化學實驗小組同學從家中帶來5包白色固體物質(zhì),分別有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉、碳酸鈣。化學實驗小組同學在老師的指導下做了如下探究活動。
(1)查閱資料:①碳酸氫鈉易溶于水,溶液顯堿性。
②碳酸氫鈉溶液與氯化鈣溶液能共存。
③ 碳酸鈉溶液能與氯化鈣溶液反應,化學反應方程式為:
Na2CO3+ CaCl2 =" Ca" CO3↓+ 2NaCl
(2)實驗探究:同學們從5包白色固體物質(zhì)中任取3包混合后,按以下步驟進行實驗。
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
結(jié)  論
①取混合后的白色粉末于試管中,滴加稀鹽酸,將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水。
 
有氣體產(chǎn)生
澄清的石灰水變渾濁
混合后的白色粉末中可能有:
 ______
②取混合后的白色粉末于試管中,加水充分溶解。
 
試管底部有難溶物出現(xiàn),試管外壁無明顯變化
混合后的白色粉末中一定有:
______
一定沒有:______
③取步驟②的上層清液于試管中,滴加酚酞試劑。
 
溶液變成紅色
混合后的白色粉末中______
(3)老師引導同學們討論了上述實驗探究過程,進行了全面反思。
老師指出:步驟②的上層氫液中只含有一種碳酸鹽。為進一步確定步驟②中的成分,你的實驗方案是______。
(4)實驗反思:通過上面實驗,混合后的白色粉末是______ 。
(2)①碳酸鈉、碳酸氫鈉、碳酸鈣   ②一定有碳酸鈣,一定沒有氫氧化鈉 
可能有碳酸鈉或碳酸氫鈉 
(3)取步驟②的上層清液于試管中,加入氯化鈣溶液,若有白色沉淀生成,則含有
碳酸鈉,反之則含有碳酸氫鈉 。(2分)
(4)碳酸鈣、碳酸鈉、氯化鈉或碳酸鈣、碳酸氫鈉、氯化鈉。(2分)
分析:(2)①根據(jù)碳酸根離子和碳酸氫根離子和氫離子會生成二氧化碳進行分析,
②根據(jù)碳酸鈣難溶于水,氫氧化鈉溶于水放出大量的熱進行分析,
③根據(jù)溶液變紅色確定溶液的酸堿性,再分析存在的物質(zhì),
(3)根據(jù)碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)進行分析,
(4)根據(jù)(2)、(3)的推斷確定混合物的成分.
解答:解:(2)①白色粉末加入鹽酸產(chǎn)生的氣體會使澄清石灰水變渾濁,所以氣體是二氧化碳,只要存在碳酸根離子加鹽酸就會生成二氧化碳氣體,故答案為:碳酸鈉、碳酸氫鈉、碳酸鈣
②碳酸鈣難溶于水,氫氧化鈉溶于水放出大量的熱,而白色粉末加水后,試管底部有難溶物出現(xiàn),試管外壁無明顯變化,故答案為:一定有碳酸鈣,一定沒有氫氧化鈉,
③取上層清液于試管中,滴加酚酞試劑溶液變紅色,說明溶液顯堿性,故答案為:可能有碳酸鈉或碳酸氫鈉
(3)碳酸鈉會與氯化鈣生成沉淀而碳酸氫鈉不會,故答案為:取步驟②的上層清液于試管中,加入氯化鈣溶液,若有白色沉淀生成,則含有碳酸鈉,反之則含有碳酸氫鈉.
(4)根據(jù)②知道一定不存在氫氧化鈉,一定存在碳酸鈣,對于氯化鈉的存在不會影響現(xiàn)象,故答案為:碳酸鈣、碳酸鈉、氯化鈉或碳酸鈣、碳酸氫鈉、氯化鈉.
練習冊系列答案
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請你用分子、原子的觀點解釋以下現(xiàn)象.(4分)
  (1)媽媽在廚房里炒菜,我在窗外就聞到了香味.
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(3分)小明同學對標簽上只能看到“SO4”的某瓶無色溶液(如下圖)的成分進行如下探究:猜想其溶質(zhì)可能是:
①H2SO4、贜a2SO4、跙aSO4

(1)根據(jù)溶解性可知,以上猜想中一定不成立的是________。
(2)小明同學直接向試劑中加入幾粒鋅粒,根據(jù)________________現(xiàn)象確定其溶質(zhì)是H2SO4,并給試劑瓶貼上“H2SO4溶液”的標簽。
(3)請你指出小明同學實驗操作中存在的明顯錯誤__________________________。

