3．A活性炭；B碳酸鈣；C鹽酸；D氧氣；E甲烷．根據(jù)它們的用途，用字母代號填空．
（1）人體胃液中含有的酸是C；
（2）可用于防毒面具的是A；
（3）可用于醫(yī)療急救的是D；
（4）沼氣的主要成分是E；
（5）可用作補鈣劑的是B．

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見物質(zhì)的分布、性質(zhì)、用途分析回答．

解答 解：（1）人體胃液中含有的酸是鹽酸；
（2）活性炭具有吸附作用，常用于作于防毒面具吸附賭氣；
（3）氧氣能供給呼吸，可供急救病人呼吸；
（4）沼氣的主要成分是甲烷；
（5）可用作補鈣劑的是碳酸鈣．
故答案為：（1）C；（2）A；（3）D；（4）E；（5）B．

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，物質(zhì)具有多種性質(zhì)，解答時應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．用化學(xué)方程式說明下列問題：
（1）氫氧化鈉溶液要密封保存，否則會變質(zhì)
（2）用稀硫酸作焊接金屬鐵制品前的去銹劑
（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，若○表示氧原子，●表示氫原子，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
B．該反應(yīng)中生成物的分子個數(shù)比為2：1
C．圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)都是氧化物
D．該反應(yīng)前后分子種類，原子種類均沒有改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．用火柴梗蘸一點濃硫酸，放置一會兒后，火柴梗的顏色會變色，這是因為濃硫酸具有脫水作用的緣故．學(xué)了酸的知識以后，小明知道了，不同的酸有共同的化學(xué)性質(zhì)，其原因是酸在水溶液中電離出來的陽離子都是氫離子的緣故．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．小林在初二科學(xué)課上學(xué)習(xí)了氧氣的實驗室制法后，想用其他方法制取氧氣．他請教老師后，決定用二氧化碳和過氧化鈉反應(yīng)來制取氧氣，該反應(yīng)原理為：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2，其實驗裝置如圖所示：
（1）用向上排空氣法收集氧氣，如何檢驗氧氣已收集滿？把帶火星的木條放在集氣瓶口部，若木條復(fù)燃，則說明氧氣已收集滿．
（2）C裝置中澄清石灰水的作用是檢測并吸收CO2 ．

（3）為了收集到干燥的氧氣，應(yīng)如何設(shè)計？在CD間接一個濃硫酸的洗氣瓶（或在CD間接一個裝有干燥劑的干燥管或其他干燥裝置）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．煤的氣化是提高煤的利用率、減少環(huán)境污染的有效措施．煤的氣化過程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)C+H2O（氣）$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ H2+CO，反應(yīng)前后，發(fā)生了變化的是（　�。�
A．元素的種類B．原子的數(shù)目C．物質(zhì)的總質(zhì)量D．分子的種類

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．不用其他試劑即可鑒別下列溶液：①硝酸鎂②硫酸銅③氯化鉀④氫氧化鈉．下列依次鑒別的順序正確的是（　�。�
A．①②③④B．②①③④C．④②①③D．②④①③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．用化學(xué)用語表示：
（1）2個氧原子2O；（2）1個二氧化碳分子CO2；
（3）氯化銅溶液中所含的陽離子Cu2+；（4）標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．2013年中央電視臺舉辦的“3•15”晚會，曝出某品牌金飾品摻假的事件，引起同學(xué)們的好奇．某化學(xué)興趣小組在老師的幫助下，對幾種常見金屬飾品所含的金屬進行了相關(guān)的探究活動．
【提出問題】（1）怎樣鑒別真假黃金？（2）怎樣確定鈀的金屬活動性？
【查閱資料】（1）假黃金通常是黃銅（Cu-Zn合金）；（2）鈀（Pd）呈銀白色，有金屬光澤，可用作飾品．【實驗藥品】鈀、鉑（Pt）、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀（PdCl2）溶液．
【實驗探究】
（1）鑒別黃金樣品的真假
取黃金樣品于試管中，滴加稀鹽酸后，觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生，該氣體是氫氣，說明此樣品為假（填“真”或“假”）黃金．
（2）探究鈀的金屬活動性依據(jù)生活經(jīng)驗，同學(xué)們猜想鈀的活動性可能與銀和鉑相近，于是他們利用上述藥品進行如下實驗：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
把鈀浸入硝酸銀溶液中無明顯現(xiàn)象鈀的活動性比銀弱
把鉑浸入氯化鈀溶液中無明顯現(xiàn)象鈀的活動性比鉑強
初步得出結(jié)論：鈀、銀、鉑的金屬活動性由強到弱的順序為銀＞鈀＞鉑．
【廢液處理】
（1）轉(zhuǎn)化成沉淀．小組同學(xué)將所有液體倒入廢液缸中，出現(xiàn)白色沉淀．寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式2AgNO3+PdCl2═2AgCl↓+2AgNO3．（寫出一個即可）
（2）通過科學(xué)合理的方法進一步回收金屬鈀．

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