4．點燃的蠟燭在如圖甲所示密閉裝置內(nèi)燃燒一段時間后會自動熄滅，用儀器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖乙所示．下列判斷正確的是（　�。�
A．蠟燭燃燒前裝置內(nèi)只有氧氣
B．蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w
C．過程中裝置內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少
D．氧氣含量小于一定值時，蠟燭無法燃燒

分析 根據(jù)瓶內(nèi)氧氣含量的變化圖，反應(yīng)前瓶內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是19.56%，當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到15.96%時，蠟燭熄滅，說明開始時瓶內(nèi)含有其它氣體，氧氣的濃度低于一定值時，蠟燭無法燃燒，據(jù)此結(jié)合題意、遵循質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、由瓶內(nèi)氧氣含量的變化圖，反應(yīng)前氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是19.56%，說明蠟燭燃燒前裝置內(nèi)除了含有氧氣，還含有其它氣體，故選項說法錯誤．
B、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，瓶內(nèi)不會只剩下二氧化碳和水蒸氣，還應(yīng)含有燃燒前瓶內(nèi)的其它氣體，故選項說法錯誤．
C、任何化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，密閉容器內(nèi)的物質(zhì)的質(zhì)量總質(zhì)量不會減少，故選項說法錯誤．
D、由瓶內(nèi)氧氣含量的變化圖，當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到15.96%時，蠟燭熄滅，說明氧氣的濃度低于一定值時，蠟燭無法燃燒，故選項說法正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握蠟燭燃燒的實驗、質(zhì)量守恒定律等并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．據(jù)悉，我國長征7號火箭可能在2016年進(jìn)行首次發(fā)射，該型火箭采用了無毒、無污染的液氫、煤油燃料，并采用模塊化設(shè)計，可以用多種型號的發(fā)動機和助推器組合成適應(yīng)不同航天器的發(fā)射工具．長征7號火箭將是未來20年內(nèi)世界上性能價格比最高的運載火箭之一．請回答下列問題：
（1）該火箭在升空過程中的能量轉(zhuǎn)化全過程是（用“→”表示轉(zhuǎn)化）化學(xué)能→內(nèi)能→機械能；
（2）該火箭外殼使用的是合金．下列材料中最適合的C（填字母）；
A．黃銅      B．不銹鋼      C．鈦合金      D．錳鋼
（3）該推進(jìn)器中用的是液氫，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)制氫氣可以用硼（B）和水在高溫下反應(yīng)同時生成氫氧化硼[B（OH）3]，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2B+6H2O=2B（OH）3+3H2↑，反應(yīng)前后硼元素的化合價變化為0價變?yōu)?3價．
（4）氫氣作為能源，越來越受到人們的關(guān)注．這是因為它具有無毒，熱值大、燃燒產(chǎn)物為水，不污染空氣或無污染等優(yōu)點，所以它被認(rèn)為是理想的清潔、高能燃料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．小明買了一種“汽泡爽”的沖調(diào)飲料（如圖1）．

（1）小明閱讀資料發(fā)現(xiàn)：“汽泡爽”原料中的檸檬酸和小蘇打（NaHCO3）粉末混合后加水，可以發(fā)生以下反應(yīng)，請?zhí)顚憴幟仕岬幕瘜W(xué)式．3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3CO2↑
（2）小明想探究加水溫度對產(chǎn)生氣體量的影響，小明設(shè)計了如下實驗方案．
實驗序號加入水的體積加入水的溫度收集到的氣體的體積
1200mL15℃a（待記錄）
2  200mL50℃b（待記錄）
在老師的幫助下，小明采用相同的兩套實驗裝置（如圖2）分別完成上述實驗，在A中加入水，再加入一袋“汽泡爽”，迅速塞緊膠塞．量筒C用于收集A中產(chǎn)生的氣體所排出的液體，冷卻至室溫后讀取數(shù)據(jù)．B中油層的作用是防止二氧化碳溶于水．
（3）通過實驗，小明測得：a=64mL，b=132mL，由此獲得結(jié)論：“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的量與加水溫度有關(guān)系．但是老師看到小明的實驗報告后卻指出：兩套裝置中，“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的總量應(yīng)該近似相等，與溫度關(guān)系不大，其本質(zhì)原因是反應(yīng)物的量不變生成物的量也不變．
（4）通過反思，為了證明老師的觀點，小明繼續(xù)利用（3）中已反應(yīng)完的兩套裝置，又做了一步實驗，發(fā)現(xiàn)兩套裝置最終收集到的氣體的總量確實相近，他的實驗操作是不斷搖動兩套裝置中的錐形瓶A，繼續(xù)收集氣體并測量體積．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某化學(xué)小組Ⅰ探究用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，并進(jìn)行性質(zhì)實驗．如圖是有關(guān)實驗的部分裝置，請根據(jù)要求回答問題：

