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為了除去物質中的雜質(括號內物質為雜質)，所選用試劑和操作方法都正確的是

	物質	選用試劑(過量)	操作方法
A	CO₂(CO)	O₂	點燃
B	Cu(Fe)	稀鹽酸	加入稀鹽酸充分反應后過濾、洗滌干燥
C	CuSO₄溶液(H₂SO₄)	銅	加入銅粉充分反應后過濾
D	氫氣(氯化氫)	碳酸鈉溶液	通過裝有碳酸鈉溶液洗氣瓶后收集

A、用點燃的方法除去CO₂中的CO，因氧氣過量會帶入新的雜質，方法錯誤；
B、Cu混有雜質Fe，用鹽酸可以除去鐵，過濾后能得到銅，符合除雜質的條件．故選項正確C、銅不和硫酸反應，不能除去，故錯誤
D、碳酸鈉和鹽酸反應會生成二氧化碳氣體，給氫氣中帶入新的雜質，方法錯誤．故選項錯誤

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

工業(yè)上電解海水(含氯化鈉)可以得到多種化工產品，同時能處理含二氧化硫的廢氣，該流程如下圖所示。下列說法正確的是

A．該流程中有兩種單質

B．圖中反應①屬于分解反應

C．反應中硫元素的化合價發(fā)生變化

D．從海水中最終得到“NaCl(產品)”的過程是物理變化

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

如圖已知A、B、C、D、E、F為初中化學常見的物質,六種物質相互反應及轉化關系如圖：

⑴若E為淺綠色溶液，D為無色氣體，F(xiàn)為紅色金屬，則A的化學
式可能是　　   ，D可以與  　　  反應生成F．
B、C反應方程式為 _______________________________．
⑵若B為能使澄清石灰水渾濁的無色氣體， E通常為無色液體，則
F的化學式為   　  ，C能與　   反應生成A．
A、B反應方程式為___________________________________

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列鑒別物質的方法中，錯誤的是

A．用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳	B．用硝酸銀溶液鑒別稀鹽酸和食鹽水
C．用水鑒別碳酸鈣粉末和碳酸鈉粉末	D．用灼燒的方法鑒別棉布和絲綢

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

下圖是工業(yè)生產純堿的工藝流程示意圖。

已知：①粗鹽水中含有MgCl₂、CaCl₂；②常溫下，NH₃極易溶于水，CO₂能溶于水，③NaHCO₃加熱易分解，Na₂CO₃加熱不易分解。
完成下列填空：
（1）粗鹽水加入沉淀劑NaOH、Na₂CO₃分別除去MgCl₂、CaCl₂，固體C為  ，書寫其中一個反應的化學方程式    ；
（2）在工業(yè)生產純堿工藝流程中，先“氨化”后“碳酸化”的目的是  ，“碳酸化”時，NaCl、NH₃、CO₂和H₂O相互作用析出NaHCO₃,寫出該反應的化學方程式。
（3）“碳酸化”后過濾獲得的NH₄Cl可用作   肥，也可先  (填“加熱”或“冷卻”)NH₄Cl溶液，再加入石灰水以循環(huán)使用的物質是  ；
（4）“煅燒”時，NaHCO₃分解生成的氣體D是   ，若將氣體D直接排入空氣不合理的理由是  。
（5）鑒別產品純堿中是否含有碳酸氫鈉的方法是。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（6分）下圖中A~I表示幾種初中化學常見的物質，“→”表示物質間存在相應的轉化關系。已知組成A、B的元素種類相同，組成F、G的元素種類相同，C、D是無色氣體，H是紫紅色固體，E、I是黑色固體。

（1）A的化學式為       ，C的化學式為       。
（2）F+E→G的化學方程式為                                   ，該反應     熱量（選填“吸收”或“放出”）。
（3）實驗室里利用右圖裝置可以實現(xiàn)D+I→H+B，該反應的化學方程式為               ；實際進行實驗時，應該先       （選填“通入D”或“點燃酒精燈”）。