C處玻璃管+樣品的質(zhì)量 | D裝置的總質(zhì)量 | |
反應前 | 158.2g | 246.8g |
反應后 | 156.6g | 251.4g |
分析 (1)為得到干燥的氣體,裝置B內(nèi)應放入液體干燥劑;濃硫酸具有吸水性,常用于除去氣體混合物中的水;
(2)E處放出的尾氣是由通入的混合氣體發(fā)生反應后的剩余氣體及未完全反應的氣體;氣體中混有有毒氣體CO,需要進行燃燒處理;
(3)裝置C內(nèi)的氧化銅與混合氣體中的CO發(fā)生反應,CO奪取氧化銅中的O而使裝置C失去O造成質(zhì)量減。谎b置C反應前后的質(zhì)量差即為氧化銅中氧的質(zhì)量,利用氧化銅的質(zhì)量=$\frac{氧元素質(zhì)量}{氧化銅中氧元素的質(zhì)量分數(shù)}$,求出氧化銅的質(zhì)量;
(4)裝置D因吸收二氧化碳而造成質(zhì)量增加,裝置D反應前后的質(zhì)量差即為反應生成二氧化碳的質(zhì)量;根據(jù)反應的化學方程式,利用二氧化碳的質(zhì)量計算氧化銅的質(zhì)量;
(5)分析裝置及操作方法上存在的不足,判斷出現(xiàn)測定質(zhì)量差的原因.
解答 解:(1)要得到干燥的氣體,需要在B裝置內(nèi)加入具有吸水性的濃硫酸;
故答案為:濃硫酸;干燥;
(2)未完全反應的毒氣體CO從E處排出會造成空氣污染,利用其可燃性將其點燃生成不污染空氣的二氧化碳;化學方程式為:2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2;
故答案為:CO有毒,防止污染空氣;2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2;
(3)C裝置中氧化銅中的氧被CO奪取,因失氧而使質(zhì)量減小,因此裝置C前后質(zhì)量差即氧化銅中氧的質(zhì)量=158.2g-156.6g=1.6,
則氧化銅的質(zhì)量=$\frac{1.6g}{\frac{16}{80}×100%}$═8g;
故答案為:1.6;8;
(4)裝置D中澄清石灰水吸收混合氣體中的二氧化碳生成碳酸鈣和水,裝置質(zhì)量增加;反應前后裝置質(zhì)量差即為生成二氧化碳氣體的質(zhì)量=251.4g-246.8g=4.6g;
設(shè)生成4.6g二氧化碳時參加反應的氧化銅的質(zhì)量為x
CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
80 44
x 4.6g
$\frac{80}{x}=\frac{44}{4.6g}$
x≈8.4g
故答案為:4.6;8.4;
(5)兩次計算氧化銅的質(zhì)量關(guān)系8g<8.36g,二氧化碳質(zhì)量偏大的結(jié)果,造成二氧化碳質(zhì)量偏大的原因原混合氣體中的二氧化碳沒有完全除去的結(jié)果;
故答案為:A中CO2沒有全部除去.
點評 利用測定氧化銅失去氧而剩余固體的質(zhì)量與氧化銅的質(zhì)量差所求得的氧化銅的質(zhì)量分數(shù),要比利用測定的二氧化碳質(zhì)量進行計算更準確,原因就在于反應所產(chǎn)生二氧化碳是否能做到完全吸收以及是否吸收了空氣中的二氧化碳.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Mg+O2═MgO2 | B. | Cu2(OH)2CO3═2CuO+H2O+CO2↑ | ||
C. | H2O2=H2↑+O2↑ | D. | CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中c點所示溶液呈堿性 | |
B. | 圖中a點所示溶液中,含有的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH | |
C. | 若將實驗中的稀硫酸改為其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸,恰好完全反應時消耗稀鹽酸質(zhì)量小于稀硫酸 | |
D. | 由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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