A. | 氧氣與其它物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)一定是氧化反應(yīng) | |
B. | 利用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)屬于分解反應(yīng) | |
C. | 在化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)一定不變 | |
D. | 凡是氧化反應(yīng)都是化合反應(yīng) |
分析 A、根據(jù)氧化反應(yīng)的定義分析;
B、根據(jù)用過氧化氫制氧氣反應(yīng)的特點分析;
C、根據(jù)催化劑的定義和特點分析;
D、根據(jù)氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)的特點分析.
解答 解:A、氧氣與其它物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)一定是氧化反應(yīng).故A正確;
B、利用過氧化氫制氧氣的反應(yīng),由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng),故B正確;
C、在化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)一定不變,故C正確;
D、氧化反應(yīng)不一定都是化合反應(yīng),例如甲烷燃燒是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng),故D錯誤.
故選D.
點評 此題是一道多點知識考查題,解題的關(guān)鍵是抓住每個知識點的關(guān)鍵知識,屬基礎(chǔ)性知識考查題.
科目:初中化學(xué) 來源:湖北省仙桃市2017屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型:選擇題
一根蘸有濃鹽酸的玻璃棒與另一根蘸有濃氨水的玻璃棒靠近時(未接觸),產(chǎn)生大量白煙,其反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法不正確的是
A.反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變
B.兩根玻璃棒未接觸就反應(yīng),說明分子是在不停運動的
C.反應(yīng)產(chǎn)生的白煙是氯化銨固體小顆粒
D.產(chǎn)生白煙的化學(xué)方程式為:NH3+HCl=NH3Cl
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 夏天食物腐爛與氧氣無關(guān) | |
B. | 魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣極易溶于水 | |
C. | 物質(zhì)接觸氧氣就能夠燃燒 | |
D. | 人類與動植物的呼吸都是緩慢氧化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗 | 實驗方案 | 實驗現(xiàn)象 | 化學(xué)方程式 | 反應(yīng)基本類型 |
Ⅰ | 木炭在空氣中燃燒 | 木炭紅熱 | / | 化合反應(yīng) |
木炭在氧氣中燃燒 | 木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光 | |||
Ⅱ | 鐵絲在空氣中燃燒 | 不易燃燒 | / | / |
鐵絲在氧氣中燃燒 | 劇烈燃燒、火星四射,放出熱量,并生成黑色固體 | 3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4; | / |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,產(chǎn)生白煙,生成黑色固體 | |
B. | 電解水時正極產(chǎn)生的氣體體積比負極產(chǎn)生的少 | |
C. | 細鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 | |
D. | 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成黑色固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 傾倒液體 | B. | 探究空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù) | ||
C. | 稱量質(zhì)量 | D. | 稀釋濃硫酸 |
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