如圖是有關(guān)CO2等物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A和F均為碳酸鹽，C是最常用的溶劑，則下列轉(zhuǎn)化涉及的基本反應(yīng)類型有
分解反應(yīng)、化合反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)
分解反應(yīng)、化合反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)
．
分析：由于A高溫分解且是碳酸鹽，所以A是碳酸鈣，B是氧化鈣，C是最常用的溶劑，所以C是水，因此D是氫氧化鈣，F(xiàn)為碳酸鹽，能與D反應(yīng)生成碳酸鈣，所以F是碳酸鈉，則E是氫氧化鈉，據(jù)此結(jié)合反應(yīng)類型的特點分析解答即可：
解答：解：由于A高溫分解且是碳酸鹽，所以A是碳酸鈣，B是氧化鈣，C是最常用的溶劑，所以C是水，因此D是氫氧化鈣，F(xiàn)為碳酸鹽，能與D反應(yīng)生成碳酸鈣，所以F是碳酸鈉，則E是氫氧化鈉，所以可知A分解成B和二氧化碳是一種物質(zhì)生成兩種其他物質(zhì)的分解反應(yīng)；B和C生成D是兩種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的化合反應(yīng)；D和F生成A和E，是兩種化合物相互交換成分生成生成另外兩種化合物的復(fù)分解反應(yīng)．故涉及的反應(yīng)類型為：分解反應(yīng)、化合反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)．
故答案為：分解反應(yīng)、化合反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)；
點評：題為框圖型物質(zhì)推斷題，完成此類題目，可以依據(jù)題干提供的信息，結(jié)合框圖，找準解題的突破口，直接得出物質(zhì)的化學式，然后順推或逆推或由兩邊向中間推得出其他物質(zhì)的化學式，再結(jié)合有關(guān)的反應(yīng)類型特點分析解答即可；
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

30、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學習方法．
（一）如圖是關(guān)于鐵化學性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)（“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質(zhì)．請回答下列問題
（1）A物質(zhì)的化學式為
Fe3O4

（2）B物質(zhì)的一種用途是
作燃料（冶煉金屬等）
．
（3）反應(yīng)②還需要的一種反應(yīng)物是
CO（或C或H2）
（填化學式）．
（4）寫出反應(yīng)③的化學方程式，并注明基本反應(yīng)類型：
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
（
置換反應(yīng)
）．
（二）請將上述有關(guān)鐵的知識網(wǎng)絡(luò)圖按要求修改，并畫在右面的方框中改圖．要求：將鐵換成二氧化碳，刪除點燃條件，翻轉(zhuǎn)③④的反應(yīng)箭頭

（1）若B為氧化物，其化學式可能為
CO或Fe2O3（答對一個即可、合理給分）
，
（2）寫出反應(yīng)①的化學方程式：
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O或CO2+H2O=H2CO3（合理給分）
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

26、高純碳酸鈣廣泛應(yīng)用醫(yī)藥、生活生產(chǎn)中．如圖是由工業(yè)副產(chǎn)品氯化鈣（含有氯化亞鐵和氯化鎂）制取高純碳酸鈣的工藝流程圖．

有關(guān)資料：
①氯化銨受熱會分解；
②在室溫下，氯化銨的溶解度隨氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)的變化關(guān)系如圖如示； 
（1）工藝流程中操作1的名稱是
過濾
；
（2）向工業(yè)氯化鈣溶液中加入氧化鈣，氧化鈣與水發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是
CaO+H2O=Ca（OH）2
，所需氧化鈣為粉末狀，其目的是
增大反應(yīng)物的接觸面積，使其充分反應(yīng)
；
（3）由氯化鈣、二氧化碳、氨氣和水制取碳酸鈣，同時產(chǎn)生NH4Cl的反應(yīng)化學方程式是
CaCl2+CO2+2NH3+H2O=CaCO3↓+2NH4Cl
，副產(chǎn)品NH4Cl可作為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的
氮
肥，為保證肥效，它不可與
堿
性物質(zhì)混合．
（4）生產(chǎn)過程中先向氯化鈣溶液中通入一定量能使紅色石蕊試紙變藍的氣體是
氨氣
，再通入二氧化碳氣體，這樣做有利于二氧化碳氣體的吸收．
（5）溶液A經(jīng)蒸發(fā)濃縮、操作2、加入氯化鈣、過濾等過程方可獲得氯化銨固體，操作2的名稱是
降溫
結(jié)晶（填“降溫”或“蒸發(fā)”），加入適量氯化鈣使得氯化銨的溶解度
減小
（“增大”、“減小”或“不變”），從工藝成本角度考慮，該工藝流程的主要優(yōu)點是
節(jié)約成本或物質(zhì)可循環(huán)使用
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