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用如圖所示的實驗測定空氣中氧氣的含量,下列操作會使測定結(jié)果偏大的是        (  )
A.裝置漏氣
B.藥匙中放入的紅磷量不足
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D.紅磷燃燒結(jié)束后,沒等裝置冷卻就打開彈簧夾

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某化學研究性學習小組的同學們做了三個趣味實驗,裝置如右圖(氣密性良好)。當開啟分液漏斗的旋塞,液體滴入盛有固體的試管2中時,觀察到不同的現(xiàn)象。

(1)若試管2中發(fā)生了化學反應,觀察到試管1中有氣泡產(chǎn)生,且其中的石蕊溶液變紅,試管2中發(fā)生反應的化學方程式為        。
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A、B、C三只小燒杯內(nèi)分別依次盛有一定體
積的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液,按右圖
所示進行探究活動,不能得到的結(jié)論是

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C.堿能使酚酞溶液變紅
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甲、乙兩小組同學分別用下圖所示裝置(夾持儀器已略去)做興趣實驗。

(1)甲組實驗:
① 在A裝置的錐形瓶中加入大理石,向長頸漏斗中注入稀鹽酸,A中反應的化學方程式為_____。
② 連接A、B裝置,打開a、c,關閉b,向B中集氣瓶內(nèi)充入氣體,檢驗集氣瓶中氣體已收集滿的方法是_____。
③ 關閉a、c,打開b,用冷毛巾捂住B中集氣瓶,一段時間后,觀察到B裝置中的現(xiàn)象是_____, B中反應的化學方程式為_____。
(2)乙組實驗:
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把一支收集有CO2的試管倒立在裝有飽和NaOH溶液的燒杯中(如右
圖所示),看到試管內(nèi)液面上升。造成這種現(xiàn)象的原因是因為試管內(nèi)外
A.溫度差B.重力差C.壓強差D.浮力差

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陳毅元帥功勛卓著,深受我市人民的敬仰。泰山公園南側(cè)矗立著陳毅元帥東進的銅像,隨著時間推移,銅像表面有一部分覆蓋著一層綠色固體。小強帶著濃厚的興趣對綠色固體的元素組成進行研究。請你結(jié)合下列裝置圖回答問題。

查閱資料: 金屬銅長時間放置在空氣中,與氧氣等物質(zhì)發(fā)生復雜的化學反應,形成“銅綠”?諝庵械獨夂拖∮袣怏w的化學性質(zhì)穩(wěn)定,常溫下難與其他物質(zhì)反應.
猜想與假設:經(jīng)過思考和推理,小強認為“銅綠”的組成元素可能是銅、氧、氫、碳元素。
實驗與結(jié)論:小強按實驗設計連接A                    裝置(填裝置代號),在檢查
裝置氣密性后進行相關實驗。請你幫助小強完成下列實驗報告:
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
實驗Ⅰ:將一定量綠色固體裝入反應容器中,進行實驗
①白色無水硫酸銅變藍色
②___________________
③綠色固體變黑色
產(chǎn)物中有___________________
產(chǎn)物中有二氧化碳
寫出檢驗二氧化碳的化學方程式:
____________________________
小李和小王兩位同學對堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]受熱完全分解后的黑色固體的成分進行探究。
(1)小李根據(jù)堿式碳酸銅的化學式對黑色固體產(chǎn)物做出以下猜想:①可能是碳,②可能是氧化銅。③可能是碳和氧化銅的混合物。他做出以上猜想的依據(jù)是           
                                                                ;
(2)小王根據(jù)碳的化學性質(zhì),認為猜想③可以排除,理由是___________________      ;
(3)為驗證①、②猜想,他們設計如下實驗方案:向盛有少量黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸,振蕩,待完全反應后靜置觀察現(xiàn)象。若猜想①正確,現(xiàn)象應該是____________________;若猜想②正確,現(xiàn)象應該是__________________.
通過實驗探究得知“銅綠”是由銅、氧、氫、碳四種元素組成。
反思與應用:大多數(shù)金屬的銹蝕與鐵、銅的銹蝕相似,金屬的銹蝕給人類帶來了巨大的損失,請寫出防止金屬銹蝕的一種方法: ____________________.

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