17．地殼中含量最多的元素是O，含量最多的金屬元素是Al，它們組成物質(zhì)的化學(xué)式為Al2O3，兩種元素的質(zhì)量比為9：8．

分析 地殼中含量最多的元素是氧元素，含量最多的金屬元素是鋁元素，組成的化合物為氧化鋁；結(jié)合化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．

解答 解：地殼中含量最多的元素是氧元素，含量最多的金屬元素是鋁元素，組成的化合物為氧化鋁，氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，其化學(xué)式為：Al2O3．
鋁、氧兩種元素的質(zhì)量比為（27×2）：（16×3）=9：8．
故答案為：O；Al：Al2O3；9：8．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖表示鈰（Ce）元素在元素周期表中的說(shuō)明示意圖，下面理解錯(cuò)誤的是（　　）
A．鈰的原子序數(shù)是58B．鈰屬于非金屬元素
C．鈰相對(duì)原子質(zhì)量是140.1D．鈰原子中的質(zhì)子數(shù)是58

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是O2（填符號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．探究水壺內(nèi)部水垢的主要成分
小花和小紅同學(xué)非常善于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，他們發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)期使用的熱水壺底部有一層水垢，小花想這層水垢的主要成分是什么？圍繞這個(gè)問(wèn)題，他們展開(kāi)了探究，請(qǐng)你也參入到他們的學(xué)習(xí)過(guò)程，并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù)．
【提出問(wèn)題】熱水壺底部水垢的主要成分是什么？
【查閱資料】通過(guò)查閱資料知道，天然水和水垢所含的物質(zhì)及其溶解性如下表：
物質(zhì)Ca（HCO3）2Mg（HCO3）2Ca（0H）2Mg（0H）2CaCO3MgCO3
溶解性可溶可溶微溶不溶不溶微溶
【提出猜想】通過(guò)分析，他們認(rèn)為水垢的主要成分中一定含有Mg（0H）2和CaCO3（寫(xiě)化學(xué)式，下同），可能含有Ca（OH）2和MgCO3．
【設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）小花在燒杯中放入少量研碎的水垢，加入適量蒸餾水充分?jǐn)嚢�，靜置．取上層清液滴入Na2CO3溶液，如果沒(méi)有白色沉淀生成，說(shuō)明水垢中不含有Ca（0H）2（填化學(xué)式）．
（2）欲證明水垢中含有碳酸鹽的實(shí)驗(yàn)方法是取少量水垢于試管中，向試管中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，把生成的氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁．
（3）為了進(jìn)一步確定水垢中含有碳酸鹽的成分，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖1實(shí)驗(yàn)裝置．

Ⅰ．小花和小紅的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①按上圖所示組裝儀器，將50g水垢試樣放入錐形瓶中，逐滴加入足量稀鹽酸．
②待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，打開(kāi)活塞b，從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣．
③稱(chēng)量D瓶?jī)?nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量．
④重復(fù)②和③的操作，直至D瓶?jī)?nèi)物質(zhì)的質(zhì)量不變．
經(jīng)過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，他們測(cè)量滴加稀鹽酸的體積與
D瓶?jī)?nèi)物質(zhì)增加質(zhì)量的關(guān)系如圖2曲線(xiàn)所示．
Ⅱ．小花和小紅另取50g碳酸鈣放入錐形瓶中，利用上述裝置，重復(fù)Ⅰ中①～④的操作，稱(chēng)量D瓶?jī)?nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量是22g．
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】
（1）A瓶中的NaOH溶液起到吸收空氣中二氧化碳的作用．若A瓶中無(wú)NaOH溶液，D瓶中的質(zhì)量將增大（填“增大”、“不變”或“減小”），D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．C瓶中濃硫酸的作用是除去二氧化碳?xì)怏w中的水蒸氣．
（2）在實(shí)驗(yàn)Ⅰ與Ⅱ中，小花、小紅運(yùn)用了化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的對(duì)比試驗(yàn)方法．
（3）一般情況下，兩種不同金屬形成的碳酸鹽與足量鹽酸反應(yīng)時(shí)，若兩種金屬的化合價(jià)相同、兩種鹽的質(zhì)量相同，則相對(duì)分子質(zhì)量小者放出的氣體多．分析實(shí)驗(yàn)Ⅰ與Ⅱ可知，水垢中一定含有MgCO3（填化學(xué)式），理由是50g碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳22g，而50g水垢與鹽酸反應(yīng)實(shí)際生成二氧化碳的質(zhì)量是24g，大于22g，所以水垢中一定含有碳酸鎂．
（4）以上實(shí)驗(yàn)不能（填“能夠”或“不能”） 檢測(cè)出水垢中是否含有Mg（OH）2．
【拓展延伸】
小花和小紅從化學(xué)課上得知大理石的主要成分也是碳酸鈣，為了探究大理石中碳酸鈣的含量，兩位同學(xué)另取20g大理石樣品放入錐形瓶中，同樣利用上述裝置，重復(fù)Ⅰ中①～④的操作，稱(chēng)量D瓶?jī)?nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量是4.4g．請(qǐng)根據(jù)題目中提供的數(shù)據(jù)，計(jì)算大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．讀圖，回答下列問(wèn)題
（1）指出儀器的名稱(chēng)
a酒精燈，b試管，c集氣瓶．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟是查、裝、固，點(diǎn)、收，移，熄．
（3）氧氣的檢驗(yàn)方法是把帶火星的木條伸入試管中，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明該氣體是氧氣．
（4）氧氣的收集方法有兩種，一是排水法，因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒窍蛏吓趴諝夥�，因�(yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅?br />（5）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)在試管口放一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管．當(dāng)氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)再收集氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．在實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀或分解過(guò)氧化氫的方法制取氧氣，回答下列問(wèn)題：
①選擇收集氣體的方法由氣體的水溶性和密度決定．
②圖1中收集氧氣的方法叫排水集氣法，另外還可用排空氣法，寫(xiě)出用過(guò)氧化氫制氧氣的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
③圖1裝置錐形瓶可用圖2裝置中儀器（填序號(hào)）bc替代．

④該方法收集的氧氣是否已滿(mǎn)用氣泡是否外逸 證明，若出現(xiàn)氣泡從集氣瓶口外逸時(shí)證明氧氣已收集滿(mǎn)．
⑤高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中水槽中的水變紅的原因是什么試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花，導(dǎo)致高錳酸鉀進(jìn)入水槽中，從而導(dǎo)致水槽中的水變紅．
⑥高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中試管炸裂的原因是沒(méi)有預(yù)熱，加熱時(shí)試管外壁有水，試管觸及燈芯，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先熄滅酒精燈，后把導(dǎo)管移出水面．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　　）
A．取固體藥品B．
加熱液體藥品		C．
稱(chēng)量藥品		D．
點(diǎn)燃鎂條

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．只含有一種元素的物質(zhì)一定是純凈物
B．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小微粒
C．由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是混合物
D．含氧元素的化合物一定是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，亞硒酸鈉（化學(xué)式：Na2SeO3）對(duì)延緩衰老有一定作用．亞硒酸鈉中的Se元素的化合價(jià)（　�。�
A．+2B．+3C．+4D．+6

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同步練習(xí)冊(cè)答案