在研究酸雨的危害時(shí),進(jìn)行如下探究:
[提出問(wèn)題]酸雨能腐蝕自然界中的哪些物質(zhì)呢?
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)1:如圖,硫在氧氣中燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式是______,
實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤是______.
若按正確操作,反應(yīng)后向瓶中倒入蒸餾水,振蕩,使SO2與水化合生成亞硫酸(H2SO3),一段時(shí)間后,亞硫酸與氧氣反應(yīng)生成硫酸,上述過(guò)程發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:______.
實(shí)驗(yàn)2:實(shí)驗(yàn)1即為硫酸型酸雨的形成原理.若將收集到的硫酸型酸雨溶液分成三等份,分別向其中加入以下物質(zhì),觀察到如下現(xiàn)象:

所得溶液加入的物質(zhì)一段時(shí)間后,觀察到的現(xiàn)象
第一份植物樹(shù)葉和果皮樹(shù)葉和果皮被腐蝕
第二份鎂條和鐵絲有氣泡產(chǎn)生
第三份石灰石和水泥殘片有氣泡產(chǎn)生

[反思與交流]
(1)有同學(xué)提出,制取CO2時(shí)不能用大理石和稀硫酸反應(yīng),為什么硫酸型酸雨能腐蝕大理石雕像呢?你認(rèn)為原因是:生成的硫酸鈣受雨水沖刷,脫離大理石表面,使反應(yīng)持續(xù)進(jìn)行;請(qǐng)?jiān)倥e一例酸雨對(duì)環(huán)境造成的破壞______.
(2)土壤中有許多細(xì)小的石子,有人說(shuō)酸雨還能加劇“效應(yīng)”,這種說(shuō)法的依據(jù)是______.
[拓展與應(yīng)用]
怎樣防治酸雨產(chǎn)生,請(qǐng)你提出兩點(diǎn)建議:①______;②______.

解:硫燃燒的化學(xué)方程式為:S+O2SO2;
硫燃燒生成的二氧化硫擴(kuò)散到空氣中會(huì)污染環(huán)境,應(yīng)該在集氣瓶口加上玻璃片.故填:沒(méi)有蓋玻璃片.
二氧化硫和水反應(yīng)生成亞硫酸,亞硫酸和氧氣反應(yīng)生成硫酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SO2+H2O=H2SO3;2H2SO3+O2═2H2SO4
(1)生成的硫酸鈣受雨水沖刷,脫離大理石表面,使反應(yīng)持續(xù)進(jìn)行;
腐蝕金屬設(shè)備或腐蝕建筑物(橋梁和樓房)或燒死森林和植被(樹(shù)木)等;
(2)酸雨和小石子反應(yīng)生成二氧化碳,使空氣中的二氧化碳增多;
①將煤進(jìn)行脫硫燃燒;②工廠的廢氣經(jīng)處理后排放或開(kāi)發(fā)新型能源(答出兩點(diǎn)即給分)
分析:化石燃料燃燒時(shí)能生成酸性氧化物,酸性氧化物溶于水時(shí)生成顯酸性的物質(zhì),可能形成酸雨.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式.充分認(rèn)識(shí)防止環(huán)境污染的重要性.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)及其環(huán)境污染等方面的知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

22、在研究酸雨的危害時(shí),進(jìn)行如下探究:酸雨能腐蝕自然界中的哪些物品呢?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)1:如圖,硫在氧氣中燃燒,觀察到的現(xiàn)象是
發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,放出熱量
,實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤
沒(méi)有蓋玻璃片

若按正確操作,反應(yīng)后向瓶中倒入蒸餾水,振蕩,使SO2與水反應(yīng)生成亞硫酸H2SO3一段時(shí)間后,亞硫酸與氧氣反應(yīng)生成硫酸,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
SO2+H2O=H2SO3
、
2H2SO3+O2=2H2SO4

實(shí)驗(yàn)2:將所得硫酸型酸雨溶液分成三等分,分別向其中加如下物質(zhì),并觀察到如下現(xiàn)象:

【反思與交流】
(1)酸雨不僅能腐蝕大理石雕像(如圖),還能腐蝕
森林和植被(樹(shù)木)及建筑物(橋梁和樓房)
,有同學(xué)提出制取CO2時(shí),不能用大理石和稀硫酸反應(yīng),為什么硫酸型酸雨能腐蝕大理石雕像呢?你認(rèn)為原因是
生成的硫酸鈣受雨水沖刷,脫離大理石表面,使反應(yīng)持續(xù)進(jìn)行