高純碳酸鈣廣泛應(yīng)用醫(yī)藥、生活生產(chǎn)中．如圖1是由工業(yè)副產(chǎn)品氯化鈣（含有氯化亞鐵和氯化鎂）制取高純碳酸鈣的工藝流程圖．

有關(guān)資料：①氯化銨受熱會分解；
②在室溫下，氯化銨的溶解度隨氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)的變化關(guān)系如圖2如示．
（1）工藝流程中操作1的名稱是
過濾
過濾
．
（2）向工業(yè)氯化鈣溶液中加入氧化鈣，所需氧化鈣為粉末狀，其目的是
增大反應(yīng)物的接觸面積，使其充分反應(yīng)．
增大反應(yīng)物的接觸面積，使其充分反應(yīng)．
．
（3）由氯化鈣、二氧化碳、氨氣和水制取碳酸鈣，同時產(chǎn)生NH4Cl反應(yīng)的化學方程式是
CaCl2+CO2+2NH3+H2O=CaCO3↓+2NH4Cl
CaCl2+CO2+2NH3+H2O=CaCO3↓+2NH4Cl
．
（4）溶液A經(jīng)蒸發(fā)濃縮、操作2、加入氯化鈣、過濾等過程方可獲得氯化銨固體，加入適量氯化鈣使得氯化銨的溶解度
減小
減小
（“增大”、“減小”或“不變”），從工藝成本角度考慮，該工藝流程的主要優(yōu)點是
節(jié)約成本或物質(zhì)可循環(huán)使用．
節(jié)約成本或物質(zhì)可循環(huán)使用．
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?大豐市一模）（1）人體中必需的微量元素鐵、氟、鋅、硒、碘等，雖然含量少，但對健康至關(guān)重要．下面提供幾種微量元素的相關(guān)信息，請認真分析并回答下列問題：

①上述微量元素中屬于非金屬元素的有
3
3
種．
②鐵原子核外電子數(shù)為
26
26
．
③硒原子在化學反應(yīng)中容易得到2個電子，形成
陰
陰
（選填“陰”或“陽”）離子．
（2）下面是某同學對所學物質(zhì)的分類歸納，請仔細分析并回答下列問題：
純凈物
單質(zhì)：Al、He、N2
化合物
A：MgO、CO2、H2O2
B：NCl、H2SO4、NH4NO3
C：NaOH、Ca(OH)2Fe(OH)3
D：NaCO3、NaHCO3、KMnO4
 
 

①寫出C組物質(zhì)所屬的類別
堿
堿
．
②在分類所列舉的物質(zhì)中，有一種物質(zhì)歸類錯誤，這種物質(zhì)是
NH4NO3
NH4NO3
．
③A組物質(zhì)中的MgO中的陽離子符號為
Mg2+
Mg2+
．
④D組物質(zhì)KMnO4中Mn的化合價為
+7
+7
．
⑤在分類所列舉的物質(zhì)中，單質(zhì)鋁能與足量氫氧化鈉溶液反應(yīng)，方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3X↑，則X的化學式為
H2
H2
．
（3）我國南海海域遼闊，那里散布著范圍最廣的珊瑚礁群，蘊含有巨量的礦產(chǎn)資源、漁業(yè)資源等，有“第二個波斯灣”之稱．
①南海海域魚類眾多，產(chǎn)量豐富．魚類能提供的有機營養(yǎng)素主要為
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
．
②如圖為海水淡化裝置，利用的能源是
太陽能
太陽能
，獲得的蒸餾供能裝置蒸餾裝置水屬于
B
B
（填字母序號）．
A．單質(zhì)          B．氧化物         C．混合物
③從海水中提取食鹽，采用的方法是
蒸發(fā)結(jié)晶
蒸發(fā)結(jié)晶
．
④南海已成為我國最大的海上化石燃料生產(chǎn)基地．寫出你知道的一種化石燃料
煤；或石油；或天然氣
煤；或石油；或天然氣
．

（4）如圖所示，A、B、C、D、E、F均是初中化學常見物質(zhì)．A與B發(fā)生的是復(fù)分解反應(yīng)，B與C發(fā)生的是中和反應(yīng)，F(xiàn)是人體正常生理活動必不可少的一種鹽．結(jié)合圖中信息，回答有關(guān)問題：
①A的化學式為
Na2CO3或NaHCO3
Na2CO3或NaHCO3
；B的化學式為
HCl
HCl
；F的化學式為
NaCl
NaCl
．
②C與D反應(yīng)的化學方程式為
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

