18．能確定某一物質(zhì)一定是酸的依據(jù)是（　�。�
A．某 水 溶 液 能 夠 導 電
B．能跟堿反應生成鹽和水
C．在水溶液中能離解成氫離子和酸根離子
D．在水溶液中離解出的陽離子全部是氫離子

分析 根據(jù)酸是指在電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物，進行分析判斷．

解答 解：A、某水溶液能夠?qū)щ�，該物質(zhì)不一定是酸，如氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液均能導電，分別屬于堿和鹽，故選項錯誤．
B、能跟堿反應生成鹽和水的物質(zhì)不一定是酸，如二氧化碳能與氫氧化鈉反應生成鹽和水，故選項錯誤．
C、在水溶液中能離解成氫離子和酸根離子的物質(zhì)不一定是酸，如硫酸氫鈉溶液，故選項錯誤．
D、在水溶液中離解出的陽離子全部是氫離子的化合物一定是酸，故選項正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握酸是電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

8．下列各組物質(zhì)中前一種是化合物，后一種是溶液的是（　�。�
A．澄清石灰水、二氧化碳B．干冰、汽水
C．冰水混合物、稀鹽酸D．液氧、稀硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．某物質(zhì)的不飽和溶液一定是稀溶液錯誤．（判斷對錯）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．二氧化碳的循環(huán)以及對生活和環(huán)境的影響
（1）二氧化碳的生成和消耗：人和動植物的呼吸、化石燃料的燃燒都產(chǎn)生二氧化碳．而自然界消耗二氧化碳主要依靠綠色植物的光合作用以及水和礦物質(zhì)對二氧化碳的溶解．
（2）大氣中二氧化碳增多的原因及危害：人口增多、大量使用化石燃料、大量森林遭到破壞，導致大氣中二氧化碳含量不斷上升，引起了溫室效應．
（3）控制溫室效應的措施：減少化石燃料的使用；開發(fā)新能源或清潔能源；大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐等．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．可以用酸堿指示劑檢驗溶液的酸堿性．常用的酸堿指示劑有石蕊和酚酞．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．鹽酸是氯化氫氣體的水溶液，純凈的濃鹽酸是無色、有刺激性氣味的液體，密度比水，具有揮發(fā)性和腐蝕性．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．某班同學用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量．先用彈簧夾夾住橡皮管．點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷熄滅后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況．
（1）寫出該反應的化學方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
（2）待紅磷熄滅后，打開彈簧夾，觀察到進入瓶中的水的體積少于瓶子容積的$\frac{1}{5}$，可能造成這樣結(jié)果的原因是（填2種）：
①裝置的氣密性不好；
②紅磷的量不足．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．類推是科學學習中常用的思維方法，以下說法中錯誤的是（　�。�
①鐵能置換出硫酸銅溶液中的銅，所以也能置換出硫酸鈉溶液中的鈉．
②NaOH能使無色酚酞溶液變紅，所以Cu（OH）2也能使無色酚酞變紅
③氮肥NH4Cl不能與堿混合使用，所以氮肥NaNO3也不能與堿混合使用
④Cl-的檢驗最好用AgNO3溶液和稀HNO3，所以SO42-和Cl-的區(qū)別也最好用AgNO3溶液和稀HNO3．
A．只有①②B．只有①③C．只有②③D．全部

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列說法正確的是（　�。�
A．用水滅火是因為水可以降低可燃物的著火點
B．氧化反應一定有氧氣參加
C．所有氮肥與堿性物質(zhì)混合一定會失效
D．鹽和堿不一定含有金屬元素

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