（2003?泰州）規(guī)范化的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)安全和成功的保證，下列實(shí)驗(yàn)的基本操作中，不正確的是（ ）
【答案】分析：根據(jù)定量液體的取用，過(guò)濾時(shí)的操作，PH試紙的使用，液體藥品的取用進(jìn)行分析解答本題．
解答：解：定量液體的取用（用量筒）：視線與刻度線及量筒內(nèi)液體凹液面的最低點(diǎn)保持水平，因此選項(xiàng)A正確；
過(guò)濾時(shí)，漏斗下端的管口要（緊靠 ）燒杯的內(nèi)壁，漏斗里液體的液面要（低于 ）濾紙，因此選項(xiàng)B正確；
測(cè)某溶液的PH值時(shí)，先用水濕潤(rùn)PH試紙，再將被測(cè)溶液滴到PH試紙上，如果待測(cè)液體是酸性，pH會(huì)偏大；如果是堿性，pH會(huì)偏小，因此選項(xiàng)C不正確；
根據(jù)液體藥品的取用：拿塞倒放口挨著口，緩慢注入簽向手（心），取完上塞放原處，因此選項(xiàng)D正確；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生根據(jù)定量液體的取用，過(guò)濾時(shí)的操作，PH試紙的使用，液體藥品的取用進(jìn)行分析解題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2003?泰州）對(duì)1～18 號(hào)元素按一定的規(guī)律排列如下圖：

請(qǐng)你分析歸納：
（1）此表縱行排列的依據(jù)是
最外層電子數(shù)相同
最外層電子數(shù)相同
；
（2）此表橫行排列的依據(jù)是
電子層數(shù)相同；
電子層數(shù)相同；
；
（3）第一縱行鈉元素下的鉀元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
鉀
鉀
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2003?泰州）某課外化學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組發(fā)現(xiàn)向盛有澄清石灰水的試管中，不斷吹入CO2先生成白色沉淀，再不斷吹入CO2沉淀溶解，將變澄清的溶液用酒精燈加熱又出現(xiàn)白色沉淀．沉淀溶解生成物是什么？具有什么化學(xué)性質(zhì)？請(qǐng)你提出假設(shè)并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證．（老師提供給學(xué)生的信息為：生活中蒸饅頭所用的小蘇打（NaHCO3）是由純堿、水和CO2反應(yīng)制得的）．可供使用的試劑和儀器為：CaCl2溶液、NaHCO3溶液、澄清石灰水、稀HCl、酒精燈、試管、燒杯、導(dǎo)管、玻璃棒．
對(duì)新物質(zhì)化學(xué)式、化學(xué)性質(zhì)的假設(shè) 驗(yàn)證假設(shè)的實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
假設(shè)該物質(zhì)為碳酸氫鈣，其化學(xué)式為：Ca（HCO3）2，它可以和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w．
假設(shè)該物質(zhì)為碳酸氫鈣，其化學(xué)式為：Ca（HCO3）2，它可以和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w．
向沉淀溶解后的溶液中滴加適量的稀鹽酸，，然后將生成的氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁．
向沉淀溶解后的溶液中滴加適量的稀鹽酸，，然后將生成的氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2003?泰州）在沒有規(guī)定用量時(shí)，液體取
1～2
1～2
mL，固體以
蓋滿試管底部
蓋滿試管底部
為宜；酒精燈中的酒精不可超過(guò)酒精燈容積的
三分之二
三分之二
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年江蘇省徐州市中考化學(xué)模擬試卷（四）（解析版） 題型：選擇題

（2003?泰州）規(guī)范化的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)安全和成功的保證，下列實(shí)驗(yàn)的基本操作中，不正確的是（ ）

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