16．下來不發(fā)生化學變化的是（　　）
A．
燈泡通電發(fā)光		B．
酸溶液使紫花變紅
C．
肥皂水區(qū)分軟水和硬水		D．
古人鉆木取火

分析 化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、燈泡通電發(fā)光過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．
B、紫花變紅過程中發(fā)生了化學反應，屬于化學變化．
C、硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，用肥皂水檢驗硬水和軟水的過程中，有新物質生成，屬于化學變化．
D、鉆木取火的過程中發(fā)生燃燒，有二氧化碳等新物質生成，屬于化學變．
故選：A．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列說法中正確的是（　　）
A．自來水經(jīng)過煮沸能得到純凈水
B．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的
C．水是常用的溶劑，蔗糖溶于水的過程中蔗糖分子和水分子都在不斷運動
D．水和過氧化氫的組成元素一樣，所以化學性質也一樣

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖．請你回答：

（1）在鈣原子中，其核外電子數(shù)為20；
（2）圖D中，X=8；
（3）A元素與鈣元素形成化合物的化學式是CaF2；
（4）上述示意圖中，一共出現(xiàn)了4種元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．多角度認識物質，能幫助我們更全面了解物質世界．以氧氣和二氧化碳為例，回答下列問題：
（1）認識物質的組成和構成
①從宏觀上看，氧氣和二氧化碳都由元素（填“元素”“原子”或“分子”，下同）組成．
②從微觀上看，氧氣和二氧化碳都由分子構成．
（2）認識物質的性質
將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯中，向杯中緩緩傾倒二氧化碳，觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅（如圖a），說明二氧化碳具有的性質有二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒也不支持燃燒．由此可推知的滅火原理是使燃燒物隔絕空氣（或氧氣）．
（3）辯證地認識物質
①量變引起質變．例如：碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳，在不充足的氧氣中燃燒生成CO（或CO和CO2）（寫化學式）．
②功過相對論．從“二氧化碳導致溫室效應”的事實分析，“過”：使全球氣候變暖導致海平面上升等；“功”：使地球氣溫保持在適宜生物生存的溫度范圍（舉一例）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．今年“3•15”晚會的主題為“讓消費更有尊嚴”．經(jīng)檢測，某品牌某批次袋泡茶中含有被國家禁止在茶葉上使用的高毒農藥“滅多威”．其化學式為C5H10N2O2S．
（1）“滅多威”是由5種元素組成．
（2）“滅多威”中碳元素和氧元素的質量比是15：8（填最簡整數(shù)比）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．如圖是在催化劑條件下，轉化汽車尾氣中有害氣體的微觀示意圖．

請回答下列問題：
（1）在B中補充畫出相關粒子圖形，使其表示正確；
（2）此變化中發(fā)生改變的粒子是一氧化碳分子和一氧化氮分子；
（3）結合該圖示從微觀角度解釋由A到B變化的實質是一氧化碳分子分裂成氧原子和碳原子，一氧化氮分子分裂成氮原子和氧原子．．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．以色列科學家因發(fā)現(xiàn)準晶體獨享2011年諾貝爾化學獎．準晶體具有許多優(yōu)良性能，如準晶體A165Cu23Fe12耐磨、耐高溫，可用作高溫電弧噴嘴的鍍層．對于該準晶體的下列說法正確的是（　�。�
A．準晶體屬于有機物
B．Al、Cu、Fe的單質都能與稀鹽酸反應產生氫氣
C．Al、Fe、Cu的金屬活動性逐漸減弱
D．準晶體中Al、Cu、Fe的質量比為65：23：12

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．舞臺上經(jīng)常用噴撒干冰（固態(tài)二氧化碳）的方法制造白霧渲染氣氛，對“白霧”的形成．小星的解釋是：（1）干冰升華吸熱使周圍環(huán)境溫度降低，（2）氣態(tài)二氧化碳液化形成白霧．以上解釋中（　�。�
A．第一句話存在科學性錯誤B．第二句話存在科學性錯誤
C．兩句話都存在科學性錯誤D．兩句話都沒有科學性錯誤

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．如圖為A、B、C三種物質的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）t2℃時，A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序A＞B＞C．
（2）20℃時，將30g A物質放入50g水中，充分攪拌，所得溶液的質量是70g．
（3）將C物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，采用的方法是加溶質（或升溫、蒸發(fā)溶劑）．（寫一種方法即可）
（4）t2℃時，將等質量的A、B、C三種物質制成飽和溶液，所得溶液的質量由大到小的順序是C＞B＞A．
（5）若將t1℃三種物質的飽和溶液分別升溫到t2℃時，則三種溶液中溶質的質量分數(shù)由大到小的順序是B＞A＞C．

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