(2)土壤中有許多細(xì)小的石子,有人說(shuō)酸雨還能加劇“溫室效應(yīng)”,這種說(shuō)法的依據(jù)是:
酸雨和小石子反應(yīng)生成二氧化碳,使空氣中的二氧化碳增多

【拓展與應(yīng)用】怎樣防治酸雨產(chǎn)生,請(qǐng)你提出兩點(diǎn)建議:
煤進(jìn)行脫硫燃燒
;②
工廠的廢氣處理后排放
;
開(kāi)發(fā)新型能源(答出兩點(diǎn)即給分)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)在研究酸雨的危害時(shí),進(jìn)行如下探究:
[提出問(wèn)題]酸雨能腐蝕自然界中的哪些物質(zhì)呢?
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)1:如圖,硫在氧氣中燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,
實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤是
 

若按正確操作,反應(yīng)后向瓶中倒入蒸餾水,振蕩,使SO2與水化合生成亞硫酸(H2SO3),一段時(shí)間后,亞硫酸與氧氣反應(yīng)生成硫酸,上述過(guò)程發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
 

實(shí)驗(yàn)2:實(shí)驗(yàn)1即為硫酸型酸雨的形成原理.若將收集到的硫酸型酸雨溶液分成三等份,分別向其中加入以下物質(zhì),觀察到如下現(xiàn)象:
所得溶液 加入的物質(zhì) 一段時(shí)間后,觀察到的現(xiàn)象
第一份 植物樹(shù)葉和果皮 樹(shù)葉和果皮被腐蝕
第二份 鎂條和鐵絲 有氣泡產(chǎn)生
第三份 石灰石和水泥殘片 有氣泡產(chǎn)生
[反思與交流]
(1)有同學(xué)提出,制取CO2時(shí)不能用大理石和稀硫酸反應(yīng),為什么硫酸型酸雨能腐蝕大理石雕像呢?你認(rèn)為原因是:生成的硫酸鈣受雨水沖刷,脫離大理石表面,使反應(yīng)持續(xù)進(jìn)行;請(qǐng)?jiān)倥e一例酸雨對(duì)環(huán)境造成的破壞
 

(2)土壤中有許多細(xì)小的石子,有人說(shuō)酸雨還能加劇“效應(yīng)”,這種說(shuō)法的依據(jù)是
 

[拓展與應(yīng)用]
怎樣防治酸雨產(chǎn)生,請(qǐng)你提出兩點(diǎn)建議:①
 
;②
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

27、在研究酸雨的危害時(shí),進(jìn)行如下探究:
[提出問(wèn)題]酸雨能腐蝕自然界中的哪些物品呢?
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)1:如圖,硫在氧氣中燃燒,觀察到的現(xiàn)象是
硫在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出大量的熱,生成有刺激性氣味的氣體


若按正確操作,反應(yīng)后向瓶中倒入蒸餾水,振蕩,使SO2與水反應(yīng)生成亞硫酸H2SO3,一段時(shí)間后,亞硫酸與氧氣反應(yīng)生成硫酸,有關(guān)方程式為:
SO2+H2O═H2SO3
、
2H2SO3+O2═2H2SO4

實(shí)驗(yàn)2:將所得硫酸型酸雨溶液分成三等分,分別向其中加入如下物質(zhì),并觀察到如下現(xiàn)象:


[反思與交流](1)酸雨不僅能腐蝕大理石雕像(如圖),還能腐蝕
森林樹(shù)木
,有同學(xué)提出制取CO2時(shí),不能用大理石和稀硫酸反應(yīng),為什么硫酸型酸雨能腐蝕大理石雕像呢?你認(rèn)為原因是
雨水把生成的硫酸鈣沖刷掉,使硫酸繼續(xù)和大理石反應(yīng)

(2)土壤中有許多細(xì)小的石子,有人說(shuō)酸雨還能加劇“溫室效應(yīng)”,這種說(shuō)法的依據(jù)是:
酸雨能和石子中的碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w

[拓展與應(yīng)用]怎樣防治酸雨產(chǎn)生,請(qǐng)你提出兩點(diǎn)建議:
減少化石燃料的燃燒
; ②
廢氣經(jīng)過(guò)處理后再排放

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

隨著工業(yè)的發(fā)展,空氣污染導(dǎo)致的環(huán)境問(wèn)題也日趨嚴(yán)重.同學(xué)們?cè)谘芯克嵊甑奈:r(shí),進(jìn)行如下探究:
[提出問(wèn)題]酸雨能腐蝕自然界中的哪些物質(zhì)呢?

