水是生命之源,水與人類生活和生產(chǎn)密切相關(guān).
(1)自來水屬于 (填“純凈物”或“混合物”).
(2)通過太陽能電池電解水獲取氫能是綠色能源發(fā)展的方向.寫出電解水的化學(xué)方程式 .
(3)物質(zhì)溶于水,溶液的溫度可能發(fā)生變化,觀察圖甲所示實驗,判斷硝酸銨溶于水時溶液的溫度 (填“升高”、“降低”或“不變”).
(4)如圖乙是甲物質(zhì)的溶解度曲線圖,據(jù)圖回答:
①t1℃,要完全溶解15g甲物質(zhì)至少需要水 g.
②t2℃,甲物質(zhì)飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 .
考點:
純凈物和混合物的判別;溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象;固體溶解度曲線及其作用;溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
專題:
溶液、濁液與溶解度;空氣與水.
分析:
物質(zhì)分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成;純凈物是由一種物質(zhì)組成.自來水中有可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì),屬于混合物;水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,配平即可;物質(zhì)溶于水,溶液對外表現(xiàn)的溫度可能發(fā)生變化,觀察圖甲所示實驗,判斷硝酸銨溶于水時溶液的溫度降低;有關(guān)的計算要準(zhǔn)確.
解答:
解:(1)故自來水中有可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì),屬于混合物,答案為:混合物;
(2)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,配平即可;故答案為:2H2O2H2↑+O2↑;
(3)物質(zhì)溶于水,溶液對外表現(xiàn)的溫度可能發(fā)生變化,觀察圖甲所示實驗,判斷硝酸銨溶于水時溶液的溫度降低;故答案為:降低;
(4)t1℃,要完全溶解15g甲物質(zhì)至少需要水50g,因為在該溫度下,甲的溶解度是30g;t2℃,甲物質(zhì)飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=;故答案為:50;37.5%;
點評:
本考點考查了物質(zhì)的分類、水的電解、物質(zhì)溶于水是溫度的變化和有關(guān)的計算等,與生活實際聯(lián)系比較密切.要加強記憶有關(guān)的知識點,并能夠區(qū)分應(yīng)用.本考點的基礎(chǔ)性比較強,主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
金屬材料在國防建設(shè)中起著重要的作用,圖1為殲﹣15飛機在遼寧艦上起飛.
(1)鋁合金用于制造飛機的外殼,鋁合金材質(zhì)的主要優(yōu)點是 、 .
(2)改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑,鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的 共同作用的結(jié)果.工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕,通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動性強金屬.小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序,設(shè)計了如圖2的兩個實驗:
①實驗一中,小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動性強弱,有同學(xué)認(rèn)為不夠合理,理由是 .
②實驗二中,若出現(xiàn) 現(xiàn)象,可證明鐵的活動性強于銅,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(4)遼寧艦的建造耗費了大量的鋼材.某興趣小組在實驗室用圖3所示裝置模擬煉鐵的化學(xué)原理,并測定赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(裝置氣密性良好,反應(yīng)完全且赤鐵礦中的雜質(zhì)不參加反應(yīng),稱重赤鐵礦樣品的質(zhì)量為wg).
①裝置A中生成鐵的化學(xué)方程式為 ,裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
②要測定該赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),需要測量的數(shù)據(jù)是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下表為兩種物質(zhì)在不同溫度時的溶解度
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
|
溶解度/g | KCl | 27.6 | 34.0 | 40.0 | 45.5 | 51.1 | 56.7 |
KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
請回答:
(1)60℃時,KCl的溶解度是 g;
(2)40℃時,將30g KCl加入到50g水中,充分溶解后所得溶液是 溶液(填寫“飽和”或“不飽和”);
(3)將20℃時KNO3和KCl的兩種飽和溶液升溫至60℃,則兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是:KNO3 KCl(填寫“>”、“<”或“=”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
類比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,以下說法中正確的是( 。
| A. | 單質(zhì)是由同種元素組成的,所以只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì) |
| B. | 草木灰和碳酸氫銨是常用的肥料,所以將二者混合施用,可增加肥效 |
| C. | CO2和CO都是碳的氧化物,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相似 |
| D. | 在氯化鈉溶液中有Na+和Cl﹣,所以氯化鈉溶液能導(dǎo)電 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一,下列物質(zhì)按單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是( 。
| A. | 氦氣、碳酸鈉、空氣 | B. | 空氣、碳酸鈣、水 |
| C. | 鐵、碳、干冰 | D. | 銅、石油、熟石灰 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以下是小明同學(xué)書寫的部分化學(xué)用語,其中正確的是( )
①金剛石—C ②五氧化二磷—O5P2 ③氯化鐵—FeCl2 ④鈉元素顯+1價—Na+1 ⑤兩個鋁離子—2Al3+
A.①②④ B.①⑤ C.②③⑤ D.②③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對下列化學(xué)用語中“2”所表示意義的理解,錯誤的是( )
A.Fe2+中的“2”表示一個亞鐵離子帶兩個單位正電荷
B.2CO中的“2”表示兩個一氧化碳分子
C.Mg3中的“2”表示碳酸根的化合價為-2價
D.2O中的“2”表示兩個氧元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2013年3月在上海和安徽相繼發(fā)現(xiàn)H7N9型禽流感,達(dá)菲是一種抗病毒藥物,能有效防治H7N9型禽流感,其化學(xué)式為C16H28O4N2,下列有關(guān)說法不正確的是()
A. 達(dá)菲由四種元素組成
B. 一個達(dá)菲分子由50個原子構(gòu)成
C. 達(dá)菲中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量之比為48:7:16
D. 達(dá)菲完全燃燒后只生成二氧化碳和水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具,請用化學(xué)符號或化學(xué)式填空:
(1)2個磷原子 ; (2)地殼中含量最多的元 ;
(3)5個一氧化碳分子 ; (4)空氣中含量最多的氣體 ;
(5)最清潔的氣體燃料 ; (6)硫在氧氣中燃燒的產(chǎn)物 ;
(7)胃酸的主要成分 ; (8)大理石的主要成分 。
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