【題目】用下列實(shí)驗(yàn)操作可完成兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)從A或B 兩題中任選一個(gè)作答，若兩題均作答，按A 計(jì)分。

A去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)

B配制50g 10%的氯化鈉溶液

（1）實(shí)驗(yàn)的操作步驟是_____（填序號(hào)）。

（2）實(shí)驗(yàn)操作①中玻璃棒的作用__

（1）實(shí)驗(yàn)的操作步驟是___（填序號(hào)）。

（2）實(shí)驗(yàn)操作④中玻璃棒的作用是___

【答案】①④⑤ 攪拌，加速溶解 ②③① 引流

【解析】

A：（1）去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)的操作步驟是溶解、過濾、蒸發(fā)，故填：①④⑤。

（2）實(shí)驗(yàn)操作①為溶解，溶解時(shí)玻璃棒的作用是，攪拌加速溶解，故填：攪拌，加速溶解。

B:（1）配制50g 10%的氯化鈉溶液的步驟包括，計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶存放，故填：②③①。

（2）實(shí)驗(yàn)操作④為過濾，過濾時(shí)玻璃棒的作用是引流，故填：引流。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一包固體含有鎂粉、碳粉、氧化銅、氫氧化鈉、氯化鉀、硝酸鉀中的一種或幾種。為探究固體的組成，某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下所示實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)中生成的白色濾渣乙的化學(xué)方程式為_____。

（2）原固體中一定不含有的物質(zhì)是_____；你判斷的根據(jù)是_____。

（3）原固體中一定含有的物質(zhì)是_____；可能含有的物質(zhì)是_____。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該興趣小組將濾液C和濾液D都倒入到廢液缸，有白色沉淀生成，上層清液E為藍(lán)色，經(jīng)檢驗(yàn)E中不含氯離子，則E中一定含有的溶質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科研團(tuán)隊(duì)率先提出“單原子催化”概念。單原子催化劑用于合成氣制造燃料甲醇（CH3OH）的微觀示意圖如圖所示。

（1）A、B、C中屬于單質(zhì)的是_________（填字母序號(hào)）。

（2）反應(yīng)中A與B的分子個(gè)數(shù)比為__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A、E、F是單質(zhì)，B、C、D是化合物，它們分別是由碳、氫、氧三種元素中的一種或者幾種組成。其中B是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，D物質(zhì)很不穩(wěn)定，容易分解生成B和C，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示。

(1)則A、F的化學(xué)式為A： ，F(xiàn)：

(2)請(qǐng)你寫出下列變化的化學(xué)方程式：

A+E→B

D→B+C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用催化劑可消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛，其反應(yīng)微觀示意圖如下：

下列說法中錯(cuò)誤的是

A.上圖的物質(zhì)中的氧化物為：水B.反應(yīng)前后原子的種類和質(zhì)量均不變

C.生成物的質(zhì)量比為：22:9D.反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為：1:1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)在溶解或者與水發(fā)生反應(yīng)時(shí)，有時(shí)都會(huì)伴隨著能量變化。用如圖所示裝置可以測(cè)量是放熱還是吸熱現(xiàn)象。

（1）若物質(zhì)c是氫氧化鈉，加入到試管中較短時(shí)間內(nèi)則U型管中___（左端或右端）液面下降。

（2）要產(chǎn)生相同現(xiàn)象，還可換用其他物質(zhì)，如______（填化學(xué)式），產(chǎn)生該現(xiàn)象的原理是______（若是物理變化，本空填溶解吸熱或放熱，若是化學(xué)變化，本空就寫化學(xué)方程式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】預(yù)防“新冠肺炎”要經(jīng)常殺菌消毒。過氧乙酸(化學(xué)式為CH3COOOH)是一種廣譜、高效殺菌消毒劑，對(duì)預(yù)防新冠肺炎有很好作用。下列說法不正確的是( )

A.過氧乙酸分子是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成

B.過氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為76

C.過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是6:1:12

D.過氧乙酸是由2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】口罩是重要的“防疫”物資。熔噴布是生產(chǎn)口罩的主要原料，某興趣小組同學(xué)為探究熔噴布的元素組成，設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)。

（實(shí)驗(yàn)一）制取氧氣

(1)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為______，可選用的發(fā)生裝置是______(填裝置編號(hào))。

(2)欲收集干燥的O2，裝置的連接順序?yàn)椋喊l(fā)生裝置→C→______(填裝置編號(hào))。發(fā)生裝置的導(dǎo)管口應(yīng)與裝置C中______(填“a”或“b”)端相連。

（實(shí)驗(yàn)二）探究熔噴布的元素組成

已知：無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)

(3)連接裝置如圖2，并檢查氣密性，裝入試劑，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。先通入一段時(shí)間氧氣后，再點(diǎn)燃J處酒精燈，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

①K中無(wú)水CuSO4變?yōu)樗{(lán)色，說明熔噴布燃燒產(chǎn)物中有______。

②裝置L中出現(xiàn)______，說明熔噴布燃燒產(chǎn)物中有CO2。

根據(jù)現(xiàn)象①②判斷：熔噴布中一定含有______(填元素符號(hào))元素。

(4)問題思考

①裝置K和L能否調(diào)換位置？______(填“能”或“否”)，理由是______。

②為使測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確。有同學(xué)建議在J和K之間增加一個(gè)如圖3裝置，其目的是______。

(5)為進(jìn)一步確定熔噴布的組成，將4.2g該熔噴布在O2中完全燃燒，裝置K、L中增加的質(zhì)量分別為5.4g和13.2g。通過計(jì)算判斷：該熔噴布的組成中______(填“含”或“不含”)氧元素。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)間的反應(yīng)如圖所示，“一”表示相連的物質(zhì)間在一定條件下可以反應(yīng)，下列選項(xiàng)符合圖示反應(yīng)關(guān)系的是

選項(xiàng)

甲

乙

丙

丁

A

H2

CuO

O2

稀硫酸

B

稀鹽酸

Fe2O3

Mg

稀硫酸

C

NaOH溶液

CO2

CuSO4溶液

Mg(OH)2

D

Fe

CuSO4溶液

NaOH溶液

稀硫酸

A.AB.BC.CD.D

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