水是生命之源，下列有關(guān)水的說法正確的是（　�。�
A．自然界中可利用的淡水非常豐富
B．水是由2個氫元素和1個氧元素組成的
C．水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
D．一個水分子由
 
構(gòu)成．
考點：水資源狀況,水的組成,分子的定義與分子的特性
專題：空氣與水
分析：A、根據(jù)自然界中可利用的淡水非常緊缺進行解答；
B、根據(jù)水是由氫元素和氧元素組成的進行解答；
C、根據(jù)水是由水分子構(gòu)成的進行解答；
D、根據(jù)水分子的構(gòu)成進行解答．
解答：解：A、自然界中可利用的淡水非常緊缺，所以我們要節(jié)約用水，故A錯誤；
B、水是由氫元素和氧元素組成的，元素只講種類，不講個數(shù)，故B錯誤；
C、水是由水分子構(gòu)成的，所以水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故C正確；
D、一個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成．
故答案為：C；2個氫原子和1個氧原子．
點評：此題考查了有關(guān)水的知識，難度不大．只有加強有水的知識的歸納、匯總學(xué)習(xí)，才能較好地完成本題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語填空：
（1）鎂
 
；  
（2）2個氮氣分子
 
； 
（3）5個硫酸根離子
 
；
（4）甲烷
 
；
（5）+6價的硫元素
 
；
（6）由Fe3+和OH-構(gòu)成的氫氧化鐵
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

古詩文中的化學(xué)：
（1）古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富．下列詩句中只涉及物理變化的是
 
．
A．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生                 B．只要功夫深，鐵杵磨成針
C．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干         D．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖人屠蘇
（2）明代愛國家將領(lǐng)于謙的《石灰呤》：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑；粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間．請寫出詩中蘊含的化學(xué)方程式：
 
、
 
、
 
．
（3）“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開．遙知不是雪，為有暗香來．”王安石《梅花》詩中蘊含的原理是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在進行稀硫酸和氫氧化鈉溶液中和反應(yīng)實驗時，若要使反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如圖所示，則：
（1）此反應(yīng)操作是向
 
溶液中滴加另一種溶液．
（2）若要得到中性溶液，需借助
 
試液觀察現(xiàn)象，才能確定反應(yīng)恰好完全進行．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一包白色粉末，可能由氯化銀，氯化鋇，碳酸鈉，氯化鈉中某幾種組成，為了鑒定其成分實驗如下：
（1）將少量粉末放入足量水中，攪拌，靜置，過濾，得白色沉淀及無色濾液．         
（2）向所得沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀全部溶解，并有氣體產(chǎn)生．       
（3）向濾液中滴加硝酸銀溶液，有白色沉淀生成，加入足量稀硝酸，沉淀不溶解．
試根據(jù)以上現(xiàn)象推斷該白色粉末中一定含有
 
，一定沒有
 
，可能含有
 
．（寫化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示是元素周期表中鉛元素的示意圖，從中能獲取的正確信息是
 

A．鉛原子核內(nèi)有82個中子
B．相對原于質(zhì)量為207.2
C．鉛有毒，兒童不能使用鉛筆
D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鐵離子
 
；正二價的鎂元素
 
；兩個氧原子
 
 2個氫氧根離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是初中化學(xué)常見的幾個實驗操作，其中錯誤的是（　�。�
A、
除去CO中的CO2
B、
檢查裝置的氣密性
C、
稀釋濃硫酸
D、
制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列使用的材料不屬于金屬材料的是（　　）
A、用鋼鐵建造奧林匹克中心
B、使用鋁合金制作亞運火炬
C、采用金、銀、銅制作獎牌
D、用塑料制成比賽帆船船體

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同步練習(xí)冊答案