下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A、鹽酸用于除去鐵銹B、干冰用于人工降雨C、鐵粉用作食品保鮮吸氧劑D、小蘇打用于治療胃酸過多
考點：化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學性質(zhì)是指物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．而化學變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．
解答：解：
A、鹽酸除鐵銹，鐵銹（三氧化二鐵）和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，達到除銹的目的，利用其化學性質(zhì)，故選項錯誤；
B、干冰用于人工降雨，是利用了干冰升華時吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項正確；
C、鐵粉用作食品保鮮吸氧劑，是利用了鐵粉與氧反應(yīng)消耗氧氣而達到防止食品氧化使食品保鮮的目的，利用其化學性質(zhì)，故選項錯誤；
D、小蘇打用于治療胃酸過多，是利用了碳酸氫鈉能與胃酸的主要成分鹽酸發(fā)生化學反應(yīng)．利用其化學性質(zhì)，故選項錯誤．
故答案選：B．
點評：物理性質(zhì)、化學性質(zhì)是一對與物理變化、化學變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質(zhì)和化學性質(zhì)，則掌握起來并不困難．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列過程中，屬于化學變化的是（　　）
A、碘升華B、火藥爆炸C、水的蒸餾D、酒精溶于水

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學與生產(chǎn)、生活密不可分，化學物質(zhì)的應(yīng)用非常廣泛，下列物質(zhì)的應(yīng)用是由化學性質(zhì)決定的是（　�。�
A、石墨用于制鉛筆芯B、金屬銅作導線C、氦氣用作焊接金屬保護氣D、金剛石作鉆探機的鉆頭

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途利用了其化學性質(zhì)的是（　　）
①氧氣用于氣焊       ②食鹽用作調(diào)味品       ③干冰用作制冷劑      ④小蘇打用于治胃酸   ⑤用稀硫酸除去鐵釘表面的鐵銹．
A、只有①⑤B、只有①③C、只有②③⑤D、只有①④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途，主要不是由其化學性質(zhì)決定的是（　�。�
A、酒精做燃料B、氮氣用作保護氣C、氧氣用于煉鋼D、活性炭用于除去冰箱中的異味

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科目：初中化學 來源： 題型：

在實際生活中，下列物質(zhì)用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是（　�。�
A、用干冰進行人工降雨B、用小蘇打治療胃酸過多C、熟石灰改良酸性土壤D、氧氣用于煉鋼

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于某些營養(yǎng)物質(zhì)的化學性質(zhì)描述錯誤的是（　　）
A、淀粉遇碘水會變藍B、蛋白質(zhì)遇可溶性重金屬鹽會失去生理活性C、油脂能在人體內(nèi)氧化分解，釋放出熱量D、纖維素在體內(nèi)能轉(zhuǎn)化成維生素

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途主要是由化學性質(zhì)決定的是（　�。� 
A、②③④B、①②④C、①③④D、①②③

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科目：初中化學 來源： 題型：

正確的實驗方案是順利完成實驗的前提，下列化學實驗方案中，不可行的是（　�。�
A、用高溫煅燒的方法除去生石灰中的石灰石B、用酚酞試液檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)C、用活性炭、塑料瓶等物品制作簡易凈水器D、用灼燒聞氣味的方法區(qū)分棉紗線和羊毛線

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