為改善城市環(huán)境，提升生活質(zhì)量，建設(shè)生態(tài)寶應(yīng)，我縣陸續(xù)使用天然氣，乙醇汽油等清潔能源．
（1）鎮(zhèn)江市區(qū)家用燃料的更新歷程如下：
精英家教網(wǎng)
①下列有關(guān)家用燃料更新的理由，正確的是
 
．
A．天然氣是可再生的能源
B．氣體燃料的利用率更高
C．減少煤燃燒過程中產(chǎn)生的污染物
②天然氣（主要成分是甲烷）和液化石油氣（主要成分是丙烷和丁烷）中碳元素的質(zhì)量分數(shù)分別約為75%和82.3%，通過該數(shù)據(jù)分析：相同條件下，用天然氣作燃料比液化石油氣更環(huán)保的理由
 
．
③甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式為
 
．
（2）從新疆輸送到鎮(zhèn)江氣門站的天然氣需經(jīng)過除雜、添加無毒臭味劑、減壓等處理后才能輸送到市民家中．用分子的觀點解釋天然氣減壓后體積會膨脹的原因
 
．在其中添加無毒臭味劑可以起到的作用是
 
．
（3）為進一步提升空氣質(zhì)量，我縣將逐步推廣乙醇汽油的使用．所謂乙醇汽油是在汽油中加入適量乙醇混合而成的一種燃料．
①乙醇汽油屬于
 
 （選填：“純凈物”或“混合物”）．
②從環(huán)境保護的角度看，下列燃料中最理想的是
 
（填寫字母編號）．
A．氫氣       B．煤      C．乙醇汽油       D．煤氣（主要含CO）
（4）為測定原煤中的含碳量需要用純氧氣．但小亮同學在實驗室制氧氣的過程中發(fā)現(xiàn)：收集的氧氣占集氣瓶容積的60%（空氣占40%）時，能使帶火星的木條復(fù)燃．那么，使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢？小亮對此展開探究：
第一組實驗：取5只集氣瓶，編號為①、②、③、④、⑤，分別裝入其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水．用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去．將帶火星的木條依次插入①～⑤號瓶中，記錄實驗現(xiàn)象．
小亮在前一組實驗的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實驗，三組實驗的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表．
組別 一 二 三
集氣瓶編號 ① ② ③ ④ ⑤ ① ② ③ ④ ⑤ ①
瓶中O2占容積的體積分數(shù)（%） l0 20 30 40 50 3l 33 35 37 39 34
帶火星木條的狀況 微亮 亮 很亮 復(fù)燃 復(fù)燃 很亮 很亮 復(fù)燃 復(fù)燃 復(fù)燃 很亮
請根據(jù)實驗回答下列問題：
①使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠：
 
（填“是”或“否’'）．
②收集的氧氣占容積的體積分數(shù)最低為
 
%時，可使帶火星的木條復(fù)燃，這時集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)分數(shù)是
 
%（計算結(jié)果保留整數(shù)）．
③采取“半值法”探究能減少實驗次數(shù)．例如：第一組實驗若按③、④的編號順序進行實驗，即可確定下一組實驗收集的氧氣占容積的體積分數(shù)應(yīng)在30%～40%之間，從而省去編號為①、②、⑤的實驗．同理，第二組實驗可以省去的實驗編號為
 
．
（5）鑒于用收集好氧氣再進行實驗，存在上述不確定因素，因此小亮和同學們決定采用下列裝置進行測定（如圖1）：
精英家教網(wǎng)
資料：①干燥原煤燃燒產(chǎn)生的氣體主要是CO2，但同時含有少量SO2和CO；
②SO2能與高錳酸鉀（KMnO4）反應(yīng)而使溶液紫紅色褪去，也能使澄清石灰水變混濁；而CO2和CO均不能使紫紅色高錳酸鉀溶液褪色．請根據(jù)裝置圖2回答：精英家教網(wǎng)
①濃硫酸的作用是
 
（選填A(yù)或B）．  A、干燥氣體    B、除去氣體中堿性物質(zhì)
②試寫出B裝置和C裝置的作用：B裝置的作用
 
；C裝置的作用
 
．
③若將B、C裝置中改成澄清石灰水，D、E裝置中改成高錳酸鉀溶液，測得原煤中碳元素的質(zhì)量分數(shù)
 
（填“偏大”或“偏小”）．
④F中反應(yīng)的化學方程式
 
．
⑤尾氣應(yīng)如何處理？
 
．
（6）過氧化氫溶液長期保存會自然分解，使得溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小．為確保實驗時雙氧水的用量．小亮和同學們事先對實驗室提供的過氧化氫溶液進行了溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)測定．他們?nèi)〕鲈撊芤?1g，加入適量二氧化錳，生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖2所示．
①完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為
 
 g．
②計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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