[探究實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)1:如圖1,小香同學(xué)做了硫在氧氣中燃燒,觀察到的現(xiàn)象是(1)
劇烈燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出大量的熱,生成有刺激性氣味的氣體
劇烈燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出大量的熱,生成有刺激性氣味的氣體
,實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤是(2)
集氣瓶口沒(méi)有加蓋玻璃片
集氣瓶口沒(méi)有加蓋玻璃片

若按正確操作,反應(yīng)后再向瓶中倒入少量蒸餾水,振蕩,使二氧化碳(SO2)與水反應(yīng)生成亞硫酸(H2SO3),一段時(shí)間后,亞硫酸與氧氣反應(yīng)生成硫酸,請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)方程式:(3)
SO2+H2O=H2SO3
SO2+H2O=H2SO3
、2H2SO3═2H2SO4.由此,同學(xué)們制得了硫酸型酸雨.實(shí)驗(yàn)2:小坊同學(xué)將所得硫酸型酸雨溶液分成三等分,分別加入到如圖2三個(gè)燒杯中,一段時(shí)間后觀察到如下現(xiàn)象:
A中:樹(shù)葉變黃;B中:(4)
固體表面有許多氣泡
固體表面有許多氣泡
;
C中:固體表面有少量氣泡產(chǎn)生.
[反思與交流]酸雨不僅能腐蝕大理石雕像(如圖3),還能腐蝕(5)
森林樹(shù)木
森林樹(shù)木

有同學(xué)提出制取CO2時(shí),不能用大理石和稀硫酸反應(yīng),為什么硫酸型酸雨能腐蝕大理石雕像呢?你認(rèn)為原因是:
(6)
雨水把生成的硫酸鈣沖刷掉,使硫酸繼續(xù)和大理石反應(yīng)
雨水把生成的硫酸鈣沖刷掉,使硫酸繼續(xù)和大理石反應(yīng)

[拓展與應(yīng)用]怎樣防止酸雨產(chǎn)生,請(qǐng)你提出一點(diǎn)建議:
減少化石燃料的燃燒
減少化石燃料的燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009-2010學(xué)年云南省玉溪市紅塔區(qū)后所中學(xué)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

在研究酸雨的危害時(shí),進(jìn)行如下探究:
[提出問(wèn)題]酸雨能腐蝕自然界中的哪些物品呢?
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)1:如圖,硫在氧氣中燃燒,觀察到的現(xiàn)象是   

若按正確操作,反應(yīng)后向瓶中倒入蒸餾水,振蕩,使SO2與水反應(yīng)生成亞硫酸H2SO3,一段時(shí)間后,亞硫酸與氧氣反應(yīng)生成硫酸,有關(guān)方程式為:    、   
實(shí)驗(yàn)2:將所得硫酸型酸雨溶液分成三等分,分別向其中加入如下物質(zhì),并觀察到如下現(xiàn)象:

所得溶液加入的物質(zhì)一段時(shí)間后,觀察到的現(xiàn)象
1份植物樹(shù)葉和果皮樹(shù)葉和果皮被腐蝕
2份鎂條和鐵絲有氣泡產(chǎn)生
3份石灰石和水泥殘片有氣泡產(chǎn)生
[反思與交流](1)酸雨不僅能腐蝕大理石雕像(如圖),還能腐蝕    ,有同學(xué)提出制取CO2時(shí),不能用大理石和稀硫酸反應(yīng),為什么硫酸型酸雨能腐蝕大理石雕像呢?你認(rèn)為原因是   
(2)土壤中有許多細(xì)小的石子,有人說(shuō)酸雨還能加劇“溫室效應(yīng)”,這種說(shuō)法的依據(jù)是:   
[拓展與應(yīng)用]怎樣防治酸雨產(chǎn)生,請(qǐng)你提出兩點(diǎn)建議:
    ; ②   

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