（1）a儀器的名稱為長頸漏斗；甲同學(xué)用A和C組合制取二氧化碳，乙同學(xué)用B和C組合制取二氧化碳，你認(rèn)為哪個組合更便于控制反應(yīng)乙（填寫甲或乙）．
（2）甲同學(xué)利用裝置D進(jìn)行性質(zhì)實驗時，觀察到紫色石蕊試液變紅色，用化學(xué)方程式表示可能的原因H2O+CO2=H2CO3；
（3）裝置G的膠頭滴管內(nèi)的NaOH滴入錐形瓶后，小氣球的形狀將會變大（填“變大”或“變小”）；
（4）裝置B中若放入10g不純的鋅，組裝儀器后，稱得藥品和儀器的總質(zhì)量為120g，反應(yīng)完全后，稱得裝置的總質(zhì)量為119.8g，粗鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為65%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．次氯酸鈉溶液，俗稱漂白水，在燒堿溶液中通入氯氣即可制得．漂白水為無色或淡黃綠色液體，
可與水無限比例混溶，遇熱、遇光易分解；在堿性環(huán)境下，殺菌效果很差；常用于對飲用水和廢
水進(jìn)行殺菌處理．【光照強度：陽光直射的夏季約為6萬-10萬lx（勒克斯），夏天明朗的室內(nèi)約為100-550k】
為探究哪些因素對殺菌速率的影響，某興趣小組實驗如下：
（1）控制細(xì)菌初始濃度相同，實驗溫度恒定在25℃或10℃，完成以下實驗設(shè)計表（表中不要留空格）．
編號實驗?zāi)康?/TD>溫度/℃pH光照/lx
①為②③提供對照255300
②探究溫度對殺菌速率的影響105300
③探究光強對殺菌速率的影響10580000
實驗測得細(xì)菌濃度隨時間變化的關(guān)系如圖．
（2）實驗①、②表明溫度升高，殺菌速率下降．
（3）在堿性環(huán)境下，殺菌效果很差的可能原因是次氯酸鈉分解了．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列圖示的實驗操作正確的是（　　）
A．
稱氫氧化鈉固體		B．
測定溶液的pH		C．
蓋上蓋玻片		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．長久使用的熱水瓶底部有一層水垢，水垢中只含碳酸鈣和氫氧化鎂．小林為了測定水垢中CaCO3的含量進(jìn)行了以下實驗：取5克干燥的水垢按圖甲中的A裝置高溫加熱 （已知CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑，Mg（0H）2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$MgO+H2O），產(chǎn)生的氣體依次通過B、C裝置，充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)C裝置中氫氧化鈉溶液增加了1.76克．

（1）B裝置中的濃硫酸的作用是吸收反應(yīng)中產(chǎn)生的水蒸氣．
（2）計算水垢所含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）有同學(xué)提出用甲圖中A和乙圖中D、E所示的裝置組合來測定CO2的體積，為了較準(zhǔn)確地測得常溫常壓下CO2的體積，則下列說法正確的有②④（填序號）．
①乙中a導(dǎo)管應(yīng)與c導(dǎo)管相連②需要在乙裝置中水上方加一層油膜
③D裝置中必須要盛滿水④讀數(shù)時應(yīng)保持D、E兩裝置中液面相平．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．理性推測是化學(xué)研究的一種重要手段．A、B、C是中學(xué)化學(xué)中常見的化合物，其中C是鹽，已知：A+nB=C+H2O （方程式已配平），n為化學(xué)計量數(shù)．請回答下列問題：
（1）當(dāng)n=1時，B是一種常見的酸，其相對分子質(zhì)量是98，C的相對分子質(zhì)量為120．則B的化學(xué)式為H2SO4，A的相對分子質(zhì)量為40，經(jīng)推測A的化學(xué)式為MgO．
（2）當(dāng)n=2時，請各列舉出一個化學(xué)反應(yīng)方程式：若A是一種非金屬氧化物SO2、CO2 等；若A是一種金屬氧化物CuO或CaO（BaO、MgO）等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．請根據(jù)圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)，回答下列問題：208.6g不飽和溶液Na2CO3和NaCl的混合物樣品13

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g，稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%．
（2）計算原混合物樣品中氯化鈉的質(zhì)量（寫出計算過程）．
（3）該實驗實際測得的氯化鈉質(zhì)量往往會有偏差，其原因可能是二氧化碳部分溶解在水中（或與水反應(yīng)）、有少量水蒸氣進(jìn)入空氣等．

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同步練習(xí)冊答案