下列氮肥中，氮元素的質(zhì)量分數(shù)最大的是

A．NH4Cl                          B．(NH4)2SO4     

C．NH4NO3                        D．CO(NH2)2

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


缺碘會造成一定程度的智力障礙、大脖子病、呆小癥等疾病，我們食用加碘鹽可以預(yù)防碘缺乏病。加碘鹽包裝袋上的部分說明如下

配料表

精致海鹽、碘酸鉀

含碘量

20-40mg/kg

儲藏方法

密封避光

食用方法

烹調(diào)時待食品熟后，加入碘鹽

分析（1）此“加碘鹽”按物質(zhì)分類屬于_______物。 

（2）根據(jù)食用方法，推測碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)是：受熱時容易___________________                               

（3）碘酸鉀的化學(xué)式是KIO3，如果10kg “加碘鹽”中含碘254mg，則10kg“加碘鹽”中含KIO3的質(zhì)量為_______ mg

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


硒（Se）是人體中的微量元素，有防癌抗癌作用。飲用含適量硒的礦泉水有益于人體健康。有一種硒的氧化物，化學(xué)式為SeO3，其中Se的化合價為（   ）

A．+3           B．-3           C．+6            D．-6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


研究表明，人體能夠吸收的是可溶性的鈣鹽。某補鈣品的主要成分為碳酸鈣，若每粒鈣片含1g碳酸鈣，則含鈣元素             g，碳酸鈣是常見補鈣品中鈣元素質(zhì)量分數(shù)最高的，但在人體吸收利用的過程中需消耗大量的胃酸，寫出有關(guān)的化學(xué)方程式                                                。為了更好地吸收鈣元素，胃酸缺乏的人，服用該補鈣品的最好時間是在           （填“飯前”、“飯后”、或“飯中”），用文字簡述理由：                                   

                                                               。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


只用一種試劑來鑒別氫氧化鈉、氫氧化鈣、稀硫酸三種溶液，這種試劑是

A．酚酞試液                     B．石蕊試液

C．碳酸鈉溶液                   D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組物質(zhì)中，可依次通過溶解、過濾、蒸發(fā)等操作進行分離的是

A. 水和植物油                    B. 氯化鎂和氯化銀

C. 二氧化錳粉末和鐵粉            D. 氯化鋇和硝酸鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有A、B、C三種物質(zhì)，已知A是一種氯化物，B是一種鈉鹽，C是一種堿。通過實驗有以下現(xiàn)象：A溶液與B溶液混合無明顯現(xiàn)象；A溶液與C溶液混合后產(chǎn)生藍色沉淀；B溶液與C溶液混合后生成白色沉淀，此沉淀不溶于稀硝酸請回答：

（1A的化學(xué)式：                       。

（2）B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                   。（3）A溶液與鋁絲反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）tl℃時，向兩只盛有100g水的燒杯中，分別加入A、B兩種物質(zhì)至不能溶解為止，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較大的是         溶液

（填“A”或“B”）；

（2）t3℃時，欲配制等質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液，所需水的質(zhì)量關(guān)系是A    B；

（填寫“>”、“<”或“=”，下同）

（3）將t3℃的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各100g，降溫至t2℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量

分數(shù)的大小關(guān)系是A       B；

（4）若要從混有少量A的B溶液中得到純凈的B，最好采用的實驗方案是                 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


1909年化學(xué)家哈伯在實驗室首次合成了氨。2007年化學(xué)家格哈德·埃特爾在哈伯研究所證實了氫氣與氮氣在固體催化劑表面合成氨的反應(yīng)過程，獲得諾貝爾化學(xué)獎。

(1)將氫氣和氮氣在高溫、高壓和催化劑的條件下合成氨(NH3)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為

_____________________________________________________。

(2)用     、   、     分別表示N2、H2、NH3。觀察下圖，寫出符合在催化劑表面合成氨反應(yīng)過程的順序________________________(將下面五張圖按反應(yīng)過程順序用序號排列)。

(3)表面化學(xué)對于化學(xué)工業(yè)很重要，它可以幫助我們了解不同的過程。在潮濕的空氣里，鐵表面吸附了一層薄薄的水膜，同時由于空氣中O2的溶解，水膜呈中性。若空氣中CO2溶解，水膜呈酸性，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________           。在汽車排氣管上安裝尾氣凈化裝置，可使尾氣中的CO和NO在催化劑表面發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生兩種空氣組成的氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________             __。

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