2．下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體
B．物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)一定發(fā)光、放熱
C．有氧氣參加的氧化反應(yīng)中一般都有熱量放出
D．氧氣能夠跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

分析 可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，氧氣是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，能與許多的物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)．

解答 解：A、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，故A正確；
B、物質(zhì)跟氧氣反應(yīng)都放熱，但不一定發(fā)光，例如，緩慢氧化放熱但不發(fā)光，故B錯(cuò)誤；
C、氧氣在氧化反應(yīng)中一般都有熱量放出，故C正確；
D、氧氣能跟能夠跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故D正確；
故選B

點(diǎn)評(píng) 解答該題時(shí)，要牢固樹立物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，并充分理解氧化反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，可以依據(jù)已有的氧氣的知識(shí)進(jìn)行即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示裝置圖不能用于檢查氣密性的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．稀鹽酸B．高錳酸鉀C．澄清石灰水D．液態(tài)空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．對(duì)于下列物質(zhì)的利用過(guò)程中，發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．金屬銅用來(lái)做導(dǎo)線B．用金屬鎂制作照明彈
C．用金剛石切割玻璃D．用石墨制作鉛筆的筆芯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問題：
（1）將二氧化碳通入紫色石蕊試液CO2+H2O═H2CO3．
（2）一氧化碳還原磁鐵礦冶煉鐵4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2；該反應(yīng)不是（填“是”或“不是”）置換反應(yīng)．
（3）將少量生鐵和過(guò)量的稀鹽酸充分反應(yīng)后，會(huì)發(fā)現(xiàn)有黑色殘?jiān)F和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；該黑色殘?jiān)鼮镃（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列制取氧氣過(guò)程中涉及的相關(guān)量隨時(shí)間或反應(yīng)物的量的變化的圖象正確的是（　�。�
A．
加熱高錳酸鉀固體
B．
加熱高錳酸鉀固體
C．
加熱等質(zhì)量的兩份氯酸鉀固體
D．
向二氧化錳粉末中加入過(guò)量的過(guò)氧化氫溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．下列是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室采用途徑甲制取氧氣，試管口要放一團(tuán)棉花，目的是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，若用E裝置收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)開始收集，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
（2）采用途徑乙制取氧氣，如需隨時(shí)控制生成氣體的速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B（填編號(hào)），檢查氣密性的方法是把導(dǎo)氣管插入液面以下，然后向內(nèi)推注射器活塞，若導(dǎo)管內(nèi)液面上升，或向外拉活塞，導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明氣密性良好，如用D裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則收集滿了．
（3）F裝置中充滿水時(shí)，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從d（填“c”或“d”）端通入．
（4）寫出用丙裝置制取O2的反應(yīng)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．在一個(gè)密閉容器中有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g410121
反應(yīng)后質(zhì)量/g01215待測(cè)
已知Q的相對(duì)分子質(zhì)量是x的兩倍，回答下列問題：
（1）“待測(cè)”值為9；
（2）反應(yīng)中Y與Q發(fā)生改變的質(zhì)量比為1：6
（3）參加反應(yīng)的X與Q的質(zhì)量比為1：3
（4）該反應(yīng)方程式中X與Q的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2：3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．小明同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中完全正確的一組是（　�。�
A物質(zhì)的分類B物質(zhì)鑒別
①鐵、水都屬于單質(zhì)
②氧化物中一定含有氧元素
③混合物一定含有多種元素		①硬水和軟水--肥皂水
②一氧化碳與二氧化碳--澄清石灰水
③空氣與氮?dú)?-燃著的木條
C“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施D用“化學(xué)”眼光分析
①減少使用一次性塑料方便袋
②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
③為了QQ能夠升級(jí)，長(zhǎng)期把QQ掛在線上		①用細(xì)沙滅火可降低可燃物的著火點(diǎn)
②濕衣服晾干是因?yàn)榉肿又g有間隔
③明礬凈水是因?yàn)槊鞯\溶于水生成膠狀物
A．AB．BC．CD．D

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