Question

（1）水是人類最寶貴的自然資源．小明利用如圖1所示的裝置探究水的組成．通電一段時間后，試管b所收集到的氣體是

氧氣

，該氣體的檢驗方法是

用帶火星的木條檢驗，能使帶火星的木條復燃

，寫出該反應的文字表達式為

水

通電

氫氣+氧氣

，通過該實驗小明得出了許多結論，請你說出一條

水是由氫元素和氧元素組成的

．
（2）如圖2是水分子分解的示意圖，請回答下列問題：
該變化中發(fā)生變化的微粒

水分子

；沒有發(fā)生變化的微粒是

氫原子、氧原子

；產生的新微粒是

氫分子、氧分子

．
（3）保護水資源，防止水污染是我們應盡的責任．下列做法有利于防止水資源污染的是

C

①農業(yè)生產中要合理使用農藥和化肥
②工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放
③不用含磷洗衣粉
④將海水淡化
A．①②④B． ②③④C．①②③D． ①②③④
（4）區(qū)別硬水和蒸餾水的方法是（說出相應的方法、現象和結論）

取樣，加肥皂水，泡沫少的是硬水，泡沫多的是蒸餾水

（5）2010年上海世博會世博園區(qū)內有許多飲水臺，可取水直接飲用．其中的飲用水處理步驟如圖所示；
步驟①對應的作用是

B

（填字母，下同），步驟③對應的作用是

A

．
A、殺菌消毒           B、吸附雜質                C、過濾．

Answer 1

分析：（1）根據電解水實驗的現象、結論分析回答．
（2）根據分子、原子的定義結合水分子分解的微觀示意圖分析回答．
（3）根據水污染的途徑來推測出防止水污染的方法．
（4）蒸餾水屬于軟水，根據硬水、軟水與肥皂水反應的現象不同進行區(qū)別．
（5）可以根據物質的性質和圖中提供的信息方面進行分析、判斷：活性炭有吸附性，可以吸附色素和異味；紫外線能殺菌消毒．

解答：解：（1）由電解水的實驗裝置可知，試管b所收集到的氣體較少是氧氣，由于氧氣具有支持燃燒的性質，該氣體的檢驗方法是用帶火星的木條檢驗，能使帶火星的木條復燃．反應的文字表達式為：水

通電

氫氣+氧氣，通過該實驗能說明水的組成是：水是由氫元素和氧元素組成的．
（2）由水分子分解的示意圖可知，水在通電時生成了氫氣和氧氣，該變化中發(fā)生變化的微粒是水分子；沒有發(fā)生變化的微粒是氫原子、氧原子；產生的新微粒是氫分子、氧分子．
（3）水污染途徑有：工業(yè)廢水的任意排放，農業(yè)廢水的任意排放，生活污水的任意排放，化肥和農藥的任意使用，所以防治方法是：工業(yè)廢水、農業(yè)廢水、生活污水經過處理后再排放，合理地使用化肥和農藥，由于含磷洗衣粉能使水富營養(yǎng)化，造成赤潮和水華現象，所以不用含磷洗衣粉有利于防止水污染，海水淡化與水的污染沒有直接關系．所以有利于防止水污染的做法是：①②③．所以C正確；
（4）蒸餾水屬于軟水，由于硬水遇肥皂水產生的泡沫少，軟水遇肥皂水產生的泡沫多．所以，區(qū)別硬水和蒸餾水的方法是：取樣，加肥皂水，泡沫少的是硬水，泡沫多的是蒸餾水．
（5）由飲用水處理步驟可知，在步驟①中，由于炭罐中有活性炭，活性炭有吸附性可以吸附色素和異味；在步驟③中用紫外燈管照射，紫外線能殺菌消毒．
故答為：（1）氧氣，用帶火星的木條檢驗，能使帶火星的木條復燃，水

通電

氫氣+氧氣，水是由氫元素和氧元素組成的；（2）水分子，氫原子、氧原子，氫分子、氧分子；（3）C； （4）取樣，加肥皂水，泡沫少的是硬水，泡沫多的是蒸餾水； （5）B，A．

點評：此題是一道關于水的知識的考查題，解題的關鍵是掌握以下知識①電解水可以簡單記作：正氧負氫或陽氧．②了解化學變化的微觀實質，③提高對水污染防治的意識．