12．硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，為降低水的硬度，下列方法可行的是A
A．煮沸    B．靜置    C．過濾   D．蒸餾．

分析 根據(jù)生活中常用的降低水的硬度的方法和蒸餾得到的水中不含有任何的雜質(zhì)，是凈化程度最高的凈水方法進(jìn)行解答即可．

解答 解：硬水是指含有較多鈣鎂離子的水，軟水是指不含或含有較少鈣鎂離子的水；煮沸能使鈣、鎂離子形成沉淀、析出，這是生活中最常用的最簡(jiǎn)單的降低水硬度的方法，蒸餾得到的水中不含有任何雜質(zhì)，是凈水程度最高的方法；
故選A；補(bǔ)充D、蒸餾．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要熟記硬水軟化的方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

2．某化工廠排放的廢液中含有大量的硫酸鋅和硫酸銅，化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)方案，用來回收金屬銅并得到硫酸鋅晶體，主要過程如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：
（1）①將固體和液體分離的操作名稱為過濾，固體A的成分是鋅和銅．
（2）步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+CuSO4═Cu+ZnSO4．
（3）步驟③中加入的物質(zhì)B是H2SO4（填化學(xué)式），該反應(yīng)中溶液質(zhì)量的變化為增大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．水是生命之源，請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問題：
（1）除去水中色素和臭味應(yīng)加入活性炭．
（2）生活中使硬水軟化的一種最常用方法是煮沸．
（3）節(jié)約用水，人人有責(zé)，提出一條節(jié)約用水的合理化建議：洗菜水澆花，及時(shí)關(guān)閉水龍頭等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應(yīng)時(shí)，溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線．

（1）氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液的pH等于7（填“大于”或“小于”或“等于”）．
（2）根據(jù)曲線判斷，該反應(yīng)是將氫氧化鈉溶液（填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”，下同）滴入鹽酸中．
（3）當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5ml時(shí)，若在此溶液中滴入石蕊試液，溶液顯紅色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．用化學(xué)方程式解釋下列問題：
（1）用石灰水檢驗(yàn)CO2氣體Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
（2）用硫酸銅和熟石灰配制波爾多液時(shí)不能在鐵桶中配：CuSO4+Fe=FeSO4+Cu；
（3）寫一個(gè)有水生成的復(fù)分解反應(yīng)HCl+NaOH=NaCl+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列實(shí)驗(yàn)中，儀器和用品的選擇不合理的是（　�。�
A．用H2O2溶液和MnO2制O2-①②B．用大理石和稀鹽酸制CO2--③④⑤
C．收集CO2氣體-⑥⑦⑧D．檢驗(yàn)一瓶氣體是否為O2-⑦⑧⑨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如表，下列說法不正確的是（　�。�
物質(zhì)abcd
反應(yīng)前的質(zhì)量/g6.44.03.22.8
反應(yīng)后的質(zhì)量/g5.27.2x2.8
A．a和b是反應(yīng)物B．x=1.2
C．該反應(yīng)是化合反應(yīng)D．d可能是催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列4個(gè)圖象中，能正確反應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸至過量
B．向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅片
C．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
D．向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．下列物質(zhì)屬于氧化物且由分子構(gòu)成的是C．
A．液氧            B．氧化鎂            C．干冰            D．水．

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