5．保持汞化學(xué)性質(zhì)的粒子是（　　）
A．汞分子B．汞元素C．汞離子D．汞原子

分析 根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析解答，物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)由其構(gòu)成微粒保持，據(jù)此解答．

解答 解：汞是由汞原子構(gòu)成的，故保持汞的化學(xué)性質(zhì)的粒子是汞原子，故選D．

點(diǎn)評 本題考查的是物質(zhì)的微觀構(gòu)成的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．法國化學(xué)家拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．某同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)過程是：第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．第三步：待紅磷熄滅并冷卻后打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約 為集氣瓶總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$．

回答下列問題：
（1）寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷、該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)
（2）上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)庥胁荒苋紵�，不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)．
（3）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是：①裝置漏氣；②紅磷不足．
（4）某同學(xué)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示）你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：操作簡單，更環(huán)保，裝置始終密閉，空氣沒有逸出，實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．能源問題是困擾人類可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要因素．能源的開采、開發(fā)、儲存和綜合利用是目前世界各國科學(xué)家研究的重大課題．
（1）天然氣是常見的燃料，寫出其燃燒的化學(xué)方程式：CH4 +2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O．
（2）涪陵區(qū)是重慶的工業(yè)強(qiáng)區(qū)．但工業(yè)尾氣的不合理排會(huì)引起“酸雨”，導(dǎo)致酸雨發(fā)生的主要?dú)怏w
是S02（填化學(xué)式）．汽油、柴油的使用使汽車尾氣中含有大量氮氧化合物（NxOy）和一氧化碳，導(dǎo)致空氣污染嚴(yán)重．為減少汽車尾氣對空氣的污染，可采取使用（或安裝）三元催化裝置使有害氣體轉(zhuǎn)化為空氣中的兩種無害氣體，其中一種氣體是空氣中含量最多的．請寫出尾氣處理的化學(xué)方程式：2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2．
（3）科學(xué)家預(yù)言，氫能將成為21世紀(jì)的主要能源．試從環(huán)保的角度回答氫氣作為能源的主要優(yōu)點(diǎn)氫氣燃燒生成物只有水，對環(huán)境不會(huì)造成污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．MnO2是KClO3分解的催化劑．某化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)，CuO也能加快KClO3的分解，該實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下探究．
【提出猜想】除MnO2外，CuO也可作KClO3分解的催化劑．
【實(shí)驗(yàn)探究】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并獲得相關(guān)數(shù)據(jù)
實(shí)驗(yàn)編號實(shí)驗(yàn)藥品及用量分解溫度（℃）
A5gKClO3580
B5gKClO3、1gMnO2350
C5gKClO3、1gCuO370
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
（1）實(shí)驗(yàn)中均取用5g KClO3，目的是控制變量．
（2）由實(shí)驗(yàn)A與實(shí)驗(yàn)C對比，證明猜想合理的理由是加入氧化銅后氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣的溫度比只加熱氯酸鉀時(shí)產(chǎn)生氧氣的溫度低很多．
（3）相同條件下對氯酸鉀分解催化效果最好的是MnO2．
【實(shí)驗(yàn)反思】
（1）若要確定氧化銅是該反應(yīng)的催化劑，還要證明其在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．
（2）同種催化劑，質(zhì)量多少可能影響KClO3分解的催化效果，還有哪些因素可能影響KClO3分解的催化效果，請?jiān)O(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證．
提出猜想
設(shè)計(jì)方案
得出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．氧元素是一種重要的元素，很多化合物中都含有該元素；
（1）如圖是氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖和元素信息單元格；回答：
①氧原子的相對原子質(zhì)量是：16.00．
②氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，從原子結(jié)構(gòu)上分析，這是因?yàn)椋鹤钔鈱与娮訑?shù)是6，大于4，易得到電子．
③氧氣（O2）和臭氧（O3）都是由氧元素組成的，它們的化學(xué)性質(zhì)不同（相同或者不同）．
④寫出氧離子的化學(xué)符號：O2-．
⑤下列物質(zhì)一定含有氧元素的是CE
A、有機(jī)物     B、酸     C、堿      D、鹽    E、氧化物
（2）測定物質(zhì)的元素組成有電解法和燃燒法，回答：
①電解水測定水的元素組成，得出結(jié)論的理論依據(jù)是：質(zhì)量守恒定律．
②利用燃燒法測定某有機(jī)物的元素組成，方法如下：取3.2g某種有機(jī)物R在質(zhì)量的氧氣中燃燒，測定生成3.6g水和4.4g二氧化碳．通過計(jì)算：確定物質(zhì)R含有哪些元素．（寫出計(jì)算過程）【H：1  C：12  O：16】

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．在空氣中，溫度超過40℃，白磷就可以和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷．如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置．
主要操作是：在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃．
（1）為了確保實(shí)驗(yàn)成功，在裝入藥品前，先要檢查裝置的氣密性；白磷的量要充足，目的是全部消耗掉集氣瓶內(nèi)的氧氣．
（2）白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是先下降后上升；若實(shí)驗(yàn)非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為70mL．
（3）集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水，在實(shí)驗(yàn)過程中起到哪些作用？abc（填字母）．
a．加快集氣瓶冷卻　 　b．液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出　 　c．緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．x克鹽溶解在a克水中，則取這種鹽水m克．其中含鹽（　�。�
A．$\frac{mx}{a}$克B．$\frac{am}{x}$克C．$\frac{am}{x+a}$克D．$\frac{xm}{x+a}$克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列反應(yīng)，要借助酸堿指示劑，才能判斷二者發(fā)生反應(yīng)的是（　�。�
A．大理石和稀鹽酸B．石灰水和稀鹽酸
C．石灰水和二氧化碳D．氫氧化銅和稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號．下列說法中，不正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定過量
B．點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C．紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾
D．最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積

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同步練習(xí)冊答案