14．如圖是表示在9.8g 10%的稀H2SO4中逐滴滴入10%的Ba（OH）2溶液的變化過程．下列說法正確的是（　�。�
A．X是時間，Y是pH
B．X是水的總質(zhì)量，Y是H2SO4的質(zhì)量
C．X是加入Ba（OH）2溶液的質(zhì)量，Y是沉淀物質(zhì)的質(zhì)量
D．X是加入Ba（OH）2溶液的質(zhì)量，Y是溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量

分析 A、稀硫酸和氫氧化鋇能反應生成硫酸鋇沉淀和水，硫酸被消耗，酸性減弱，pH增大解答；
B、根據(jù)硫酸溶液的質(zhì)量逐漸減少，直到反應完全，但水的質(zhì)量一直增加解答；
C、根據(jù)沉淀質(zhì)量從零開始增加，當反應完全時沉淀質(zhì)量不再改變解答；
D、根據(jù)若X是加入Ba（OH）2溶液的質(zhì)量，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量較少，完全反應時為零，加入Ba（OH）2溶液的質(zhì)量過量是，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量又開始增加解答．

解答 解：A、稀硫酸和氫氧化鋇能反應生成硫酸鋇沉淀和水，硫酸被消耗，酸性減弱，pH增大，不是減小，故錯誤；
B、稀硫酸和氫氧化鋇能反應生成硫酸鋇沉淀和水，硫酸被消耗，質(zhì)量減小，但水的質(zhì)量一直增加，故錯誤；
C、稀硫酸和氫氧化鋇能反應生成硫酸鋇沉淀和水，若X是加入Ba（OH）2溶液的質(zhì)量，沉淀質(zhì)量從零開始增加，不應減少，故錯誤；
D、稀硫酸和氫氧化鋇能反應生成硫酸鋇沉淀和水，若X是加入Ba（OH）2溶液的質(zhì)量，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量較少，完全反應時為零，加入Ba（OH）2溶液的質(zhì)量過量是，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量又開始增加，故正確
故選D．

點評 .本題考查了氫氧化鋇與硫酸的中和反應，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行，根據(jù)圖象認真分析．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列實驗目的對應實驗方案正確的是（　�。�
實驗目的實驗方案
A除去氯化鉀溶液中的氯化銅加入氫氧化鈉溶液至不再產(chǎn)生沉淀
B鑒別碳酸銨、硫酸銨、硝酸銨三種氮肥用氫氧化鋇溶液
C除去CO中少量H2O和CO2先通過濃硫酸，再通過氫氧化鈉溶液
D鑒別純鋁和硬鋁將兩者相互刻畫，比較硬度
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．祖國文化燦爛輝煌．有關詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，理解錯誤的是（　�。�
A．蠶“絲”是天然纖維B．“蠟炬成灰”只發(fā)生化學變化
C．“淚”指液態(tài)蠟D．“灰”是指蠟燃燒產(chǎn)生的CO2等物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．根據(jù)日常經(jīng)驗和你所學的化學知識，判斷下列變化不屬于化學變化的是（　�。�
A．釀制甜酒B．煤炭燃燒C．瓷器破碎D．鋼鐵生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．二氧化氯（ClO2）是城市生活用水的新型消毒劑，其中氯元素的化合價是（　　）
A．+4價B．+3價C．+2價D．+1價

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．實驗室根據(jù)工業(yè)煉鐵的原理設計了如圖所示裝置進行實驗．請回答：
（1）主要成分為氧化鐵的礦石名稱為赤鐵礦；圖中還原氧化鐵的化學方程式為：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
（2）“加熱”和“通氣”（通入CO）的操作順序是通氣、加熱．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．廁所清潔劑的主要成分是鹽酸，爐具清潔劑的主要成分是氫氧化鈉．關于這兩種清潔劑的敘述正確的是（　�。�
A．測得廁所清潔劑的pH=13B．測得爐具清潔劑的pH=1
C．廁所清潔劑能使紫色石蕊溶液變藍D．爐具清潔劑能使無色酚酞溶液變紅

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．如圖是實驗室中的常見儀器，請回答下列問題：

（1）圖中儀器①的名稱是長頸漏斗．
（2）請你寫出實驗室中利用A裝置制取氧氣的反應化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．有同學認為利用B裝置比A裝置好，請你寫出B相比A的優(yōu)點可控制反應速率，節(jié)約藥品（合理均可）．
（3）無水氯化鈣是一種干燥劑，用C裝置干燥氧氣時，氣體需要從a端進入、b端導出，其目的是讓氣體在裝置停留時間長，增強干燥效果．利用D裝置也可以得到干燥的氧氣，需要向D容器中加入濃硫酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．某興趣小組對“蠟燭燃燒的產(chǎn)物”進行探究．
【查閱資料】蠟燭的主要成分是石蠟，石蠟由碳、氫兩種元素組成．
【作出猜想】蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水．
【實驗驗證一】（1）用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上，觀察到燒杯內(nèi)壁有水霧，證明有水生成．
（2）用涂有飽和石灰水的小燒杯罩在蠟燭火焰上，石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成．

小明提出質(zhì)疑：石灰水變渾濁不一定是生成碳酸鈣，還可能是飽和石灰水受熱后氫氧化鈣溶解度減小，析出了氫氧化鈣．同學們又用圖a所示的裝置進行實驗，1分鐘后，提起錐形瓶，翻轉后注入20mL飽和石灰水，加塞、振蕩，觀察到石灰水變渾濁，確定有二氧化碳生成．
【交流討論】實驗中小明觀察到一個意外現(xiàn)象：錐形瓶內(nèi)壁上有少量黑色物質(zhì)．
經(jīng)分析，同學們一致認為黑色物質(zhì)是石蠟不充分燃燒生成的炭黑．由此他們猜想還可能生成一氧化碳．
為驗證一氧化碳，他們設計了如圖b所示的實驗．
【實驗驗證二】（1）實驗前，先在玻璃管的中部放入一團棉花，其目的是阻擋炭黑，防止炭黑與氧化銅發(fā)生反應．
（2）將a端插入蠟燭的焰心．
（3）用酒精燈加熱b端的糊狀物，一段時間后，觀察到黑色物質(zhì)變成紅色，證明蠟燭不充分燃燒有一氧化碳生成．
（4）為防止玻璃管中的紅色物質(zhì)又被氧化變成黑色，接下來的操作是：先撤酒精燈，稍后再撤蠟燭．
【拓展應用】含碳燃料不充分燃燒會生成一氧化碳等物質(zhì)，浪費資源，且污染空氣．為使其充分燃燒，應采取的措施是提供充足的氧氣（答一條即可）．

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