某學生用如圖所示裝置進行“綠色植物光合作用”的探究實驗．先將甲、乙兩個裝置同時放在黑暗處一晝夜，然后一起放到陽光下．幾小時后檢驗：甲裝置中植物的葉片有淀粉生成，而乙裝置中植物的葉片卻沒有淀粉生成．試回答下列問題：

(1)乙裝置中綠色植物在陽光下________(填“有”或“沒有”)進行光合作用．

(2)乙裝置中盛放氫氧化鈉溶液的目的是________．試寫出相應的化學方程式________．

(3)由以上實驗可知，綠色植物光合作用需要的原料是________．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某學生用如圖所示裝置制備氫氣，并用制得的氫氣還原氧化銅（裝置中必要的鐵架臺、鐵夾、加熱設備等在圖中均已略去）．請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?BR>（1）實驗時，打開B處止水夾，在試管A中，除了液面上升以外，用眼睛還可以觀察到的現(xiàn)象是
有氣泡冒出
有氣泡冒出
，過一段時間后，用手觸摸試管A的外壁可以感覺到的現(xiàn)象是
發(fā)熱
發(fā)熱
，試管A中發(fā)生反應的化學方程式為
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
，其反應類型為
置換反應
置換反應
．
（2）在做氫氣還原氧化銅實驗之前，必須在D出口處
檢驗氫氣的純度
檢驗氫氣的純度
，然后在
C
C
處點燃酒精燈加熱；實驗過程中，在試管C中可以觀察到的現(xiàn)象是
黑色氧化銅變?yōu)榧t色，有無色液體生成
黑色氧化銅變?yōu)榧t色，有無色液體生成
；發(fā)生反應的化學方程式為
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
；實驗結束時，
后
后
關閉B處止水夾，
先
先
停止加熱（填“先”或“后”）．
（3）實驗過程中，該同學若想證明氫氣具有可燃性，其實驗操作是
點燃出口D處的氫氣
點燃出口D處的氫氣
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：新課程同步練習　化學　九年級下冊 題型：043

某學生用如圖所示裝置粗略地測量空氣中氧氣的體積分數(shù)．圖中燒杯上方已固定好一根玻璃管，玻璃管中有一小塊白磷，及可以左右滑動的活塞，活塞右端管內(nèi)密封有空氣，活塞右端開口與外界空氣相連．實驗開始前活塞在刻度5 cm處．

(1)實驗開始后，先向燒杯中加適量水，其目的是________；

(2)不久可觀察到白磷發(fā)生的現(xiàn)象是________；

(3)實驗結束后，冷卻到室溫后，活塞應停在________cm處，據(jù)此得出的結論是________；

(4)如果發(fā)現(xiàn)測定的氧氣的體積分數(shù)低于理論值，則其可能的一個原因是________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

某學生用如圖所示裝置制備氫氣，并用制得的氫氣還原氧化銅（裝置中必要的鐵架臺、鐵夾、加熱設備等在圖中均已略去）．請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br/>（1）實驗時，打開B處止水夾，在試管A中，除了液面上升以外，用眼睛還可以觀察到的現(xiàn)象是______，過一段時間后，用手觸摸試管A的外壁可以感覺到的現(xiàn)象是______，試管A中發(fā)生反應的化學方程式為______，其反應類型為______．
（2）在做氫氣還原氧化銅實驗之前，必須在D出口處______，然后在______處點燃酒精燈加熱；實驗過程中，在試管C中可以觀察到的現(xiàn)象是______；發(fā)生反應的化學方程式為______；實驗結束時，______關閉B處止水夾，______停止加熱（填“先”或“后”）．
（3）實驗過程中，該同學若想證明氫氣具有可燃性，其實驗操作是______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2011-2012學年三維教育九年級（上）期末化學試卷（實驗班）（解析版） 題型：解答題

某學生用如圖所示裝置制備氫氣，并用制得的氫氣還原氧化銅（裝置中必要的鐵架臺、鐵夾、加熱設備等在圖中均已略去）．請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）實驗時，打開B處止水夾，在試管A中，除了液面上升以外，用眼睛還可以觀察到的現(xiàn)象是______，過一段時間后，用手觸摸試管A的外壁可以感覺到的現(xiàn)象是______，試管A中發(fā)生反應的化學方程式為______，其反應類型為______．
（2）在做氫氣還原氧化銅實驗之前，必須在D出口處______，然后在______處點燃酒精燈加熱；實驗過程中，在試管C中可以觀察到的現(xiàn)象是______；發(fā)生反應的化學方程式為______ Cu+H2O

查看答案和解析>>

同步練習冊答案