【題目】下列四個圖象分別對應四個變化過程，其中正確的是

A．服用胃舒平[主要成分Al（OH）3]治療胃酸過多（胃液pH隨時間變化圖）

B．向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入稀鹽酸溶液直至過量

C．常溫下，相同質量的鋅和鐵分別與足量的溶質質量分數(shù)相同的稀硫酸反應

D．將一定質量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水份，直至有少量晶體析出

A．A B．B C．C D．D

【答案】B

【解析】A、鹽酸和氫氧化鋁反應生成氯化鋁和水，因此PH值會有所增大，但是胃必須是酸性環(huán)境，所以最后PH仍然小于7，故A錯誤；

B、向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入稀鹽酸直至過量，稀鹽酸先與氫氧化鈉溶液反應生成氯化鈉和水，因此剛開始沒有氣體；等氫氧化鈉反應完后，鹽酸和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，等反應完全后，氣體的質量就保持不變，故B正確；

C、在金屬性活動順序表中，鋅排在鐵的前面，所以鋅和稀硫酸的反應速率大于鐵，所以在圖象中鋅的圖象更靠近縱坐標；圖形錯誤，故C錯誤；

D、隨著水分的蒸發(fā)，質量分數(shù)肯定會增大，但是當溶液達到飽和溶液以后，質量分數(shù)就會保持不變，故D錯誤．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為實驗室常用的實驗裝置，據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出帶標號儀器的名稱：① ，②

（2）實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應制取CO2，應選用的氣體發(fā)生裝置是 （填序號），該反應的化學方程式為 ，檢驗該氣體收集滿的方法是 該實驗裝置除了可用于制取二氧化碳還可用于制取氣體的有

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學對下列4個實驗都設計了兩種方案，其中方案一、方案二都合理的是

選項

A

B

C

D

實驗

目的

鑒別N2和CO2

證明長期露置的氫氧化鈉溶液已變質

鑒別硝酸鉀和氯化銨

除去CaCl2溶液中的HCl

方案一

用燃著的木條

加稀鹽酸

看外觀

加過量碳酸鈣

方案二

加紫色石蕊溶液

加澄清石灰水

加硝酸銀溶液

加過量氧化鈣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應的化學方程式．

（1）鐵絲在氧氣中燃燒： ；

（2）二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁： ；

（3）高錳酸鉀制氧氣： ；

（4）氫氣還原氧化銅： ；

（5）鋅粒和硫酸制氫氣： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】材料是時代進步的重要標志．下列有關材料的說法中，錯誤的是（ ）

A．廢棄塑料會帶來“白色污染”

B．電木插座具有熱固性，破裂后不能熱修補

C．塑料、合成纖維、合金都屬于有機合成材料

D．蠶絲、棉花都屬于天然纖維

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關金屬及其合金的說法正確的是（ ）

A．黃銅的硬度比銅的硬度小

B．不銹鋼用于制作醫(yī)療器械

C．部分浸入食鹽水中的鐵釘不易生銹

D．防止金屬腐蝕是保護金屬資源的唯一途徑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，我們應該了解水、愛護水．

（1）目前部分農(nóng)村的飲用水，主要是取地下水，可用 檢驗地下水是硬水還是軟水，常用 方法降低水的硬度．

（2）凈化地下水可用如圖所示的簡易凈水器，其中活性炭起 作用．

（3）水作為生命活動不可缺水的物質，在工業(yè)生產(chǎn)上也有重要用途，寫出電解水的化學方程式 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質存放在敞口燒杯中一段時間后，質量變大且變質的是

①稀硫酸 ②濃硫酸 ③濃鹽酸 ④生石灰 ⑤燒堿 ⑥食鹽

A．①⑥ B．④⑤ C．②③⑤ D．②④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示變化過程中，對應關系正確的是

A．稀釋等質量的30%H2SO4和10% H2SO4

B．往等質量的Na2CO3和NaHCO3固體中加入足量HCl溶液

C．將等質量的Mg和Fe投入到足量稀H2SO4中

D．電解水

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