10．從H、C、O、N四種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑靥顚懛舷铝幸蟮幕瘜W(xué)式（每空只需各寫一個符合題意的化學(xué)式）
（1）充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)是N2．
（2）硬度最大的固體C．
（3）不支持燃燒且常用來滅火的氣體是CO2． 
（4）搶救危重病人常用的物質(zhì)O2．
（5）能與人體血紅蛋白結(jié)合使人中毒的是CO．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

解答 解：（1）氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，是充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)，其化學(xué)式為：N2．
（2）金剛石是天然存在的硬度最大的固體，其化學(xué)式為：C．
（3）二氧化碳是不支持燃燒且常用來滅火的氣體，其化學(xué)式為：CO2．
（4）氧氣能供給呼吸，是搶救危重病人常用的物質(zhì)，其化學(xué)式為：O2．
（5）一氧化碳是能與人體血紅蛋白結(jié)合使人中毒的氣體，其化學(xué)式為CO．
故答案為：（1）N2；（2）C；（3）CO2；（4）O2；（5）CO．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在；解題時應(yīng)注意只能從給出的元素中選擇來組成物質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．小明同學(xué)研究常見物質(zhì)的性質(zhì)…氫氧化鈉與鹽酸是否剛好完全中和（化學(xué)方程式為：NaOH+HCl═NaCl+H2O）．由于沒有事先往氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液，所以無法判斷兩者是否剛好完全中和．于是他進行了下列探究：
（1）用玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上，發(fā)現(xiàn)該溶液的pH＞7，說明溶液過量．
（2）小明為了使氫氧化鈉與鹽酸恰好完全中和，于是繼續(xù)往溶液中再加幾滴試液（填“酚酞”或“石蕊”），發(fā)現(xiàn)溶液呈紅色，然后再逐滴加入（填“氫氧化鈉“或“鹽酸”）溶液，直到溶液剛剛褪成無色．
（3）小明取了50g反應(yīng)后的氯化鈉溶液，再向其中逐滴加入一定質(zhì)量的硝酸銀溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與滴入硝酸銀溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示（化學(xué)方程式：
NaCl+AgN03═AgCl↓+NaN03）：
①圖中A、B、C三點，表示氯化鈉溶液與硝酸銀溶液恰好完全反應(yīng)的是B點．
②完全反應(yīng)后，生成沉淀的總質(zhì)量為6.74g．
③氯化鈉的相對分子質(zhì)量是58.5．
④計算該氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
⑤當(dāng)?shù)渭觢 00g硝酸銀溶液時，計算反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（溶液為不飽和溶液，水蒸發(fā)忽略不計）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．控制燃燒反應(yīng)，使燃料充分燃焼，對于節(jié)能減排非常重要．請從影響燃料充分燃燒的兩個因素入手，對下列事實進行分類，并說出分類依據(jù)：
①向燃燒的煤爐內(nèi)鼓入空氣②用扇子扇爐火③將煤制成鋒窩煤④將木柴架空⑤將煤研成粉末．
分類依據(jù)，增大可燃物與空氣的接觸面積 包含的事實③④⑤ （寫序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．潔凈的空氣B．符合標(biāo)準(zhǔn)的飲用水
C．氯酸鉀D．加熱高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．重慶天原化工廠曾經(jīng)發(fā)生過氯氣泄漏，出現(xiàn)大量白霧，造成嚴(yán)重污染．氯氣是一種黃綠色有毒氣體，可與水反應(yīng)，化學(xué)方程式為：Cl2+H2O═HCl+HClO
（1）HClO中氯元素的化合價是+1；
（2）消防官兵搶險時，配戴的防毒面具中裝有活性炭，其作用是吸附毒氣．
他們噴灑大量的某種溶液來消除或減輕污染，你認為這種溶液最好是氫氧化鈉溶液．
（3）氯氣可用于自來水的消毒，有些不法分子會用這種自來水冒充純凈水出售，請你用所學(xué)化學(xué)知識檢驗：向水中加入硝酸銀溶液，如果產(chǎn)生白色沉淀，說明是自來水，如果不產(chǎn)生白色沉淀，說明是純凈水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．有A、B、C、D四種化合物，A是硝酸鹽，B是酸，C是含正三價元素的氯化物，D是堿，發(fā)生如下反應(yīng)：
（1）A、B的溶液相混合，出現(xiàn)不溶于稀硝酸的白色沉淀；
（2）C、D的溶液相混合，出現(xiàn)紅褐色沉淀
（3）B與D的溶液相混完全反應(yīng)后，得到硫酸鈉溶液．
則可推出A是Ba（NO3）2；寫出C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式3NaOH+FeCl3═Fe（OH）3↓+3NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．假設(shè)有（1）Fe、CuSO4、稀H2SO4；（2）CuSO4、KOH、稀HCl；（3）Mg、稀HCl、NaOH；（4）Na2CO3、稀H2SO4、CaCl2四組物質(zhì)，將它們分別同時放入足量水中，經(jīng)充分?jǐn)嚢韬箪o置觀察．下列同學(xué)們討論的發(fā)言中，正確的有（　�。�
A．只有（1）組液體中，一定有不溶物生成
B．只有（1）、（2）組溶液呈藍色，且一定有沉淀出現(xiàn)
C．只有（2）、（4）組液體中，不可能出現(xiàn)渾濁
D．四組液體中一定都會出現(xiàn)沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．同學(xué)們用如圖所示儀器和裝置探究制取氣體的方法，請回答下列問題：

（1）圖中儀器B的名稱為長頸漏斗．
（2）裝配KClO3制備O2的發(fā)生裝置，圖中還缺少的玻璃儀器是酒精燈（寫名稱）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）圖中的微型裝置F可用于實驗室制備氫氣，反應(yīng)化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，該裝置在操作上的優(yōu)點是可以控制液體加入的量或控制反應(yīng)速率．G是醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺，若用它作微型的H2干燥裝置，則氣體應(yīng)從b（填選“a”或“b”）進入，滴壺中裝的試劑是濃硫酸．
（4）利用H裝置來驗證二氧化碳氣體的性質(zhì)，要證明二氧化碳與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應(yīng)，加入試劑的順序是先加氫氧化鈉溶液，然后滴加鹽酸（填“先加入鹽酸后加入氫氧化鈉溶液”或“先加入氫氧化鈉溶液后加入鹽酸”），氣球的變化是氣球先變大后變�。�

（5）實驗室若要配制400g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24.5%的稀硫酸，需要量取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸（密度為1.84g/ml）體積為54.3 ml（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）．若量取濃硫酸時俯視讀數(shù)，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列事故的處理錯誤的是（　�。�
A．如果不慎將濃硫酸沾在皮膚上，應(yīng)立即用大量的水沖洗，再涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液
B．如果不小心將酒精燈打翻而造成酒精在桌面上燃燒起來，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋
C．如果不慎將氫氧化鈉溶液沾在皮膚上，應(yīng)立即用大量的水沖洗，再涂上硼酸溶液
D．如果因胃酸過多而引起的胃不適，可以喝一些稀氫氧化鈉溶液加以中和

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