【題目】請根據(jù)下圖回答問題:
(1)儀器B的名稱是__________。
(2)用KClO3與MnO2混合加熱制取和收集純凈O2,應選用上圖中的_____(填序號),反應的化學方程式____________________________ ,實驗結束后,經(jīng)過______、過濾、洗滌、_______等操作回收純凈的二氧化錳。
(3)實驗室制取和收集CO2,應選用上圖中的______(填序號),反應的化學方程式______;采用這種方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體,可選用如圖所示的H裝置和I裝置進行除雜和干燥,導管口連接的正確順序是:氣體→(_________)→(_________)→(_________)→(_________)→F。
【答案】長頸漏斗 ACDH 2KClO32KCl+3O2↑ 溶解 干燥 ABEF CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ c d a b
【解析】
(1)據(jù)圖可知儀器B的名稱是長頸漏斗;
(2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,反應的化學方程式:2KClO32KCl+3O2↑;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈,應選用圖中的儀器ACDH;實驗結束后,經(jīng)過溶解、過濾、洗滌、干燥等操作回收純凈的二氧化錳;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳,反應的化學方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集,因此選擇的儀器是ABEF;制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣;為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體,要先除雜質,后干燥,并且長進短出。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】微觀粒子模型化是研究化學變化的重要方法。
(1)用實際參加反應的離子符號來表示反應的式子叫離子方程式,如Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑的離子方程式為Mg+2H+=Mg2++H2↑,如圖1是碳酸鈉溶液與稀鹽酸反應示意圖,該反應的離子方程式為______。
(2)我國科學家研究出碳化鉬(Mo2C)負載金原子組成的高效催化體系,使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應,反應微觀模型如圖:圖示所表示的反應的化學方程式為______。
(3)A、B、C、D表示4種物質,如圖是部分物質的微觀示意圖。A和B在一定條件下反應生成C和D。
物質 | B | C | D | |
微觀示意圖 |
一定質量的A和4.8gB恰好完全反應,可生成4.4gC和2.7gD,則A的化學式是______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】取25 g大理石與200 g稀鹽酸恰好完全反應。反應過程中剩余固體的質量與反應時間的關系如下表:
反應時間/s | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固體的質量/g | 20 | 10 | 5 | 5 |
試完成以下計算:
(1)25 g樣品中含碳酸鈣的質量為_______g。
(2)反應后生成氯化鈣的質量_______。
(3)反應后溶液中溶質的質量分數(shù)為多少_______?
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小紅以家里的黃銅(銅鋅合金)為材料自制膽礬(硫酸銅晶體),制備流程如下:
(1)操作①得到的固體B還需要洗滌,洗滌的作用是___________。
(2)溶液A的溶質有______。灼燒固體B的化學方程式為_______。
(3)黑色固體C與稀硫酸反應的化學方程式為__________。
(4)制備流程中操作②的名稱是______,進行該操作時會使用到玻璃棒,其作用是________。
(5)兩種方法比較,方法Ⅱ更符合綠色化學的要求,理由是_______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質的轉化關系如右圖所示(“→”表示反應一步實現(xiàn),部分物質和反應條件已略去)。下列選項不能實現(xiàn)圖示轉化的是
選項 | 甲 | 乙 | 丙 |
A | H2SO4 | H2 | H2O |
B | C | CO | CO2 |
C | Ca(OH)2 | CaCl2 | CaCO3 |
D | NaOH | NaCl | NaNO3 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一定溫度下,某固態(tài)溶質(不含結晶水)的水溶液甲,經(jīng)歷如下變化:溶液甲溶液乙溶液丙,下列結論正確的是( )
A. 溶液甲可能是飽和溶液
B. 溶液乙一定是不飽和溶液
C. 溶液乙和溶液丙中的溶質質量分數(shù)可能相等
D. 溶液丙若再蒸發(fā)5g水,析出的晶體質量一定等于2g
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】核電荷數(shù)為1﹣18的元素的原子結構示意圖等信息如圖,請回答下列問題。
(1)2018年在新疆發(fā)現(xiàn)我國最大的鈹(Be)礦。此元素原子的核電荷數(shù)為_____;核外電子層數(shù)為_____;氫氧化鈹?shù)幕瘜W式為_____。
(2)同周期元素,從左到右,各元素原子隨原子序數(shù)的增加,核外電子數(shù)依次是_____。
(3)從Na、Mg原子結構示意圖推知,金屬Na、Mg化學性質不同的原因是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在“質量守恒定律”的課堂教學中,甲、乙、丙、丁四個組的同學分別做了A、B、C、D四個實驗,他們都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察。
(1)A實驗:在實驗過程中觀察到氣球的變化是_____,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是:___。
(2)A、B、C、D四個實驗中,化學反應前后一定沒有發(fā)生改變的是_____(填序號)。
①元素的種類 ②元素的化合價 ③物質的總質量
④物質的種類 ⑤原子的個數(shù) ⑥原子的質量
(3)丙組同學認為C實驗說明了質量守恒。反應為:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4,請你從原子的角度說明守恒的原因:_______。
(4)乙、丁兩組同學得到的錯誤結論是“B實驗說明質量不守恒”。老師引導學生分析了B、D兩個實驗的原因。你認為B實驗不平衡的原因是________;實驗D中鎂燃燒化學方程式____,理論上鎂條燃燒后的質量應該比反應前增重,原因是______。
(5)通過上述實驗,你得到的啟示:有氣體參加或生成的反應,在驗證質量守恒定律時應該在_____裝置中進行實驗。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請回答:
(1)水是由_____組成的化合物。水在通電的條件下可以分解,該反應的化學方程式為_____。
(2)自然界的水都屬于混合物,一般要經(jīng)過凈化之后才能使用,在沉降、過濾、吸附、蒸餾等凈水方法中,單一操作相對凈化程度最高的是_____。
(3)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做_____(填“軟水”或“硬水”),常用_____來鑒別硬水和軟水。
(4)甲和乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題:
①在_____℃時,甲和乙兩種物質的溶解度相等。
②將t1℃時等質量的甲和乙兩種物質的飽和溶液分別降溫到0℃,析出固體質量較少的是_____(填“甲”或“乙”)。
③t2℃時,將60g甲物質放入100g水中,充分攪拌,所得溶液的溶質質量分數(shù)w甲與同溫下乙物質的飽和溶液的溶質質量分數(shù)w乙大小關系為_____(填字母)。
A.w甲<w乙B.w甲>W乙C、W甲=W乙D.無法確定
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com