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【題目】某同學欲配制一定溶質質量分數(shù)的NaCl溶液,他準備了下列實驗儀器。請?zhí)羁眨?/span>

(1)配制時可按下列實驗步驟進行:計算稱量量取________。

(2)稱量時,NaCl固體粉末應放在托盤天平________左盤右盤”)的紙片上。

(3)配制過程中為促進NaCl的溶解,還需要的一種玻璃儀器是________填儀器名稱)。

(4)量取一定體積的水,除了用量筒外,還需要用________填儀器名稱)。

【答案】 溶解 左盤 玻璃棒 膠頭滴管

【解析】(1)配制時可按下列實驗步驟進行:計算→稱量→量取→溶解;(2)稱量時,藥瓶不能直接放在托盤上,可放在稱量紙上,且左物右碼;(3)配制過程中為促進NaCl的溶解,還需要的一種玻璃儀器是玻璃棒;(4)用量筒量取一定的體積液體時,應選擇合適的量筒;向量筒內加液時,先用傾倒法加液到近刻度線,再改用膠頭滴管加液到刻度線,故用到的儀器是量筒和膠頭滴管

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列常見儀器的使用正確的是

A. 過濾時,用玻璃棒在過濾器中不斷攪拌

B. 先擠捏膠頭滴管膠帽,再伸入試劑瓶中吸取液體

C. 在量筒中溶解固體,配制溶液

D. 熄滅酒精燈,可用燈帽蓋滅,也可用嘴吹滅

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某;瘜W小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應時,利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像,如圖所示。下列說法正確的是

A. 圖中c點所示溶液呈堿性

B. 圖中a點所示溶液中,含有的溶質是Na2SO4H2SO4

C. 該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中

D. a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國古代典籍中有銀針驗毒的記載,銀針驗毒的反應原理之一是

4Ag+2H2S +O2=2X+2H2O。下列有關該反應的說法不正確的是

A. 反應屬于氧化反應 B. X的化學式是Ag2S

C. 反應前后元素的種類不變 D. 反應前后所有元素的化合價都發(fā)生了變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2008年北京奧運會若用大型遙控飛艇作廣告。為了安全,艇內充入的氣體最好是( )

A. 氫氣 B. 氧氣 C. 氦氣 D. 二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】常溫常壓下在實驗室收集NH3(氣體),與選擇收集方法無關的信息是(

A.NH3的密度 B.NH3在水中的溶解性

C.空氣的密度 D.NH3的質量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組同學用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量,待鎂條熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,集氣瓶中事先放少量細沙的目的是____

【提出問題】利用鎂條在空氣中燃燒的原理,測定空氣里氧氣的含量是否合理?

【數(shù)據(jù)分析】如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的___%,現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,已確認本實驗的操作過程正確、規(guī)范.根據(jù)空氣的組成可推出除了氧氣,減少的氣體中一定還有_____.

【查閱資料】鎂是一種化學性質比較活潑的金屬,在氮氣中能燃燒生成固態(tài)的氮化鎂(Mg2N3),符號表達式為_____;

【進行實驗】將燃著的鎂條分別伸入裝滿氮氣、二氧化碳的兩個集氣瓶中,鎂條均能繼續(xù)燃燒.

【得出結論】在點燃條件下,鎂條不僅能與空氣中的氧氣反應,還能與氮氣、二氧化碳反應,因此利用鎂條在空氣中燃燒的原理測定空氣里氧氣的含量_____(選填 合理不合理”).

【交流與反思】將裝置中纏有鎂條的鐵絲改為盛有紅磷的燃燒匙(其余儀器和用品均不改變),利用紅磷在空氣中燃燒的原理測定空氣里氧氣的含量其符號表達式為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是

A20時,甲溶液中溶質的質量分數(shù)一定比乙溶液的大

B.將40時甲的一定量飽和溶液降溫至20,溶液質量不變

C.甲的溶解度大于乙的溶解度

D40時,分別在100g水中各加入30g甲、乙,同時降溫至20,甲、乙溶液均為飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活中的下列現(xiàn)象屬于化學變化的是(

A.鋼鐵生銹 B.冰雪融化 C.汽油揮發(fā) D.山體滑坡

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