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12．下列有關四個基本反應類型的說法，正確的是（　�。�
A．化合反應一定只有一種生成物
B．有單質參加的反應一定是置換反應
C．分解反應一定有氣體生成
D．生成兩種化合物的反應一定是復分解反應

分析 根據(jù)反應類型的含義進行解答．化合反應是指由兩種或兩種以上物質反應生成另外一種物質的反應；分解反應是指由一種物質生成另外兩種或兩種以上物質的反應；置換反應是指由一種單質和一種化合物反應，生成另外一種單質和一種化合物的反應；復分解反應是指由兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應．

解答 解：A、化合反應要求生成物必須是一種物質，故A正確；
B、有單質與化合物參加的反應不一定是置換反應，例如碳和二氧化碳在高溫條件下生成一氧化碳，就不是置換反應而是化合反應，故B錯誤；
C、根據(jù)分解反應的含義可知反應物一定只有一種，而不一定有氣體生成，例如氫氧化銅分解反應生成氧化銅和水，生成物沒有氣體，故C不正確；
D、生成兩種化合物的反應不一定是復分解反應，例如氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，雖然有兩種化合物生成，但不是復分解反應，故D錯誤．
故選：A．

點評 解答本題的關鍵是要充分理解各種反應類型的實質，只有這樣才能對物質的反應類型做出正確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．下列是初中化學中三個實驗，請按要求填空：

（1）C實驗中燒杯①溶液變紅，燒杯③的作用是與燒杯①進行對比．
（2）A實驗中紅磷燃燒的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5，實驗說明氧氣的體積約占空氣的$\frac{1}{5}$，該實驗成功的關鍵是①②③④（填序號）．
①裝置氣密性好    ②紅磷過量或足量
③實驗前夾緊止水夾完全反應后冷卻到室溫再打開止水夾
④冷卻到室溫后才打開止水夾    ⑤要選用教室內的空氣
（3）B實驗中，由銅片上白磷燃燒而熱水中的白磷沒有燃燒的現(xiàn)象可以得知，可燃物燃燒的條件之一是：可燃物與氧氣接觸才能燃燒．
（4）實驗時，不慎將酒精灑到桌面并著火，可用濕布覆蓋，其滅火原理是隔絕空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．某同學為測定一瓶失去標簽的氫氧化鈉溶液的溶質質量分數(shù)，取80g該氫氧化鈉溶液，逐滴加入10%的稀硫酸至pH等于7，測得反應后溶液的總質量為129g．計算：該氫氧化鈉溶液的溶質的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列變化過程中，屬于化學變化的是（　�。�
A．百煉成鋼B．石油分餾C．玉石摔碎D．滴水成冰

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．小華同學配制50g溶質質量分數(shù)為20%的NaCl溶液，操作流程如圖：

（1）小華同學應稱取氯化鈉的質量是10g．
（2）指出圖中的一處錯誤：試劑瓶塞正放．
（3）在用量筒量取水的過程中，當液面接近刻度線時，他的操作如圖所示，其中規(guī)范的是C（填序號）．

（4）若小華配制的氯化鈉溶液的溶質質量分數(shù)小于20%，則造成此誤差的可能原因有AB（填序號）．
A．稱量前天平未調平　B．稱量紙上殘留少量食鹽　 C．向燒杯中加水時，有少量水濺出　D．稱量時未用游碼．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．構建知識網絡圖是化學學習的一種重要方法．請完善網絡圖，并根據(jù)圖示關系回答下列問題：

（1）完善上述知識網絡圖．圖I中①原子；圖Ⅱ中②元素的種類，③化合物．
（2）根據(jù)圖I中所示關系填寫下列空白：
④物質是由元素組成的；⑤構成物質的微粒有分子、原子、離子；
⑥分子是由原子構成的；  ⑦原子是由原子核和核外電子構成的；
⑧原子得失電子轉化為離子．
（3）依據(jù)圖Ⅱ完成下列問題：⑨純凈物和混合物屬于并列關系；（填“并列”或“包含”）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑”，其標簽如圖1所示．
同學們對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇，設計實驗進行探究．
【提出問題】久置固體的成分是什么？
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵．
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3
【實驗探究】甲同學的方案：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
取少量固體放于試管中，滴加足量的稀鹽酸．固體逐漸消失，有大量無色氣體產生，得到淺綠色溶液．固體中一定含有Fe，一定不含F(xiàn)e2O3．
乙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結論，理由是氧化鐵和鹽酸反應生成氯化鐵，鐵和氯化鐵反應生成氯化亞鐵，溶液也是淺綠色，并設計如圖2實驗方案繼續(xù)驗證．

②中固體溶解時放出大量熱，由此可以判斷固體中一定含有CaO．乙同學對濾渣B又進行探究．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
①取濾渣B于試管中，加入適量稀鹽酸
②將生成的氣體通入澄清石灰水		①固體減少，有氣泡冒出，溶液變?yōu)辄S色．
②澄清石灰水變渾濁		固體中一定含有CaCO3
和Fe2O3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．如何用37%的濃鹽酸（密度為1.18g/cm3）配制50g5%的稀鹽酸？
（1）計算：設需要37%的濃鹽酸的質量為x，則有：50g×5%=x×37%
x≈6.8g，v≈5.7ml
（2）量取濃鹽酸和水：用10mL量筒量取濃鹽酸，用50ml量筒量取水．
（3）配制溶液（或稀釋）：將量好的水先倒入一只100mL燒杯中，再把濃鹽酸小心注入水使兩者混合中，并用玻璃棒充分攪拌，使兩者混合均勻．
（4）裝瓶并貼標簽．
小結：用液體溶質或濃溶液配制一定質量分數(shù)的溶液，步驟有計算、量取、溶解、裝瓶，所需儀器有量筒、滴管、燒杯、玻璃棒、試劑瓶．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．1.6g甲烷與氧氣在一定條件下反應（不完全燃燒），生成物CO、CO2和H2O的總質量為7.8g，若要使該質量的甲烷完全燃燒，還需補充0.2g氧氣．

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