16．人體所需的維生素C（化學(xué)式為C6H8O6）主要從蔬菜、水果中攝�。�(qǐng)計(jì)算：
（1）維生素C中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比為9：1：12．
（2）若要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3%的維生素C溶液1000g，需要維生素C的質(zhì)量為3g．

分析 （1）根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計(jì)算方法來分析；
（2）利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量．

解答 解：（1）維生素C中，C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×8）：（16×6）=9：1：12，故填：9：1：12；
（2）配制1000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3%的維生素C溶液，需要維生素C的質(zhì)量為1000g×0.3%=3g．
故填：3．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量是正確解答本題的關(guān)鍵

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（　�。�
A．置換反應(yīng)一定有單質(zhì)生成，所以有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
B．溶液一定具有均一性、穩(wěn)定性，所以均一穩(wěn)定的一定是溶液
C．鐵能置換出硫酸銅溶液中的銅，所以鐵比銅活潑
D．堿溶液能使無色酚酞試液變紅，所以能使無色酚酞試液變紅一定是堿溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．請(qǐng)你根據(jù)圖1回答下列問題．

（1）指出圖1中編號(hào)儀器的名稱：a錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的化合物制取氧氣，如果要想收集到乙瓶比較純凈的氧氣，收集裝置應(yīng)選C，該方法制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)可選用的發(fā)生裝置是B．
（4）氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，若選用F裝置收集氨氣，應(yīng)將氨氣從d（選填“c”或“d”）端通入．
（5）同學(xué)們?cè)谡n外活動(dòng)中設(shè)計(jì)了如圖2實(shí)驗(yàn)裝置，該裝置若用于制備氫氣，在分液漏斗中盛放的藥品是稀硫酸．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．請(qǐng)根據(jù)日?qǐng)D所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù)（步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出），回答下列問題：

計(jì)算原混合物樣品中CaCl2的質(zhì)量（寫出計(jì)算過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．小虎在做“鹽酸中和氫氧化鈉”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度．于是他對(duì)所得溶液的酸堿性進(jìn)行了探究．
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性
【提出猜想】所得溶液可能呈堿性，也可能呈中性，還可能呈酸性．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取該溶液1-2ml與試管，滴如1-2滴無色酚酞試液，震蕩無色酚酞試液變紅溶液呈堿性
無色酚酞試液不變色溶液呈中性或酸性性
【分析與思考】
（1）若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是OH-（填寫微粒符號(hào)），為避免堿性溶液污染環(huán)境，小虎對(duì)所得溶液進(jìn)行了如下處理：向溶液中逐滴加入FeCl3溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀為止．然后過濾，把濾液導(dǎo)入蒸發(fā)皿中加熱，得到氯化鈉晶體．
（2）若無色酚酞試液不變色，為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性，請(qǐng)你將小虎設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取樣，加入碳酸鈉溶液
-		如果有氣泡產(chǎn)生溶液呈酸性
如果沒有氣泡產(chǎn)生溶液呈中性

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列有關(guān)反應(yīng)的原理：
（1）二氧化碳使石灰水變渾濁：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
（2）生活中用天然氣作燃料：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（3）酒精完全燃燒的反應(yīng)：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
（4）一氧化碳還原氧化銅：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．實(shí)驗(yàn)室中常采用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣，某實(shí)驗(yàn)小組安裝了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：
（1）裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱是：①分液漏斗；②集氣瓶．
（2）錐形瓶內(nèi)裝有二氧化錳和過氧化氫溶液，請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．．
（3）按圖中收集氧氣的方法叫做向上排空氣法．
（4）用該方法收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)集氣瓶中氧氣是否集滿的方法是將C（選填符號(hào)）．
A、點(diǎn)燃的木條伸入瓶內(nèi)    B、帶火星的木條伸入瓶內(nèi)   C、帶火星的木條放在瓶口
（5）如果錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈，應(yīng)該采取的安全措施是A（選填符號(hào)）
A、減慢液體滴加的速率　　　　　B、換用體積較小的錐形瓶　　　　　C、加熱錐形瓶
（6）白色的無水硫酸銅遇水蒸氣會(huì)變藍(lán)，有關(guān)的化學(xué)方程式為：CuSO4（白）+5H2O→CuSO4•5H2O（藍(lán)）請(qǐng)預(yù)測(cè)本實(shí)驗(yàn)過程中，無水硫酸銅是否會(huì)變藍(lán)？是（填“是”或“否”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．實(shí)驗(yàn)室配制的澄清石灰水，敞口放置一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)表面有一層白色物質(zhì)，這說明空氣中有二氧化碳，從冰箱中取出的杯子，放在空氣中，一會(huì)兒，外壁有水珠，其原因是空氣中含有水蒸氣．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案