結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題.

(1)寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①________,②________.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的CO2,可選用收集裝置________(填寫裝置序號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室常用固體鋅和稀硫酸溶液反應(yīng)制氫氣,選用的發(fā)生裝置是________(填“A”、“B”或“C”).該裝置氣密性的檢查方法是________.發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是________.
(4)用高錳酸鉀制取O2,如用D裝置收集O2,收集完畢時(shí),應(yīng)先________(填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”).反應(yīng)后的固體殘?jiān),通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是________(填寫選項(xiàng)序號(hào)).
a.烘干    b.溶解    c.過濾     d.洗滌.

解:(1)①是長頸漏斗,②是水槽.故答案為:長頸漏斗;水槽.
(2)二氧化碳密度大于空氣的密度,并且易溶于水,所以只有用向上排空氣法收集.故答案為:C;
(3)實(shí)驗(yàn)室常用固體鋅和稀硫酸溶液反應(yīng)制氫氣,是固體和液體的不加熱反應(yīng),所以可選取B作為發(fā)生裝置;檢查裝置氣密性時(shí),向長頸漏斗中加水至浸過長頸漏斗下端管口,將導(dǎo)管一端放入水中,兩手緊握錐形瓶外壁,如果導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,則說明裝置氣密性良好;鋅與稀硫酸制取氫氣的化學(xué)反應(yīng)式是:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
故答案為:B;向長頸漏斗中加水至浸過長頸漏斗下端管口,將導(dǎo)管一端放入水中,兩手緊握錐形瓶外壁,如果導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,則說明裝置氣密性良好;Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(4)用高錳酸鉀制取O2,如用D裝置收集O2,收集完畢時(shí),為防止水倒流如試管,引起試管的炸裂,應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈;
根據(jù)二氧化錳的性質(zhì)不溶于水,氯化鉀溶于水,將其混合物加入水進(jìn)行b溶解;前者仍是固體后者溶于水成為溶液,接著將氯酸鉀和二氧化錳固液混合物進(jìn)行C過濾得到二氧化錳固體;然后d洗滌去殘留的溶液進(jìn)行a烘干就回收了二氧化錳.
故答案為:從水中取出導(dǎo)氣管;bcda.
分析:(1)熟悉常見儀器,了解名稱;
(2)根據(jù)二氧化碳密度和溶水性選擇收集裝置;
(3)根據(jù)信息:實(shí)驗(yàn)室常用固體鋅和稀硫酸溶液反應(yīng)制氫氣,選擇發(fā)生裝置;檢查裝置的氣密性必須是在密閉裝置中,使裝置內(nèi)外形成氣壓差;根據(jù)反應(yīng)物、反應(yīng)條件、生成物寫出化學(xué)反應(yīng)式;
(4)根據(jù)用高錳酸鉀制取O2的操作注意事項(xiàng)分析;根據(jù)剩下的是氯化鉀和二氧化錳固體混合物,根據(jù)這兩種物質(zhì)的性質(zhì)(前者溶于水后者不溶于水),加水后變成固液混合物進(jìn)行分離即可.
點(diǎn)評(píng):本題重點(diǎn)考查實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和氫氣的反生裝置和收集裝置,以及實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng),需要同學(xué)們對(duì)常見實(shí)驗(yàn)做到了然于心.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

26、結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題.

(1)寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①
長頸漏斗
,②
水槽

(2)實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的CO2,可選用收集裝置
C
(填寫裝置序號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室常用固體鋅和稀硫酸溶液反應(yīng)制氫氣,選用的發(fā)生裝置是
B
(填“A”、“B”或“C”).該裝置氣密性的檢查方法是
向長頸漏斗中加水至浸過長頸漏斗下端管口,將導(dǎo)管一端放入水中,兩手緊握錐形瓶外壁,如果導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,則說明裝置氣密性良好.
.發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

(4)用高錳酸鉀制取O2,如用D裝置收集O2,收集完畢時(shí),應(yīng)先
從水中取出導(dǎo)氣管
(填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”).反應(yīng)后的固體殘?jiān),通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是
bcda
(填寫選項(xiàng)序號(hào)).
a.烘干        b.溶解        c.過濾         d.洗滌.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?潮陽區(qū)模擬)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題.

