【題目】學習化學時會遇到許多“相等”的關系,下列有關說法中正確的是
A.化合物中元素化合價的正價與負價的數(shù)值一定相等
B.參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和一定相等
C.溶液中陽離子個數(shù)與陰離子個數(shù)一定相等
D.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,只有X能與稀鹽酸反應;Z能從Y的化合物溶液中將Y置換出來,則三種金屬的活動性由強到弱的順序是
A.X、Z、Y B.Z、Y、X C.X、Y、Z D.Y、Z、X
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬與人類的生活和生產(chǎn)密切相關。
(1)鐵、銅、鋁是人們廣泛利用的三種金屬,人類大規(guī)模開發(fā)利用這三種金屬的先后順序與下列 因素有關。
A.地殼中金屬的含量 B.金屬的活動性 C.金屬的熔點
(2)鋁的活動性比鐵強,但鋁為什么卻能在空氣中卻表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性?
(3)某工廠將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液,經(jīng)重新處理回收有關金屬和化合物,設計了如下工藝流程圖,請據(jù)圖回答:
a.步驟①和④需要進行的操作為 , 固體A中一定有的物質(zhì)為 。
b.步驟①中鋅粉必須過量的原因是 。
c.檢驗步驟④中加入的稀硫酸是否足量的方法是 。
d.請寫出步驟④中發(fā)生的化學反應方程式 。
e.稱取15g固體C放入燒杯中,向其中加入100g稀硫酸,二者恰好完全反應。反應結束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為114.6g(不包括燒杯的質(zhì)量且氣體的溶解忽略不計)。試計算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
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【題目】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟:①加熱②檢查裝置的氣密性③裝藥品④用排水集氣法收集⑤從水槽中取出導氣管⑥熄滅酒精燈⑦連接儀器,其中操作順序正確的是
A.①⑦③②⑤④⑥ B.⑦②③①④⑤⑥
C.⑤⑦③②①④⑥ D.⑦③①②④⑥⑤
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【題目】(5分)某興趣小組在探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應的實驗中,做了如下圖所示的實驗。
(1)將足量的氫氧化鈉濃溶液裝入分液漏斗中,先打開閥門K1,廣口瓶中發(fā)生反應的化學方程式為 ,待氫氧化鈉溶液完全進入廣口瓶之后立即關閉K1,充分反應后,打開止水夾K2,觀察到的現(xiàn)象是 ,產(chǎn)生上述現(xiàn)象的主要原因是: 。
(2)同學們將實驗后的廢液倒入燒杯中并過濾,取濾液于試管中 加入足量的稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生,說明廢液中的溶質(zhì)為 (寫出所有可能)。
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【題目】(3分)利用下圖裝置,驗證CO2的性質(zhì)。
(1)甲中的現(xiàn)象是 。
(2)乙中發(fā)生反應的化學方程式為 。
(3)丙中下方蠟燭先熄滅上方蠟燭后熄滅,此現(xiàn)象證明二氧化碳具有的性質(zhì) 。
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【題目】(5分)某實驗小組利用下圖所示裝置進行研究CO2性質(zhì)和燃燒條件的實驗。
(1)研究CO2與水反應:進行此實驗時,將C裝置a、b兩端分別與B、D裝置連接A中液體為紫色石蕊溶液,B中固體為碳酸鈉,C中液體為濃硫酸,D中放一朵干燥的紫色石蕊小花。將分液漏斗中的稀硫酸滴入B中。A中發(fā)生反應的化學方程式為 ;觀察到 ,說明使紫色石蕊變色的是碳酸、不是CO2。
(2)研究燃燒的條件:進行此實驗時,將C裝置b、a兩端分別與B、D裝置連接A和C的液體底部靠近導管口分別固定一小塊白磷,B中固體為二氧化錳。將分液漏斗中的液體滴入B中。B中發(fā)生反應的化學方程式為 ;A液體為冷水,C中液體為___;觀察到 ,說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸、溫度達到著火點。
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【題目】(8分)回答下列問題,寫出有關化學方程式。
(1)下圖是甲烷燃燒的微觀圖。
①在點燃的條件下,A到B的過程表示的是甲烷分子分解成碳原子和氫原子,氧分子分解成氧原子,B到C的過程表示的是 ;
②該反應的化學方程式為 。
(2)將鋁絲浸入CuSO4溶液中,靜置,最終觀察到的現(xiàn)象是 ,
反應的化學方程式為 。
(3)在硝酸鋇溶液中滴加硫酸溶液,觀察到的現(xiàn)象是 ,反應的化學方程式為____________;結合現(xiàn)象分析,反應前后溶液中減少的離子是 (寫離子符號);根據(jù)你的分析,在硝酸鋇溶液中滴加__________溶液,也會出現(xiàn)相同的實驗現(xiàn)象。
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