請(qǐng)你用掌握的化學(xué)知識(shí)，完成下列問(wèn)題。
（1）用墨（用炭黑等制成）繪制的古代字畫(huà)能留傳至今而不變色的原因是什么？
（2）甲同學(xué)做鐵在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在集氣瓶中放了少量水；乙同學(xué)做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，仿照甲同學(xué)的操作，也在集氣瓶中放少量水（其中溶有氫氧化鈉），請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)放少量水作用是否相同，為什么？
（1） 碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑
（2） 不相同。鐵絲在氧氣中燃燒，先在集氣瓶中加少量水，是防止生成的高溫融化物濺落下來(lái)使集氣瓶底炸裂，起降溫的作用；而硫在氧氣燃燒，先在集氣瓶中加少量水，是防止生成的二氧化硫排放到空氣中，造成空氣污染，起吸收二氧化硫的作用。

試題分析：（1）碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)有：常溫下的穩(wěn)定性、可燃性、還原性。其中用墨（用炭黑等制成）繪制的古代字畫(huà)能留傳至今而不變色是因?yàn)樘荚诔叵禄瘜W(xué)性質(zhì)不活潑；
（2） 不相同。鐵絲在氧氣中燃燒，先在集氣瓶中加少量水，是防止生成的高溫融化物濺落下來(lái)使集氣瓶底炸裂，起降溫的作用；而硫在氧氣燃燒，先在集氣瓶中加少量水，是防止生成的二氧化硫排放到空氣中，造成空氣污染，起吸收二氧化硫的作用。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是
選項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)操作
現(xiàn)象
結(jié)論
A
向氫氧化鈉固體中加入水
有熱量放出
氫氧化鈉與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
B
用導(dǎo)管分別對(duì)準(zhǔn)浸沒(méi)在熱水和冷水中的白磷通氧氣
熱水中的白磷燃燒，冷水中的白磷不燃燒
燃燒條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn)
C
向溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過(guò)氧化氫溶液中加入少量氧化銅
有大量氣泡產(chǎn)生
氧化銅起催化作用
D
將兩根打磨光亮的鎂條分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中
兩根鎂條上均有固體附著
金屬的活動(dòng)性順序?yàn)镸g>Cu>Ag

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

請(qǐng)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ________ ②_________③_________
（2）若用A裝置制取氧氣，實(shí)驗(yàn)前要對(duì)裝置的氣密性進(jìn)行檢查：把導(dǎo)管末端浸沒(méi)在水中，________________ ，若導(dǎo)管內(nèi)水柱上升且一段時(shí)間不下降，則裝置氣密性良好；寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 _________________ ，收集氧氣可選用D裝置，用該裝置收集氧氣，集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先 ________________后 __________________。 
（3）同學(xué)們?cè)谡n外活動(dòng)中設(shè)計(jì)了有關(guān)氣體的實(shí)驗(yàn)。氣體的發(fā)生裝置如下圖所示。

A、此裝置若用于制備氧氣，應(yīng)在分液漏斗中盛放的藥品是___________________；
B、 此裝置還可以驗(yàn)證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，請(qǐng)完成下表中的內(nèi)容：
儀器名稱
分液漏斗
小試管
大試管
裝置內(nèi)的藥品
①________
②_________
紫色石蕊試液
大試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象及發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
現(xiàn)象 ③__________________化學(xué)方程式④_____________
（4） 同學(xué)們探究B裝置時(shí)，對(duì)此裝置作了改進(jìn)，改進(jìn)后的裝置如右圖（Ⅰ）所示。
改后該裝置的優(yōu)點(diǎn)是                      。
（5） 實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為B裝置應(yīng)如何改進(jìn)才符合要求______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

化學(xué)反應(yīng)2Na+Cl22NaCl，屬于
A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(6分)現(xiàn)有六種物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空
A．活性炭B．高錳酸鉀C．石油D．聚乙烯塑料 E．干冰 F．酒精
（1） 　 　可用于人工降雨           （2） 　 　是實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料
（3） 　　　　被譽(yù)為“工業(yè)的血液”   （4） 　　　　可用于吸附冰箱內(nèi)的異味
（5） 　　　可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣     （6） 　　　　可用作食品包裝袋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是
A．空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21％
B．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C．氧氣能溶于水且溶解度隨壓強(qiáng)升高而降低
D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有助燃性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

利用下圖所示裝置，能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是（ ）
A．用①③制取氧氣B．用②③制取二氧化碳
C．用②④制取氧氣D．用①⑤制取二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

結(jié)合以下實(shí)驗(yàn)裝置回答。

（1）儀器名稱：a          ；b          。
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取一瓶干燥的氧氣，從圖一中選擇裝置，正確的連接順序?yàn)?u>          （用字母表示）。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                           。
（3）某同學(xué)用A裝置制取氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)試管固定得太高，該同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)圖二中的旋鈕           （填“①”或“②”或“③”）。

（4）用圖一中的C裝置收集CO2，驗(yàn)滿的方法是                         。
（5）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取0.05mol CO2，同時(shí)生成氯化鈣多少克？             （根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下圖所示是實(shí)驗(yàn)室中制取氣體時(shí)常用裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在實(shí)驗(yàn)室中制取氣體時(shí)，加入藥品之前一定要先檢驗(yàn)                       。
（2）以石灰石和稀鹽酸為原料制取并收集干燥的CO2氣體。
①各裝置的正確連接順序是（填裝置序號(hào)）                。
②產(chǎn)生CO2氣體的化學(xué)方程式為                               。
③C裝置的作用是                               。
④檢驗(yàn)集氣瓶中是不是CO2氣體的方法                                    。
（3）同學(xué)甲為驗(yàn)證制取CO2后剩余溶液中是否含有鹽酸（雜質(zhì)不溶于水且不參加反應(yīng)，且CaCl2溶液呈中性），設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：取樣于試管中，滴加AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶解，則含有鹽酸。你是否同意該方案？簡(jiǎn)述理由。                                                。
（4）將少量CO2氣體通入盛有足量Ca(OH)2溶液的廣口瓶中，瓶中溶液的質(zhì)量與之前相比會(huì)       （填寫(xiě)下列各項(xiàng)序號(hào)）。
A．增大B．減小C．不變D．無(wú)法判斷

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