(1)用高錳酸鉀固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置
A
A
(填序號(hào)字母),裝入藥品前應(yīng)先
檢查裝置氣密性
檢查裝置氣密性
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(2)常溫下,用塊狀固體和液體制取氣體時(shí),用C裝置(多孔隔板用來方塊狀固體)比B裝置的優(yōu)點(diǎn)是
可以隨時(shí)使反應(yīng)停止或開始(或方便控制反應(yīng)的發(fā)生與停止)
可以隨時(shí)使反應(yīng)停止或開始(或方便控制反應(yīng)的發(fā)生與停止)
,如果實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和過氧化氫溶液來制取氧氣,用C裝置
不能
不能
(填“能”或“不能”)起到同樣的效果.
(3)因?yàn)辂}酸易揮發(fā),所以實(shí)驗(yàn)室用鹽酸制取的二氧化碳中;煊猩倭康穆然瘹錃怏w,為了得到干燥純凈的氣體可在D中加入適當(dāng)?shù)脑噭,如:除氯化氫氣體通常加入飽和的碳酸氫鈉溶液,那么除水蒸氣應(yīng)加入
濃硫酸
濃硫酸
(填試劑名稱),氣體應(yīng)從
a
a
進(jìn)入(填導(dǎo)管口的字母).
(4)如果用E來收集氧氣,檢驗(yàn)氣體是否已集滿,應(yīng)該用帶火星的小木條放在
d
d
(填導(dǎo)管口的字母).
(5)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的微型化有其重要的意義,既能節(jié)約藥品,又能使實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的污染物盡可少.a(chǎn)處的現(xiàn)象是
由紫色變紅色
由紫色變紅色
,b處的現(xiàn)象是
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
,燒杯中的現(xiàn)象是
低處的蠟燭先熄滅,高處的蠟燭后熄滅
低處的蠟燭先熄滅,高處的蠟燭后熄滅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題.

(1)圖中a、b儀器的名稱:a
長頸漏斗
長頸漏斗
,b
酒精燈
酒精燈

(2)用高錳酸鉀固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是
A
A
,裝入藥品前應(yīng)先
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,該反應(yīng)的基本類型為
分解
分解
反應(yīng).若選用F裝置收集氧氣,最佳時(shí)刻是
氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)開始收集
氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)開始收集

(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳,該裝置有個(gè)明顯的錯(cuò)誤
長頸漏斗下端沒有伸入液面以下
長頸漏斗下端沒有伸入液面以下
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
,如用G裝置收集CO2,則氣體應(yīng)從
m
m
端通入(填“m”或“n”).
通常用澄清石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
.如圖1裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
使CO2氣體與水隔離,防止CO2溶于水
使CO2氣體與水隔離,防止CO2溶于水
,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
沒有
沒有
(填“有”或“沒有”)明顯影響.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?錦州)結(jié)合下列圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填字母下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,試管口放一團(tuán)棉花的作用是
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是
B、C
B、C

(3)F中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
澄清的石灰水變渾濁(或有白色沉淀生成)
澄清的石灰水變渾濁(或有白色沉淀生成)

反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

(4)G實(shí)驗(yàn)中說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
不能燃燒,也不支持燃燒,且密度比空氣大
不能燃燒,也不支持燃燒,且密度比空氣大
,故CO2可用于
滅火
滅火

(5)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體:實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應(yīng)制得,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeS+H2S04=H2S↑+FeSO4.實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
,依據(jù)是
反應(yīng)物狀態(tài)是固體和液體且反應(yīng)不需要加熱
反應(yīng)物狀態(tài)是固體和液體且反應(yīng)不需要加熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

結(jié)合下列圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填字母下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,試管口放一團(tuán)棉花的作用是______.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是______.
(3)F中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______.
反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(4)G實(shí)驗(yàn)中說明二氧化碳具有的性質(zhì)是______,故CO2可用于______.
(5)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體:實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應(yīng)制得,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeS+H2S04=H2S↑+FeSO4.實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______,依據(jù)是______.

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