【題目】在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中,甲同學設計了如下實驗方案:
在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷,點燃后立即插入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾。(實驗裝置如下圖所示)回答下列問題:
①實驗過程中,觀察到的主要現(xiàn)象是_________,反應的文字表達式是_____________。
②待燒杯中的水不能再進入集氣瓶后,打開橡膠塞,將集氣瓶中的水全部倒入量筒中,測得其中水的體積為76ml。該同學在實驗前設法準確地測定了集氣瓶的容積為400mL。則該同學測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)為________%。與理論值21%相比較,產(chǎn)生誤差的原因很可能是___________________(要求答出兩種),該同學測定集氣瓶容積的最簡單方法是:_________________________。
③乙同學也設計了一個實驗方案,裝置和操作同上,只不過用木炭代替了紅磷。當木炭停止燃燒,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾后,水能否進入集氣瓶?_________,為什么?______。
④這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的1/5的結(jié)論外,還可能推論出氮氣的物理性質(zhì)是:_______; 氮氣的化學性質(zhì)是__________________________。
【答案】 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙;燒杯中的水進入集氣瓶中,水的體積約占集氣瓶容積的1/5 紅磷+氧氣五氧化二磷 19 (1)紅磷量不足;(2)裝置漏氣;(3)沒有等到裝置冷卻就打開彈簧夾;(4)燒杯中的水不足或?qū)Ч苌烊胨羞^短 (任選兩種) 將集氣瓶裝滿水,然后將水全部倒入量筒中,測得水的體積即是集氣瓶容積 不能 木炭燃燒生成二氧化碳氣體,瓶內(nèi)氣壓不會減小 氮氣難溶于水 氮氣不支持燃燒
【解析】保證本實驗成功的關鍵是:裝置的氣密性要好;紅磷要足量;要冷卻到室溫再讀數(shù)。紅磷燃燒的現(xiàn)象是:發(fā)黃光、放熱、冒出大量白煙;實驗結(jié)束后,打開止水夾,水倒吸進入集氣瓶,約占集氣瓶容積的五分之一;用木炭代替紅磷,水不會進入集氣瓶,因為碳與氧氣反應生成了二氧化碳氣體,內(nèi)外沒有產(chǎn)生壓強差;
解:①實驗過程中,觀察到的主要現(xiàn)象是:紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙;燒杯中的水進入集氣瓶中,水的體積約占集氣瓶容積的1/5 ;反應的文字表達式是:紅磷+氧氣 五氧化二磷;
②則該同學測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)為: =19%;與理論值21%相比較,產(chǎn)生誤差的原因很可能是:①紅磷的量不足;②裝置氣密性不好(其他合理答案均可);該同學測定集氣瓶容積的最簡單方法是:將集氣瓶裝滿水,然后將水全部倒入量筒中,測得水的體積即是集氣瓶容積;
③用木炭代替紅磷,水不會進入集氣瓶,因為碳與氧氣反應生成了二氧化碳氣體,內(nèi)外沒有產(chǎn)生壓強差;
④物理性質(zhì):無色(或難溶于水等合理答案均可)
化學性質(zhì):不能與紅磷反應(或沒有助燃性等合理答案均可)。
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【題目】邏輯推理是化學學習常用的思維方法,下列推理正確的是( )
A.水能滅火,所以電腦一旦失火應立即用水澆滅
B.原子在化學變化中不能再分,則原子是化學變化中的最小粒子
C.點燃H2與O2混合氣體可能爆炸,但點燃煤氣(CO)與O2的混合氣體不可能爆炸
D.氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物
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【題目】著名科學家居里夫人首先發(fā)現(xiàn)某些原子具有放射性,即原子能自動地放射出一些固定的粒子。一種元素的原子經(jīng)過放射變成了另一種元素的原子,據(jù)此推斷放射出的粒子一定是( )
A.電子 B.中子 C.質(zhì)子 D.原子核
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【題目】把X、Y、Z三種金屬分別放入稀鹽酸中,X、Y溶解并有氣泡產(chǎn)生,Z不反應,取過量X放入Y(NO3)2和Z(NO3)2的混合溶液中充分反應后過濾,經(jīng)檢驗,濾渣中只有X、Z。則X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是( )
A. X>Y>Z B. Y>Z>X C. Y>X>Z D. X>Z>Y
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【題目】可用推拉注射器活塞的方法檢查圖中裝置的氣密性。當緩慢拉活塞時,如果裝置氣密性良好,可觀察到( )
A. 長頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡 B. 錐形瓶中液面明顯上升
C. 長頸漏斗內(nèi)有液面上升 D. 有液體進入注射器內(nèi)
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【題目】吸煙有害健康。香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有尼古。ɑ瘜W式C10H14N2)。下列有關說法正確的是
A.尼古丁分子中含有氮分子
B.尼古丁的相對分子質(zhì)量為162g
C.尼古丁分子中碳、氫原子個數(shù)比為5:7
D.尼古丁由碳、氫、氧三種元素組成
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【題目】用右圖的實驗裝置可制取二氧化碳氣體,并驗證二氧化碳的性質(zhì)。清回答下列問題:
(1)指出裝置A中的錯誤之處:① ;
② 。
(2)糾正錯誤后,完成以下實驗內(nèi)容:
①實驗室制取二氧化碳的化學方程式是
↑ ;
②實驗開始時應檢查裝置A的 ;
③若要檢驗二氧化碳氣體,裝置A與裝置C中的導管 連接順序序是a→ ,觀察到裝置C中的現(xiàn)象是 :
④裝置A與裝置B連接,觀察到裝置B中現(xiàn)象是
說明二氧化碳具有 的性質(zhì)。
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【題目】實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗。請回答:
(1)指出編號儀器的名稱:① ,② 。
(2)以上 (從A—E中選擇)裝置有一處明顯的錯誤,請加以改正 。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗。
(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是 (填字母),反應原理用化學方程式表示為 ;為防止高錳酸鉀粉末進入導管,應采取的措施是 ;若使用C裝置收集氧氣,實驗結(jié)束時,應先從水槽中移出導氣管,再熄滅酒精燈,原因是 。
(4)將CO2和CO的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量),實驗開始時關閉活塞b,打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是 ,此時從導管c逸出的氣體主要是 。一段時間后,再關閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時逸出的氣體主要是 ,反應原理用化學方程式表示為 ,欲收集該氣體,應選擇的裝置是 (填字母),驗滿的方法是 。
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【題目】某化學小組圍繞“燃燒與滅火”的主題開展了相關活動。請你參與完成:
查閱資料:白磷的著火點是40 °C,紅磷的著火點是240 °C
【知識回憶】可燃物燃燒的必備條件是______________________________________;
【交流討論】
(1)改進后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點是__________。欲使圖二中的紅磷著火,可將試管從水中取出并______后才能對試管加熱。
(2)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三所示),結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是________。
【綜合應用】“水火不相容”是指水能滅火,其實水有時也可以“生火”,比如鉀遇水會立刻著火,因為鉀遇水生成H2和氫氧化鉀,該反應是________(填“吸熱”或“放熱”)反應,其反應化學方程式為__________________________。
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