8．下列符號(hào)中只有微觀意義的是（　�。�
A．2HB．O2C．CuD．N

分析 根據(jù)在化學(xué)符號(hào)前面添加數(shù)字，此時(shí)的化學(xué)符號(hào)只有微觀含義，不能再表示其宏觀含義，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：A、2H微觀上表示2個(gè)氫原子，不具有宏觀意義，只具有微觀意義，故選項(xiàng)正確．
B、O2宏觀上表示氧氣，氧氣是由氫元素組成的，微觀上表示1個(gè)氧分子等，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、Cu宏觀上表示銅元素，微觀上表示1個(gè)銅原子，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、N宏觀上表示氮元素，微觀上表示1個(gè)氮原子，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)式、元素符號(hào)等都具有兩方面的意義，即可表示宏觀意義，又可表示微觀意義，而在符號(hào)的前面加相應(yīng)的數(shù)字（不是1）只表示微觀意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．小明參觀某鹽場(chǎng)，帶回一些鹽田中的粗鹽和鹽堆旁的水樣進(jìn)行研究．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）小明從鹽堆旁取回來(lái)的水樣一定是氯化鈉的飽和（填“飽和”和“不飽和”）溶液．
（2）小明想將取回來(lái)的粗鹽進(jìn)行提純，以除去其中的難溶性雜質(zhì)，應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟的順序?yàn)锽、C、A（填序號(hào)）．
A．蒸發(fā)    B．溶解    C．過(guò)濾
（3）在進(jìn)行過(guò)濾的操作中，需要用的儀器有：鐵架臺(tái)、燒杯、玻璃棒和漏斗（填圖中序號(hào)），其中玻璃棒的作用是引流．

（4）小明想從水樣中蒸發(fā)得到食鹽晶體，操作時(shí)應(yīng)選擇的儀器是a、c、d（填圖中序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案合理的是（　　）
A．用碳酸鉀和氫氧化鎂制備氫氧化鉀
B．將氫氣和氧氣的混合物通過(guò)熾熱的氧化銅，以除去氫氣
C．向某無(wú)色未知溶液中加入酚酞試液，證明該溶液是否是堿性溶液
D．用氫氧化鈉溶液或濃硫酸除去氫氣中混有的水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．經(jīng)測(cè)定，由乙酸（CH3COOH）、乙醛（CH3CHO）、丙酮（CH3COCH3）三種物質(zhì)組成的混合物中，氧元素含量為44%，則該混合物中碳元素含量為（　�。�
A．48%B．38%C．33%D．8%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在pH=5的溶液中能共存的一組是（　�。�
A．NaCl、NaOH、KCl、Ba（NO3）2B．NaCl、Na2CO3、KNO3、HCl
C．K2CO3、Na2SO4、KNO3、BaCl2D．Fe（N03）2、CuSO4、KNO3、NaCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．有一包白色固體粉末，可能是碳酸鈣、硫酸鉀、硫酸銅、硝酸鉀和氯化鋇中的一種或幾種組成，小明同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)．
（1）取適量該白色固體粉末加入足量水中，得白色沉淀，上層清液為無(wú)色；
（2）向白色沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀只有部分溶解，由此可判斷出：
原白色粉末中一定不含硫酸銅，一定含有碳酸鈣、硫酸鉀、氯化鋇，可能含有硝酸鉀．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．關(guān)于分子和原子的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．分子比原子大
B．分子在化學(xué)變化中可以再分，原子則不可
C．H2O 的一個(gè)分子中含有一個(gè)氫分子
D．分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，原子是不動(dòng)的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．三大有機(jī)合成材料是合成橡膠、合成纖維、塑料．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．檢驗(yàn)生活用水是硬水還是軟水，常用的試劑是肥皂水；生活中降低水的硬度常用的方法是煮沸．

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同步練習(xí)冊(cè)答案