為測(cè)定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù),某同學(xué)設(shè)計(jì)了如右圖實(shí)驗(yàn),
在一個(gè)耐熱活塞的底部放一小塊(足量)白磷,然后迅速將活塞下壓,可以觀察到的現(xiàn)象為 ;冷卻至原來(lái)溫度時(shí),慢慢松開(kāi)手,活塞最終將回到刻度______處,試回答白磷燃燒的原因 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列做法是為了把化學(xué)反應(yīng)變慢的是 ( )
A.煤燃燒時(shí)向煤爐中鼓入空氣 B.面團(tuán)發(fā)酵時(shí)放在溫?zé)崽?nbsp;
C.某些食品密封包裝時(shí)充入氮?dú)?nbsp; D.用食醋除水垢時(shí)使用濃度高的食醋
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:① ;② 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用 (填字母標(biāo)號(hào),下同)發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;若要收集較為純凈的氧氣最好選用 裝置。
(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)進(jìn)入F中。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
能一次區(qū)別開(kāi)NaOH、H2SO4和H2O的試劑是
A.鋅粒 B.無(wú)色酚酞試液 C.氯化鋇溶液 D.紫色石蕊試液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某溶液中含n個(gè)K+、n個(gè)SO42-、n個(gè)Cl-,可能還存在不等量的H+和OH-,別無(wú)其它離子存在,請(qǐng)你推測(cè)此溶液
A.pH>7 B.pH=7 C.pH<7 D.pH≥7
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室廢液桶中收集到大量含有的鹽酸與氯化鈣的的廢液(不考慮其他雜質(zhì))。同學(xué)們測(cè)定該廢液中含氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們?nèi)?00g廢液向其中慢慢滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%的Na2CO3溶液,加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如右圖所示。
(1)在加入Na2CO3溶液的過(guò)程中,開(kāi)始時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)沉淀生成的原因是 。
(2)求廢液中含氯化鈣的濃度。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
Ⅰ.用下列序號(hào)填空:
①燒杯 ②試管 ③膠頭滴管 ④燃燒匙
能直接加熱的玻璃儀器 ;吸取或滴加少量液體的儀器 ;
Ⅱ.通過(guò)一個(gè)月的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí).請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題:
⑴寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:① ,② .
⑵實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 (填字母序號(hào),下同),收集裝置可選用 (寫一種即可),取用高錳酸鉀藥品時(shí),應(yīng)選用儀器 ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
⑶注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至 處.
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處.
③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞,觀察到 ,表示裝置E的氣密性良好.
④實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取二氧化碳時(shí),收集裝置可選用 ,檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿的方法是 。如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗,優(yōu)點(diǎn)是 ,寫出制取該氣體的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
含碳物質(zhì)的下列用途中,主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.活性炭用作制糖工業(yè)的脫色劑 B.木炭用作燃料
C.用炭筆寫生 D.石墨用作電極
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