A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ①② | D. | ①③ |
分析 根根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道,反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變,所以可以根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后碳元素和氫元素的質(zhì)量相等來計算即:二氧化碳的質(zhì)量乘以二氧化碳中碳元素的質(zhì)量分數(shù),再除以碳元素的相對原子質(zhì)量,就可以得到二氧化碳中碳原子的個數(shù),同樣可以得到水中氫原子的個數(shù);兩者相比得到碳原子和氫原子的個數(shù)比,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知這個比就是該有機物中碳、氫元素的原子個數(shù)比,并作出判斷即可.
解答 解:根據(jù)二氧化碳和水的質(zhì)量比為11:9,所以可以求算出碳元素和氫元素的質(zhì)量比為:可計算出碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為:(11×$\frac{12}{44}$×100%):(9×$\frac{2}{18}$×100%)=3:1,則該化合物中碳、氫的原子個數(shù)比是$\frac{3}{12}$:$\frac{1}{1}$=1:4;即有機物分子中C、H原子數(shù)目之比為1:4,選項中①、④中C、H原子數(shù)目之比滿足1:4,而②中C、H原子數(shù)目之比為1:2,③中C、H原子數(shù)目之比為1:3.
故選A.
點評 本題主要考查有關(guān)化學(xué)式的計算,難度較。P(guān)鍵是要學(xué)會由物質(zhì)質(zhì)量求原子個數(shù)的方法.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 因為熟石灰能和酸發(fā)生反應(yīng),所以常用熟石灰改良酸性土壤 | |
B. | 因為洗潔精有乳化功能,所以可用洗潔精洗滌餐具上的油污 | |
C. | 因為氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,所以在食品包裝袋內(nèi)充入氮氣用于防腐 | |
D. | 因為甲醛能使蛋白質(zhì)變性,起到防腐作用,所以可用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 施用草木灰(有效成分為K2CO3)可促進植物的生長、增強抗倒伏能力 | |
B. | 農(nóng)藥施用后一定不會通過農(nóng)作物、農(nóng)產(chǎn)品等發(fā)生轉(zhuǎn)移 | |
C. | 隨意丟棄聚乙烯制品(如食品包裝袋)不會產(chǎn)生“白色污染” | |
D. | 由于鋼鐵在空氣中會發(fā)生銹蝕而損耗,故廢舊鋼鐵制品不需回收利用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向硫酸和硫酸銅的混合溶液中逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液 | |
B. | 向一定質(zhì)量的稀鹽酸中逐滴加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液 | |
C. | 高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石 | |
D. | 向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加少量氧化鈣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 相對分子質(zhì)量比較小 | B. | 與磁鐵一樣有極性 | ||
C. | 被分解 | D. | 與磁鐵之間摩擦力很小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)燃煤用前進行脫硫處理 | B. | 工業(yè)廢水直接排入河流中 | ||
C. | 用燃燒的方法處理塑料垃圾 | D. | 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大量使用化肥農(nóng)藥 |
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