作相對應，其中合理的是
A. 向一定量的鹽酸和CaCl2混合溶液中滴入Na2CO3溶液
B. 向一定量的MnO2固體中加入一定量的過氧化氫溶液
C. 向一定量的鹽酸中滴入NaOH溶液
D. 一定溫度時，向一定量的飽和石灰水中加入生石灰
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